Инструменты влияния линейного руководителя предприятия на развитие персонала

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты обучения и развития персонала 6
1.1 Характеристика основных элементов системы развития персонала 6
1.2 Логика процесса развития персонала организации 18
1.3 Влияние линейного руководителя на развитие персонала 29
Глава 2 Процесс развития персонала в современной организации 37
2.1 Характеристика деятельности компании «ВымпелКом» 37
2.2 Развитие и обучение персонала 39
Заключение 41
Список использованных источников 44

Весь текст будет доступен после покупки

Персонал организации является носителем знаний, генератором идей в области совершенствования и развития основных процессов и механизмов работы организации, отвечает за сохранение и развитие производства, обеспечивает эффективность использования материальных ресурсов. Новые технологии, товары и услуги появляются только в организациях, которые способны предоставить все необходимые условия для развития профессиональных компетенций, накопления опыта и знаний и совершенствования личностных качеств сотрудников.
Современные подходы к управлению организации основываются на необходимости максимального раскрытия кадрового потенциала, персонал рассматривается в качестве ключевого фактора, определяющего эффективность использования всех остальных ресурсов предприятия. Поэтому развитие персонала является одним из актуальных вопросов в области управления персоналом, стоящих перед руководством не зависимо от того, на какой стадии жизненного цикла находится предприятие. Будь то этап становления, активного роста, захвата новых рынков или реструктуризации, потребность в квалифицированном персонале в условиях жесточайшей конкуренции — одна из самых актуальных. Если рассматривать развитие персонала как важнейшую задачу системы управления персоналом организации, логичным будет применить к ней использование стратегического подхода, реализуемого в рамках формирования стратегии развития организации и стратегии управления персоналом. Это будет способствовать выбору и практическому применению более эффективных форм, методов и путей направленного роста организации и раскрытию потенциала её персонала. Грамотно спланированная и четко организованная работа по развитию персонала способствует достижению стратегических целей компании, повышению ее конкурентоспособности, а также готовности к проведению организационных изменений.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 Теоретические аспекты обучения и развития персонала
1.1 Характеристика основных элементов системы развития персонала
Развитие персонала является важным условием успешной деятельности любой организации. Это особенно справедливо на современном этапе, когда происходит ускорение изменений в сфере технологий и навыки сотрудников быстро устаревают. Надо сказать, что технологическая революция привносит в жизнь положительные моменты: с развитием технологий, и, в частности, сети Интернет люди имеют доступ к большому количеству информации, к обучающим онлайн-курсам и тренингам, к электронным базам данных и библиотекам. И теперь наличие только лишь классического университетского образования становится недостаточным, так как чтобы выдержать высокую конкуренцию на рынке труда, необходимо иметь дополнительные знания, умения и навыки. С другой стороны, представители бизнеса тоже понимают, что необходимо вкладывать значительные средства в развитие человеческого потенциала и удержание талантов.
Стоит отметить, что существуют разница между обучением и развитием персонала. Профессиональное обучение – более узкое понятие, означающее приобретение работником новых компетенций, знаний, умений и навыков, которые он использует или будет использовать в своей профессиональной деятельности . Развитие же – более широкая сфера, безусловно включающая в себя профессиональное обучение. Рассмотрим несколько определений понятия «развитие персонала».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами. СПб.: Питер, 2004. – 824с
2. Аткинсон, М., Чойс, Р. Т. Наука и искусство коучинга: Пошаговая система коучинга. Киев.: Companion Group, 2010. – 235 с.
3. Балашова, Е. HR-функции: мифы и реальность передачи полномочий / Е. Балашова // Управление персоналом. – 2009. №22. – 4 с.
4. Герчиков В. И. Типологическая концепция трудовой мотивации // Мотивация и оплата труда. 2005. № 2, с. 53-62 5. Джой-Меттьюз Дж., Меггинсон Д., Сюрте М. Развитие человеческих ресурсов. М.: Эксмо, 2006. – 423 с.
6. Джулиони, Дж., Кей, Б. Помогите им вырасти или смотрите, как они уходят. Развитие сотрудников на практике. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 176 с.
7. Егоршин А. П. Мотивация трудовой деятельности: учеб. пособие для вузов / А.П. Егоршин. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2006.
8. Зябриков, В. В. Общий менеджмент: Курс лекций 2-е издание / В. В. Зябриков. – СПб.: Издательство СПбГУ, 2004. – 262 с.
9. Иванова С. Оценка компетенций методом интервью. М.: Альпина Паблишерз, 2011. – 155 с.
10. Кибанов, А. Я. Основы управления персоналом: Учебник / А. Я. Кибанов. -2-е изд. перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2007. -447 с.
11. Маннапов, Р. Г., Берешева Л. А. Управление развитием человеческих ресурсов в сервисной организации / Р. Г. Маннапов, Л. Г. Берешева // Экономика и предпринимательство. – 2013. № 9. – С. 636-641.
12. Майклз Э., Хэндфилд-Джонс Х., Экселрод Б. Война за таланты. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2009. – 272 с.

Весь текст будет доступен после покупки