Глава 1. Подростковый суицид как форма девиантного поведения.
1.1 Девиантное поведение
Девиантное поведение — это поведение, отклоняющееся от норм и стандартов, принятых обществом: правовых, моральных, возрастных, этнических и других.[22]
Девиантное поведение — явление сложное и изучается в рамках нескольких научных дисциплин: социологии, криминологии, психиатрии, психологии, педагогики и других. В социологии девиантность рассматривается как «социальное явление, выражающееся в относительно массовых, статистически устойчивых формах (видах) человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или же фактически сложившимся в данном обществе (культуре, группе) нормам и ожиданиям» [25]. Отличие социологического подхода от психологического состоит в том, что социологи рассматривают девиантное поведение как достаточно распространенный и устойчивый общественный феномен, а психологи — как индивидуальные проявления личности. Как правило, выделяют такие виды отклоняющегося поведения, как агрессивность, садизм, склонность к воровству, лживости и бродяжничеству, тревожность,
одиночество, депрессии, аутоагрессия (суицидальное поведение), гиперобщительность, стресс, фобии, гипер- и гипоактивность, нарушения пищевого поведения (переедание, голодание), аномалии сексуального поведения, зависимости, навязчивые мысли и двигательные привычки (раскачивание головой или туловищем, обгрызание ногтей, выдергивание волос) и т.д. [22].
Отклоняющееся поведение имеет сложную природу, обусловленную самыми разнообразными причинами и факторами, например, социально – экономические причины: разделение общества не бедных и богатых, снижение уровня жизни населения, низкий уровень заработных плат,
7
безработица, и т.д. Морально – этнические причины: утрата моральных ценностей, низкий морально – нравственный уровень общества, алкоголизация и наркомания общества. Социально – педагогические причины: недостатки семейного и школьного воспитания, педагогическая запущенность, негативное влияние СМИ, недостаток профилактических работ.
В качестве причин отклоняющегося поведения могут рассматриваться психологические факторы. Это может быть связано с наличием у человека психопатологии или акцентуации отдельных черт характера, что
сопровождаетсяэмоциональнойнеустойчивостью,неврастенией,
повышенной возбудимостью нервной системы, психопатией. Также имеет значение и личностный фактор. Наиболее опасным представляется заниженный уровень самоуважения и отсутствие сложившихся механизмов самоконтроля и самокорректировки поведения. В исследование американского психолога Г. Кэплана показано, что к росту антинормативного поведения у юношей приводит пониженное самоуважение, которое в свою очередь связано со всеми видами девиантного поведения. Как показывают исследования, наиболее восприимчивыми к различным видам отклоняющегося поведения являются подростки 14-15 лет. [28]
Причины отклоняющегося поведения подростков, можно связывать с особенностью подрасткового возраста. Для него характерны внутренние трудности переходного возраста, начиная с психогормональных процессов и заканчивая перестройкой «Я-концепции»; стремление к новизне, к оригинальности поведения; желание достигать, утверждаться, изменять существующую систему оценок и взглядов, принятых в среде ближайшего окружения.
В научной литературе выделяют три подхода для объяснения девиантного поведения. [25]
8
1.Биологические концепции (Ч. Ломброзо, У. Шелдон). Отклоняющееся поведение от принятых социальных норм в обществе связано с биологическим складом индивида, это выражается в
существовании неблагоприятных физических или анатомических особенностей организма человека, затрудняющих его социальную адаптацию.
2.Социологические концепции (Э. Дюркгейм, Д. Дьюи, М. Вебер). Существует связь отклоняющегося поведения с социальными условиями общества. Было доказано, что число отклонений в поведении людей возрастает в периоды войн, экономических, социальных потрясений, что опровергало теорию «врожденного преступника» и указывало на социальные корни этого явления. Лишенные идеала, смысла жизни люди оказываются подвержены стрессу, тревожности, что и приводит к разного рода отклонениям в поведении.
Согласно концепции предложенной французским coциологом Эмилем Дюркгеймом, «питательной почвой для девиаций являются социальные кризисы, когда происходит рассогласование принятых норм и жизненного опыта человека и наступает состояние аномии — отсутствия норм.» [20]
3.Психологические и психиатрические концепции (З. Фрейд, А. Адлер).
В данном случае отклоняющееся поведение обуславливается личностными факторами: в частности, возможностями, овладеть наиболее значимыми для человека ролями и возможностями их выполнять; отношением самой личности к совершаемым ее нарушениям (зачастую это способ самозащиты);
уровнем самосознания личности и ее нравственной воспитанностью; социальным статусом личности; чувствами и эмоциями негативного характера.
Весь текст будет доступен после покупки
