Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №84528 от пользователя Смолина Инга

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ГЕЙМИФИКАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОЗАИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Name: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ГЕЙМИФИКАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОЗАИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Price: 1920.00 RUB

1 920 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 86

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ГЕЙМИФИКАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОЗАИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 7
1.1 Роль и значение игры в образовательной деятельности 7
1.2 Понятие и особенности использования технологии геймификация на уроках литературного чтения в начальной школе 14
1.3 Традиционные игровые практики и геймификация в образовании: сходства и различия 26
Выводы по 1 главе 33
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОЗАИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 34
2.1. Постановка цели и задачей эксперимента по использованию технологии геймификация на уроках литературы в начальной школе при изучении прозаических произведений 34
2.2 Формулирование критерий оценивания, организация и создание эксперимента по использованию технологии геймификация на уроках литературы 40
2.3 Анализ результатов эксперимента по использованию технологии геймификация на уроках литературы в начальной школе при изучении прозаических произведений 47
Выводы по 2 главе 51
Заключение 54
Список литературы: 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Геймификация образования – процесс реализации игровых механик в образовании. Используется для усиления мотивации и для создания вовлеченности учащихся в процесс обучения.
Согласно «Теории поколений» разработанной Уильямом Штраусом и Нейлом Хоувом [1], которая представляет собой описание временных циклов в истории и связанных с ними характерных особенностей, также взглядов людей, родившихся в определенные хронологические отрезки, мы можем определить архетип поколения для детей, которые на данный момент учатся в начальной школе. Несмотря на то что, изначально теория поколений Штрауса и Хау была направлена на изучение англо-американской истории, она получила широкое распространение во многих странах мира, в том числе и в России. «Теорию поколений после США сначала проверили в ЮАР, потом в странах «азиатских тигров», а затем в Европе и России. Ценности поколений во всех странах схожи. Дело в том, что есть ключевые события и явления в мире (появление Интернета, распространение мобильной связи), общие для разных стран. Смена поколений проходит практически в одном режиме по всему миру», — утверждает Евгения Шамис, координатор проекта «Теория поколений в России — Rugenerations». [2]
В 2021 году ученикам начальной школы с первого по четвертый класс от 6 до 11 лет, соответственно, их даты рождения приходятся на период 2010-2015гг., что соответствует поколению Z. Так же современные ученые считают, что современные технологии ускорили смену поколений (средний цикл – 20 лет), поэтому с 2010 года на свет появляются дети поколения Альфа.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1. Теоретические аспекты использования технологии геймификации при изучении прозаических произведений на уроках литературного чтения в начальной школе
1.1 Роль и значение игры в образовательной деятельности
В России одно из первых определений игры принадлежит В.И. Далю (1801 – 1872). В «Толковом словаре живого великорусского языка» (1863 – 1866) он рассматривал «игру» и производное от нее – «играть» – только как средство развлечения, как «забаву, установленную по правилам». [4]
Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практике не нова. [3]
Разработкой теории игры, ее методологических основ, выяснением ее социальной природы, значения для развития обучаемого в отечественной педагогике занимались Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин, Л.В. Занков, М.И. Махмутов, Н.А. Аникеева, Н.Н. Богомолова, В.Д. Пономарев, С.А. Смирнов, С.А. Шмаков и др. [13].
Место и роль игровой технологии в учебном процессе, сочетание элементов игры и образовательного процесса во многом зависят от понимания учителем функций педагогических игр. Функция игры – ее разнообразная полезность.
В существующей практике имеются различные типы игр: деловые, аттестационные, организационно-деятельностные, инновационные, рефлексивные игры по снятию стресса и формированию инновационного мышления, поисково-апробационные и другие. Для обучающих игр характерны, как правило, многовариантность и альтернативность решений, из которых нужно сделать выбор наиболее рационального.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Уильям Штраус, Нейл Хоув "Поколения" (Generations). - 5-е печатное издание изд. - США: William Morrow & Co, 1991;
2. Теория поколений // Мегаобучалка URL: https://megaobuchalka.ru/13/44794.html (дата обращения: 2.10.2020).
3. Игра как феномен // Культурология URL: https://mir-knig.com/read_227949-1 (дата обращения: 21.03.2021);
4. Игра//Википедия URL:https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0 (дата обращения: 12.11.2020).
5. Орлова О.В., Титова В.Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник ТГПУ. - 2015. - №№9 (162). - С. 60-64.
6. Ярина С.Ю., Суслова И.А. Геймификация: зарубежный и отечественный опыт // Наука. Информатизация. Технологии. Образование. Материалы XI международной научно-практической конференции. 2018. С. 654-660.
7. Gamification & Behavioral Design // Yu-kai Chou: URL: http://yukaichou.com/ (дата обращения: 28.10.2020).
8. Образовательное бюро «Солинг» // Моделирование процессов и игропрактика URL: http://soling.su/ (дата обращения: 28.12.2020).
9. АНО // «Живые игры» URL: http://lrpg.ru/ (дата обращения: 17.03.2021
10. Игровые технологии // Игровая инициатива URL: http://nimovsky.wix.com/game-initiative#!method/c1p9k (дата обращения: 22.04.2021).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ГЕЙМИФИКАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОЗАИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net