содержание
Введение………………………………………………………………………………….….3
Глава 1. Изучение психических состояний в психологии…………………....……....6
1.1. Содержание понятия «психические состояния» в психологии ………………..……6
1.2. Классификация психических состояний …………..……….…..…………………….9
Глава 2. Психологические особенности студенческого возраста………………...….13
2.1. Студенческий возраст в онтогенезе личности………………………………………13
2.2. Основные задачи студенческого возраста ………………………………………...…18
Глава 3. Эмпирические исследования особенности психических состояний девушек-студенток гуманитарных и технических направлений ХГУ им. Н.Ф. Катанова…………………………………………………………………………………………..22
3.1 Описание выборки и методов исследования…………………………………...……..22
3.2. Анализ результатов исследования психических состояний девушек-студенток гуманитарных направлений ХГУ им. Н.Ф. Катанова ………………………………...…..…...26
3.3. Анализ результатов исследования психических состояний девушек-студенток технических профессий ХГУ им. Н.Ф. Катанова …………..……………………………….…..28
3.4. Сравнительный анализ результатов исследования психических состояний девушек-студенток гуманитарных и технических направлений ХГУ им. Н.Ф. Катанова по U-критерий Манна — Уитни………………………….……………………...………………………….……..30
Выводы………………………………………………………………………………………31
Заключение………………………………………………………………………………….32
Библиографический список………………………………………………………………33
Приложение…………………………………………………………………………………35
Глава 1. Изучение психических состояний в психологии…………………....……....6
1.1. Содержание понятия «психические состояния» в психологии ………………..……6
1.2. Классификация психических состояний …………..……….…..…………………….9
Глава 2. Психологические особенности студенческого возраста………………...….13
2.1. Студенческий возраст в онтогенезе личности………………………………………13
2.2. Основные задачи студенческого возраста ………………………………………...…18
Глава 3. Эмпирические исследования особенности психических состояний девушек-студенток гуманитарных и технических направлений ХГУ им. Н.Ф. Катанова…………………………………………………………………………………………..22
3.1 Описание выборки и методов исследования…………………………………...……..22
3.2. Анализ результатов исследования психических состояний девушек-студенток гуманитарных направлений ХГУ им. Н.Ф. Катанова ………………………………...…..…...26
3.3. Анализ результатов исследования психических состояний девушек-студенток технических профессий ХГУ им. Н.Ф. Катанова …………..……………………………….…..28
3.4. Сравнительный анализ результатов исследования психических состояний девушек-студенток гуманитарных и технических направлений ХГУ им. Н.Ф. Катанова по U-критерий Манна — Уитни………………………….……………………...………………………….……..30
Выводы………………………………………………………………………………………31
Заключение………………………………………………………………………………….32
Библиографический список………………………………………………………………33
Приложение…………………………………………………………………………………35
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст