ФОРМИРОВАНИЕ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ АДАПТАЦИОННОГО СЕМИНАРА-ТРЕНИНГА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.1. Феномен совладающего поведения в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе 6
1.2. Особенности совладающего поведения у девушек и юношей в процессе обучения в колледже 19
1.3. Адаптационный тренинг как фактор влияния на совладающее поведение студентов-первокурсников 35
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ 47
2.1 Методическое обеспечение эмпирического исследования и особенности его проведения 47
2.2. Ход, анализ и интерпретация данных эмпирического исследования особенностей совладающего поведения у студентов-первокурсников 49
2.3 Разработка и реализация тренинговой программы по оптимизации совладающего поведения у студентов 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ А 74
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 82
ПРИЛОЖЕНИЕ В 88

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Современная динамика развития общества предполагает активное участие студентов в происходящих переменах. В то же время повышаются требования к способности преодолевать жизненные трудности, соответственно, нужно вырабатывать такие стратегии преодоления, которые помогают адаптироваться к современным условиям жизни и эффективной деятельности в профессиональной, познавательной, социально-политической и других сферах активности человека.
Стратегии преодоления, или копинг стратегии, стали объектом исследования сравнительно недавно. Они рассматриваются как осуществление активности личности, и проявляются как взаимодействие личности с трудными жизненными ситуациями. Система целеполагающих действий, прогнозирование возможных исходов, порождение новых решений возникающих трудностей являются составляющими совладающего поведения.
В современной психологической литературе (например, Останина, Н.В. «Теоретические основы формирования копинг-поведения учащихся», Крюкова Т.Л. «Психология совладающего поведения в разные периоды жизни», Шелехов И. Л., Берестнева О. Г., Дубинина И. А. «Особенности совладающего поведения студенток университета») внимание исследователей сосредоточено на изучении традиционных копинг-стратегий, которые направлены на совладание с актуальными жизненными трудностями, при этом недостаточно исследователей, которые выдвигают на передний план копинговые стратегии поведения ориентированные на будущее, то есть изучают проактивный копинг. Проактивный копинг представляет собой особый стиль жизни, основанный на убеждении в том, что происходящее в жизни каждого человека зависит от него самого, а не от удачи или внешних обстоятельств. Он представляет собой эффективную стратегию совладания, характеризующуюся направленностью на будущее, позитивной мотивацией и активностью. В связи с этим исследование проактивного совладающего поведения у студентов-первокурсников является актуальным.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1. Феномен совладающего поведения в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе
Совладание с трудной (стрессовой) ситуацией как адаптивное поведение личности является актуальной психологической проблемой современной психологической науки. Понятие «совладающее поведение» в отечественной психологии появилось в 90-е годы XX века. Его эквивалентом в зарубежной психологии является копинг-поведение, здесь это понятие зародилось гораздо раньше и разрабатывается с 1940-1950-х гг. За столь долгий период психологическая наука накопила много определений представленного выше понятия.
Истоки исследования копинг-поведения заложены в трудах представителей психоанализа, они трактуют его как более совершенные формы психологической защиты [4].
Разработка понятия копинг началась в связи с исследованиями в области психологии стресса. Клинические психологи Р. Лазарус и С. Фолькман [3] определили копинг как «непрерывно меняющиеся попытки в когнитивной и поведенческой областях справиться со специфическими внешними или внутренними требованиями, которые оцениваются как чрезмерные или превышающие ресурсы человека» [30]. Они рассматривают копинг как динамичный процесс, предполагающий постоянные изменения приёмов совладания в процессе взаимовлияния личности и среды.
В отечественной психологии разработка понятия связана с исследованиями Б. М. Теплова, К. К. Платонова, Л. П. Гримака, Л. Г. Дикой, А. Б. Леоновой, В. И. Медведева, П. В. Симонова, Л.И. Анцыферовой и других учёных [3]. Анализируя их и проводя исследования по данной проблеме, Т. Л. Крюкова [27] выдвинула следующее определение. Совладающее поведение представляет собой сознательную стратегию действий, ориентированную на устранение угрозы, помехи, лучше адаптирующая человека к требованиям ситуации и помогающая преобразовать её в соответствие с его намерениями, либо выдержать, вытерпеть те обстоятельства, изменить которые человек не может.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Банникова Д.Я. Молодежь в ситуации негативного социального влияния // Психология совладающего поведения: материалы II междунар. науч.-практ. конф., Кострома, 23–25 сент. 2010 г.: в 2 т. / под ред. Крюковой Т. Л., Сапоровской М. В., Хазовой С. А. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2010. Т. 1. С. 130-132.
2. Бехтер А.А. Акмеологический тренинг в оптимизации процесса психологической адаптации студентов- первокурсников // Акмеология. 2016. №2 (58). С. 130-135.
3. Бодалев А.А. Психология общения. Энциклопедический словарь. М.: Изд-во «Когито-Центр», 2011. 600 с.
4. Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Изд-во «Питер», 2009. 336 с.
5. Глухих Н.В. Виды социальной активности студенческой молодежи // Социальная активность молодёжи как условие развития современного общества: сборник научных трудов по итогам Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица: в 2 ч. / под ред.: Игошев Б.М., Ларионова И.А. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-т., 2 – 3 февраля 2010 г. Ч. 2. 307 с.
6. Григорова Т.П. Страх одиночества романтических партнеров с деструктивной привязанностью и совладание с ним // Ресурсы и антиресурсы личности в современных копинг-исследованиях: материалы Всероссийской науч.-практич. конференции с международным участием / под ред. Л. И. Дементий. Омск: Изд-во Омского гос. ун-та, 2012. С. 74-78.
7. Григорьева Н.Ю. Технологии социальной работы / Н. Ю. Григорьева, Е. Ю. Герасимова и др. Саратов, 2003. С. 15–16.
8. Екимчик О.А. Стрессоры и ресурсы в диадических отношениях мужчины и женщины // Ресурсы и анти-ресурсы личности в современных копинг-исследованиях: материалы Всероссийской науч.-практ. конференции с международным участием / под ред. Л.И. Дементий. Омск: Изд-во Омского гос. ун-та, 2012. С. 199-203.
9. Екимчик О.А. К проблеме эффективности совладания со стрессом в отношениях мужчины И женщины: индивидуальный или диадический копинг // Психология стресса и совладающего поведения: материалы III междунар. науч.- практ. конф., Кострома, 26–28 сент. 2013 г.: в 2 т. / под ред. Крюковой Т. Л., Сапоровской М. В., Хазовой С. А. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2013. Т. 2. С. 38-40
10. Жуйкова М.В. Взаимосвязь психических состояний и стилей совладающего поведения студентов технических специальностей и студентов психологов в трудных ситуациях учебной деятельности // Психология совладающего поведения: материалы II междунар. науч.-практ. конф., Кострома, 23–25 сент. 2010 г.: в 2 т. / под ред. Крюковой Т. Л., Сапоровской М. В., Хазовой С. А. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2010. Т. 1. С. 29-31
11. Журавлева А. Л., Сергиенко Е. А. Стресс, выгорание, совладание в современном контексте. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. 512с.

Весь текст будет доступен после покупки