Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №16190 от пользователя Клементьев Владимир

Пластическое интонирование в условиях современного урока музыки

Name: Пластическое интонирование в условиях современного урока музыки
Price: 290.00 RUB

290 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 19

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3
Теоретическая часть.
1.1. Особенности восприятия музыки младшими школьниками. 5
1.2. Связь музыкальной интонации и движения. 6
1.3. Пластическое интонирование как один из способов активизации музыкального восприятия. 6
1.4. Взаимосвязь музыки, движения, пластики и танца в музыкальной педагогике. 5
1.5. Способы применения музыкально-ритмических движений. 9
Практическая часть.
2.1. Фрагменты конспектов уроков музыки с использованием метода пластического интонирования………………………………………………...12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……….………………………………………………………..17
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………...19

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время многие учителя начальной школы столкнулись с проблемой неуклонного роста количества детей, испытывающих трудности в усвоении школьных знаний. Многие проблемы неуспеваемости младших школьников связаны с физиологическими особенностями развития детей данного возраста. В частности, внимание младших школьников характеризуется непроизвольным, неустойчивым, кратковременным характером. Первоклассники и отчасти второклассники не умеют ещё длительно сосредотачиваться на работе, особенно если она неинтересна и однообразна, их внимание легко отвлекается. Известно, что у детей младшего школьного возраста значительно лучше развито непроизвольное внимание. Всё новое, неожиданное, яркое, интересное само собой привлекает учеников, без всяких усилий с их стороны. Многолетняя практика работы в школе показала, что одним из эффективных способов развития произвольного внимания и памяти у младших школьников является систематическое включение во все этапы урока двигательной активности. Исследования физиологов доказывают, что движение является незаменимой биологическойпотребностью ребенка: малоподвижный образ жизни – прямая причина неполноценного физического и духовного развития детей.
Поэтому перед нами встает проблема: как, с помощью каких приемов, средств, методов можно добиться полноценного физического и духовного развития детей, повысить мотивацию учебной деятельности учащихся на уроке музыки, развить их творческий потенциал. Обучение, основанное не на пассивном изучении материала, а на активном практическом овладении им, более результативно, ибо, по словам И.Г. Песталоцци: «Каждый узнает лишь то, что сам пробует сделать».

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Теоретическая часть.

1.1 Особенности восприятия музыки младшими школьниками.
Музыкальное восприятие – это, прежде всего слушание и слышание музыки, то есть осознание, понимание услышанного. Как добиться у детей осознанного слушания музыки, понимания ее содержания? Прежде всего, необходимо обратиться к особенностям восприятия музыки детьми. Как дети воспринимают музыку, что они при этом слышат, переживают, о чем думают?
Важной особенностью восприятия музыки младшими школьниками является её синкретичность, т.е. слитность: в сознании ребенка в органичном единстве переплетены явления жизни и искусства, зрительные, слуховые, вербальные, моторно-пластические впечатления. Учителя, наблюдая за первоклассниками, отмечают, что зрительно – двигательная сторона доминирует не только в музыкально-бытовых впечатлениях детей, но даже в специально организованной учебой ситуации жизненного восприятия. Дети
ищут зрительный образ, реальное движение, интерпретируя музыку как часть более привычной для них зрелищно-образной картины жизни.
Музыка – искусство эмоционально-образное. Для начинающего слушателя эмоциональная сторона музыки и ее предметный первоисточник (природа, жизненные события и т.д.) неразрывно связанны. В процессе воспроизведения музыки они предстают в единстве. То есть постижение музыкального содержания школьниками кроется в единстве слуховых, зрительных, словесных, двигательных впечатлений на основе жизненных прообразов музыкального искусства и, прежде всего, его собственной речи и движения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1) Апраксина О.А. Хрестоматия по методику музыкального воспитания. – М., 1987.
2) Вендрова Т. Пластическое интонирование музыки в методике Вероники Коэн // Искусство в школе. – 1997, – №№ 1, 2.
3) Кадобнова И.В., Критская Е.Д. Музыка в движении // Музыка в школе. – 1984, – № 2.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Пластическое интонирование в условиях современного урока музыки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net