Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №122751 от пользователя Жуковский Роман

Педагогические условия организации развития знаний и представлений об окружающем мире детей при двигательных нарушениях

Name: Педагогические условия организации развития знаний и представлений об окружающем мире детей при двигательных нарушениях
Price: 1390.00 RUB

1 390 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 58

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ 6
1. Психолого-педагогическая характеристика детей с двигательными нарушениями 6
1.2 Особенности нарушения адекватного представления ребенком с двигательным нарушением окружающего мира 8
1.3 Сравнительный анализ представлений об окружающем мире здоровых детей и детей с ДЦП 10
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗНАНИЙ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЦП 19
2.1 Организация и методы исследования 19
2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 21
2.3 Особенности работы педагога-дефектолога при тяжелых двигательных нарушениях 22
2.4 Компетентность педагога-дефектолога 26
2.5 Организация предметно – пространственной развивающей среды 29
2.6 Взаимодействие педагога-дефектолога со специалистами ДОУ по коррекционно-развивающей работе с детьми с ДЦП 31
2.7 Взаимодействие педагога-дефектолога с родителями детей с тяжелыми двигательными нарушениями 35
2.8 Методы и приемы работы педагога-дефектолога с детьми при тяжелых двигательных нарушениях по формированию знаний и представлений об окружающем мире 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 54

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

На сегодняшний день исследование детей с двигательными нарушениями имеет важность, как в практическом, так и в теоретическом ключе. О детях с двигательными нарушениями, в отечественной психологии накоплены интересные и ценные научные данные, однако они имеют проблемы, связанные со структурой двигательного дефекта, с особенностями психического развития и с нарушением развития знаний и представлений об окружающем мире.
Для детей с двигательными нарушениями характерны специфические отклонения в психическом развитии. Проблеме психических нарушений у детей с двигательными нарушениями, посвящено значительное количество работ отечественных специалистов (Э.С. Калижнюк, Л.А. Данилова, Е.М. Мастюкова, И.Ю. Левченко, Е.И. Кириченко, Л.М. Шипицина, И.И. Мамайчук, О.В. Титова и др.).
Проанализировав научную литературу, установили, что у детей с двигательными нарушениями, формирование знаний и представлений об окружающем мире нарушено, и имеет свои особенности, связанные с поражением головного мозга и особенностями развития этих детей - ребенок сложно воспринимает информацию об окружающем мире.
Развитие знаний и представлений об окружающем мире базируется на двигательной активности, что является главным нарушенным звеном. У детей с двигательными нарушениями дефицит знаний и представлений об окружающем мире особенно выражен и может вести к трудностям в обучении.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ 1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с двигательными нарушениями
Термин «детский церебральный паралич» (ДЦП) означает группу двигательных расстройств, образующихся при поражении двигательных систем головного мозга и проявляющихся в дефекте или же недоступности контроля со стороны нервной системы за функциями мышц. Свойственной особенностью ДЦП считается несоблюдение моторного становления, обусловленное, прежде всего ненормальным рассредотачивание м мышечного тонуса, нарушением координации движения, формированием патологического постурального рефлекторного механизма и реципрокной патологической иннервации с образованием патологического двигательного стереотипа.
Двигательные расстройства (парезы, нарушения координации, насильные движения) имеют все шансы совмещаться с переменами психики, речи, зрения, слуха, конвульсивными припадками, вегетативными и другими расстройствами. Группировка детских церебральных параличей в «нозологическую»группу позволяет задумывать организационные события, нацеленные на их преждевременную диагностику, лечение, профилактику.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Архипова, Е. Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом (доречевой период) [Текст] / Е.Ф. Архипова. – М. , 1989.
2. Бадалян, Л. О. Детские церебральные параличи / Л. О. Бадалян, Л. Т. Журба, О. В. Тимонина. – Киев : Здоровье, 1988.
3. Бадалян, Л. О. К проблеме детских церебральных параличей / Л. О. Бадалян, Г. Н. Дунаевская, И. А. Скворцов // Вестн. АМН СССР. – 1983. – № 6. – С. 71–79.
4. Бурлачук, Л.Ф., Морозов С.М. Справочник по психологической диагностике. – Киев, 1989.
5. Вассермак, Е.Л., Катышева М.В., Никитина Л.Н. Клинико-психологический анализ проблем, возникающих в школе у детей с цереброорганическим синдромом: четыре наблюдения // Дефектология. 1999. №4, с.3-8.
6. Волкова, Л. С., Шаховская С. Н. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов — М.: ВЛАДОС, 1998.
7.Выготский, Л.С. Проблемы дефектологии / сост., авт. вступ. сл. и библиогр. Т.М. Лифанова; авт. коммент. М.А. Степанова. – М.: Просвещение, 1995.
8.Дворникова, Т. А. Качественная характеристика задержки психического развития и ее уровни у детей 5-6 лет, страдающих спастической диплегией // Тез.II конференции по проблемам детского церебрального паралича.— М., 1978. С. 281–283
9. Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. -М., 1993.
10.Калижнюк Э. С. Психические нарушения при ДЦ П.— К.: Высшая школа, 1987.
11.Калижнюк, Э. С. Психические нарушения при детских церебральных параличах [Текст] / Э.С. Калижнюк. –М. , 1990.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Педагогические условия организации развития знаний и представлений об окружающем мире детей при двигательных нарушениях

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net