содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
1.1. Социокультурное взаимодействие как междисциплинарный феномен………………………………………………………………………….9
1.2. Моделирование процесса формирования социокультурного взаимодействия старшеклассников в учебной и внеучебной работе………20
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы…………………40
2.2 Анализ результатов исследования по формированию социокультурного взаимодействия у старшеклассников……………………47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..56
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………58
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………..65
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
1.1. Социокультурное взаимодействие как междисциплинарный феномен………………………………………………………………………….9
1.2. Моделирование процесса формирования социокультурного взаимодействия старшеклассников в учебной и внеучебной работе………20
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы…………………40
2.2 Анализ результатов исследования по формированию социокультурного взаимодействия у старшеклассников……………………47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..56
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………58
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………..65
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст