содержание
Введение……………………………………………….………………..…………4
Глава 1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………………..6
1.1.Понятие о статистическом методе……………………...………….…………8
1.2 Статистическое наблюдение………………….……………………………....9
1.3 Сводка и группировка материалов статистического наблюдения………...10
1.4 Абсолютные и относительные статистические величины……………...…12
1.5 Вариационные ряды………………………………………………………….12
1.6 Выборка……………………………………………………………...……….14
1.7 Корреляционный и регрессионный анализ…………………………………15
1.8 Ряды динамики…………………………………………………………….…16
Глава 2 ПРИМЕНЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКОГО МЕТОДА ОБРАБОТКИ ДАННЫХ ………………….…………………………….………19
2.1 Пример использования Парного T-критерия Вилкоксона…………………19
2.3Пример использования медианного критерия………………………………21
2.4 Критерий хи-квадрат…..................……………………………………….....24
Заключение……………………………………………………………………….25
Список использованной литературы……………………………………………26
Приложения………………………………………………………………...……29
Глава 1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………………..6
1.1.Понятие о статистическом методе……………………...………….…………8
1.2 Статистическое наблюдение………………….……………………………....9
1.3 Сводка и группировка материалов статистического наблюдения………...10
1.4 Абсолютные и относительные статистические величины……………...…12
1.5 Вариационные ряды………………………………………………………….12
1.6 Выборка……………………………………………………………...……….14
1.7 Корреляционный и регрессионный анализ…………………………………15
1.8 Ряды динамики…………………………………………………………….…16
Глава 2 ПРИМЕНЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКОГО МЕТОДА ОБРАБОТКИ ДАННЫХ ………………….…………………………….………19
2.1 Пример использования Парного T-критерия Вилкоксона…………………19
2.3Пример использования медианного критерия………………………………21
2.4 Критерий хи-квадрат…..................……………………………………….....24
Заключение……………………………………………………………………….25
Список использованной литературы……………………………………………26
Приложения………………………………………………………………...……29
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст