содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ В НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 4
1.1.Психолого-педагогическая диагностика детей со зрительной патологией 4
1.2.Двигательная подготовка детей со зрительной патологией 14
1.3.Характеристика игры флорбол 17
Глава II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1 Задачи исследования 20
2.2 Методы исследования 20
2.3 Организация исследования 23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 25
3.1. теоретическое обоснование методики развития физических качеств у детей 11-12 лет с нарушением зрения на занятиях флорбола 25
3.2. Эффективность методики развития физических качеств у школьников 11-12 лет с нарушением зрения 26
ВЫВОДЫ 34
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 36
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ В НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 4
1.1.Психолого-педагогическая диагностика детей со зрительной патологией 4
1.2.Двигательная подготовка детей со зрительной патологией 14
1.3.Характеристика игры флорбол 17
Глава II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1 Задачи исследования 20
2.2 Методы исследования 20
2.3 Организация исследования 23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 25
3.1. теоретическое обоснование методики развития физических качеств у детей 11-12 лет с нарушением зрения на занятиях флорбола 25
3.2. Эффективность методики развития физических качеств у школьников 11-12 лет с нарушением зрения 26
ВЫВОДЫ 34
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 36
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст