Фоносемантические характеристики современной наружной городской рекламы

Введение 2
1. Теоретические аспекты фоносемантики 5
1.1 Сущность фоносемантики 5
1.2 История фоносемантики как науки 11
2. Фоносемантика наружной рекламы как элемент социально-коммуникативной среды 16
2.1 Характеристика наружной рекламы 16
2.2 Фоносемантический анализ рекламы в социально-коммуникативной среде 26
Заключение 30
Список литературы 32

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Фоносемантика пока не получила достаточно широкого распространения. Назвать какие-нибудь специальные фоносемантические исследования рекламного текста трудно. Рекламный текст с точки зрения фоносемантики рассматривает С.С. Шляхова, которая раскрывает значимость фоносемантического уровня рекламного текста и дает его характеристику [7].
Сегодня вряд ли можно говорить о том, что существуют какие-либо серьезные научные исследования по фоносемантике рекламного текста, хотя «рассмотрение рекламного текста с точки зрения фоносемантики является важным, т.к. фоносемантический уровень воздействует на подсознание человека. Использование ассоциативных свойств звуковой формы слова помогает адресанту создать определенный образ рекламируемого продукта» [1].
Известно множество работ, связанных со звуковой организацией рекламного текста. Доказано, «что звуковая организация рекламного текста в большей степени преднамеренна. С целью достижения желаемого эмоционального эффекта адресант подбирает слова с учетом их фонемного состава. В такой звуковой организации главная роль отводится звуковому повтору, который вносит структурирующий элемент в текст, создает ритм сообщения» [3].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические аспекты фоносемантики
1.1 Сущность фоносемантики
1. Theoretical aspects of phonosemantics
1.1 the Essence of phonosemantics

Настоящего фоносемасиолога интересуют любые языки, «ибо фоносемасиолог всегда есть типолог» [7, с. 12]. Так утверждал выдающийся основоположник фоносемантики С. В. Воронин. Фоносемантика сегодня интересует многих исследователей, так как является молодой наукой по сравнению с типологией. Типология – это теоретическая дисциплина, изучающая языки мира с точки зрения сходства и различия их структуры [17, с. 41].
Типология занимается поиском общих закономерностей различных языков и предсказывает их вероятность. Эта дисциплина основана на глубоких знаниях структуры языка, истории его развития, а также на знаниях о влиянии внешних и внутренних факторов на его эволюцию. Если некоторое явление обнаруживают в какой-либо группе языков, оно может считаться закономерностью, которую можно применять к языку как таковому. Лингвистическая типология различается по предмету, целям и характеризуется наличием структурных признаков. С начала возникновения основной целью лингвистической типологии считалось распределение языков по классификационным типам, основываясь на том, что все языки мира независимо от того, родственны они между собой или нет, могут быть распределены на типы по каким-то общим признакам их структуры. Различие языков состоит не только в отличиях звуков и знаков, но и в различиях самих мировидений. В этом заключается основа и конечная цель всякого исследования языка.
Сравнительное изучение языков только в том случае сможет привести к верным и существенным выводам о языке, развитии народов и становлении человека, если оно станет самостоятельным предметом, направленным на выполнение своих задач и преследующим свои цели [10, с. 307]. Хотя типологическая классификация языков в качестве своего возникновения была, прежде всего, морфологической, в действительности при типологической классификации может учитываться не только морфология, но и фонетические, синтаксические особенности сравниваемых языков [8, с. 264]. Так, например, английские предложения с оборотом «there is / there are» и немецкие предложения с оборотом «es gibt» переводятся на русский язык с середины или конца предложения.
Синтаксическое свойство английских и немецких предложений со значением «быть / не быть в наличии», проявляющееся в доминирующей предикативности, позволяет относить эти два разных языка к одной языковой группе – германской. Точно так же и фонетические свойства этих двух языков, такие как: одинаковое количество букв в алфавите (26), совпадения в правописании отдельных слов (butter (масло), film (фильм)), в произношении отдельных звукосочетаний (bread-brot (хлеб), break-brechen (ломать), bring-bringen (приносить)), наличие дифтонгов – способствуют их объединению в одну группу. Позже на смену классификационному подходу пришел характерологический подход, когда устанавливается перечень признаков, и по этим признакам или по их наборам характеризуют языки. Характерологический принцип был способен выделить особенности, но не способен определять точные факты. Поэтому появился новый подход, основанный на группировке отдельных явлений языка по определенным признакам. Этот принцип стали применять в фонетике.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Баранникова, Л.И. Введение в языкознание: Учебное пособие. 2-е изд. / Л.И. Баранникова. — М.: Книжный дом Либроком, 2010. — 392 c.
2. Березин, М.Ф. Общее языкознание. Учебник для ВУЗов / М.Ф. Березин, В.И. Головин. — М.: Альянс, 2014. — 416 c.
3. Вендина, Т.И. Введение в языкознание: Уебник для академического бакалавриата. 4-е изд., пер. и доп. / Т.И. Вендина. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 333 c.
4. Вендина, Т.И. Введение в языкознание: Учебное пособие / Т.И. Вендина. — М.: Высш. шк., 2010. — 391 c.
5. Даниленко, В.П. Общее языкознание и история языкознания: Курс лекций. 2-е изд., стер / В.П. Даниленко. — М.: Флинта, 2015. — 272 c.
6. Даниленко, В.П. Введение в языкознание: Курс лекций. 2-е изд., стер / В.П. Даниленко. — М.: Флинта, 2015. — 288 c.
7. Камчатнов, А.М. Введение в языкознание: Учебное пособие. 10-е изд., стер / А.М. Камчатнов, Н.А. Николина. — М.: Флинта, 2016. — 232 c.
8. Кацнельсон, С.Д. Общее и типологическое языкознание / С.Д. Кацнельсон. — М.: Книжный дом Либроком, 2010. — 344 c.

Весь текст будет доступен после покупки