Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №32988 от пользователя Усова Елена
book

Использование активных методов обучения иностранному языку (французский) в условиях обновленного ФГОС основного общего образования

1 690 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА1 АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 8
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ПРИМЕНЕНИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ. 8
1.1. Основные предпосылки для возникновения активных методов обучения. 8
1.2. Сущность понятия «активные методы обучения». 9
1.3. ФГОС ООО 15
1.4. Классификация активных методов обучения и особенности их применения на уроках иностранного языка в рамках ФГОС. 19
Выводы по 1 главе. 30
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ) на примере МОУ Лицей г.Орехово-Зуево. 31
2.1. Анализ УМК «Le franзais c'est super» для 6 класса. 31
Диагностика познавательного интереса учащихся МОУ Лицей г. Орехово-Зуево на уроках иностранного языка. 33
2.2 Примеры использования АМО в педагогической практике. 46
2.3 Разработка и апробирование комплекса уроков с использованием методики активных методов обучения у младших подростков на уроках французского языка. 48
Выводы по 2 главе. 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 60


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире изучение иностранного языка является важным пунктом для построения будущей карьеры, поэтому изучать иностранный язык необходимо еще со школы.
Главной задачей современной системы образования является улучшение преподавания иностранного языка при небольшом количестве часов, отведенных на изучение предмета в рамках школьной программы.
Новые технологии должны быть направлены на повышение мотивации школьников в учебном процессе, что приведет к повышению уровня овладения иностранным языком.
Для достижения результата необходимо взаимодействовать, обмениваться знаниями, опытом, что способствует развитию личности учащегося, его познавательных и созидательных способностей. Это и есть Концепция Российского образования. Это и есть главная идея новых стандартов. Это требование современной жизни .
Современная образовательная среда должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования. Для учителя – это переход от передачи знаний своим учащимся, к созданию условий для активного познания и получения детьми практического опыта. Для учащихся – переход от пассивного усвоения информации к активному ее поиску, критическому осмыслению, использованию на практике. Главная проблема учителя – поиск методов развития образовательных компетенций учащихся как условие, обеспечивающее качественное усвоение программы.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА1 АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ПРИМЕНЕНИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ.

1.1. Основные предпосылки для возникновения активных методов обучения.
В последние годы приоритеты образования существенно изменились — на первый план выходит цель развития личности учащегося, поэтому сам преподаватель должен свободно и гибко оперировать информацией, уметь легко показать ученикам уровень собственных знаний и научить их, как улучшить собственные. Современный учитель должен идти в ногу со временем, внедряя новые технологии.
Появление в ХХ в понятия активных методов обучения и его интенсивная разработка в науке и практике обусловлены несколькими факторами:
1) научно-теоретическими, в качестве которых, по А. А. Вербицкому, выступают:
? теория деятельности, разработанная советскими психологами и педагогами Л. С. Выготским, С. Л. Рубинштейном, А. Н. Леонтьевым, П. Я. Гальпериным, В. В. Давыдовым, Н. Ф. Талызиной и др.; теория поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина; принципы развивающего обучения В. В. Давыдова.
? разработка и внедрение в образовательную практику деятельностного, культурологического, личностно ориентированного и компетентностного подходов, что вызвало смену всей образовательной модели;

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе М.: Просвещение, 1989. 223 с.
2. Берлайн Д.Е. Любознательность и поиск информации М.: Просвещение, 1966. С.54-56.
3. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка М.: Просвещение, 2002. 260 с.
4. Бондаревский В. Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию М.: Просвещение, 1985. 144с.
5. Буйнов Л. Г. Сохранение здоровья школьников как педагогическая проблема/Современные проблемы науки и образования. 2012. 242с.
6. ГолдстейнМ., Голдстейн И. Как мы познаем М.: 1984.
7. Давыдов В. В. Научное обеспечение образования в свете нового педагогического мышления М.: Просвещение, 2008. 219 с.
8. Есипович К.Б. Управление познавательной деятельностью учащихся при обучении иностранным языкам М.: Просвещение, 2000. 119 с.
9. Есипов Б. П. Самостоятельная работа учащихся на уроках. М.: 1961. С. 239 – 257.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных