содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Жизненные стратегии несовершеннолетних правонарушителей как объект психолого-педагогических исследований ……………………………..8
1.1. Теоретические подходы к изучению проблемы жизненных стратегий личности в психолого-педагогической литературе……………………………8
1.2. Формирование жизненных стратегий личности в подростковом возрасте…………………………………………………………………………...15
1.3. Особенности жизненных стратегий личности несовершеннолетних правонарушителей………………………………………………………………26
Выводы по первой главе……………………………………………………….30
Глава 2. Формирование жизненных стратегий несовершеннолетних правонарушителей средствами психологического тренинга………………32
2.1. Условия формирования жизненных стратегий несовершеннолетних правонарушителей ……………………………………………………………...32
2.2 Влияние психологического тренинга на развитие личности несовершеннолетнего…………………………………………………………..36
Выводы по второй главе……………………………………………………….43
Глава 3. Экспериментальное исследование возможности использования психологического тренинга как средства формирования жизненных стратегий несовершеннолетних правонарушителей………………………….45
3.1 Организация и методы исследования……………………………………...45
3.2 Анализ результатов констатирующего этапа исследования…………...47 3.3. Анализ результатов формирующего этапа исследования…………….
Выводы по третьей главе………………………………………………………51
Заключение………………………………………………………………………52
Список используемой литературы. ………………………………………….. 55
Глава 1. Жизненные стратегии несовершеннолетних правонарушителей как объект психолого-педагогических исследований ……………………………..8
1.1. Теоретические подходы к изучению проблемы жизненных стратегий личности в психолого-педагогической литературе……………………………8
1.2. Формирование жизненных стратегий личности в подростковом возрасте…………………………………………………………………………...15
1.3. Особенности жизненных стратегий личности несовершеннолетних правонарушителей………………………………………………………………26
Выводы по первой главе……………………………………………………….30
Глава 2. Формирование жизненных стратегий несовершеннолетних правонарушителей средствами психологического тренинга………………32
2.1. Условия формирования жизненных стратегий несовершеннолетних правонарушителей ……………………………………………………………...32
2.2 Влияние психологического тренинга на развитие личности несовершеннолетнего…………………………………………………………..36
Выводы по второй главе……………………………………………………….43
Глава 3. Экспериментальное исследование возможности использования психологического тренинга как средства формирования жизненных стратегий несовершеннолетних правонарушителей………………………….45
3.1 Организация и методы исследования……………………………………...45
3.2 Анализ результатов констатирующего этапа исследования…………...47 3.3. Анализ результатов формирующего этапа исследования…………….
Выводы по третьей главе………………………………………………………51
Заключение………………………………………………………………………52
Список используемой литературы. ………………………………………….. 55
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст
