Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №49608 от пользователя Федотова Надежда

Особенности использования диалогической речи на уроках английского языка в средних классах

Name: Особенности использования диалогической речи на уроках английского языка в средних классах
Price: 1950.00 RUB

1 950 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 88

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В СРЕДНЕМ ЗВЕНЕ 6
1.1. Характеристика диалогической речи как вида речевой деятельности 6
1.2. Технология обучения диалогической речи на уроках английского языка в среднем звене 23
ГЛАВА II ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕМ ЗВЕНЕ 34
2.1. Анализ формирования речевых навыков и умений в процессе применения диалогической речи на уроках английского языка в среднем звене 34
2.2. Результаты исследования использования технологии диалогической речи на уроках английского языка в среднем звене 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Английский язык является общепризнанным языком международного общения и как учебный предмет занимает важное место в образовательной системе, поскольку не только готовит обучающихся к взаимодействию с людьми разных культур, но и оказывает положительное влияние на профессиональный рост в любой сфере. Главной целью обучения английскому языку как иностранному, согласно государственному образовательному стандарту, является формирование коммуникативной культуры обучающихся и осознание роли языка как средства межличностного и межкультурного взаимодействия.
Такое взаимодействие невозможно без овладения диалогической речью. К сожалению, как показывает практика, на уроках английского языка зачастую больше внимания уделяется таким видам речевой деятельности как аудирование и чтение, а также обучению лексике и грамматике, что, в свою очередь, значительно смещает акцент с обучения диалогической речи. Предполагается, что обучающиеся, овладев лексико-грамматическими навыками в должном объёме, будут автоматически способны говорить на языке. Однако это не так. В системе обучения иностранному языку обучение говорению, и в частности диалогической речи, должно занимать первое место, начиная с формирования навыка вести микродиалог, задавать вопросы и отвечать на них, заканчивая совершенствованием навыка дискуссии и беседы.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что использование диалогической речи на уроках английского языка позволяет развить коммуникативные навыки и умения учащихся средних классов. Кроме того, данный метод значительно повышает мотивацию и вовлеченность в учебный процесс.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В СРЕДНЕМ ЗВЕНЕ
1.1. Характеристика диалогической речи как вида речевой деятельности

Иностранные языки всегда занимали особое место в системе российского образования. В зависимости от исторического периода менялись цели и содержание обучения иностранным языкам: в советскую эпоху, особенно в период «железного занавеса», свободное общение с носителями языка было ограничено, поэтому основной целью обучения языку становилось чтение. В период «перестройки» и последовавшим за ним распадом СССР появилась возможность уезжать за границу, путешествовать, общаться с иностранцами, поэтому на первый план в обучении языку выходит говорение [11, с. 176].
Существует несколько взглядов на определение этого термина. Согласно методическому словарю И. Л. Колесниковой, говорение – это «продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого совместно с аудированием осуществляется устно-речевое общение» [28, с. 194]. Иное определение дают Н. Д. Гальскова и Н. И. Гез, представляя говорение как «форму устного общения, с помощью которой происходит обмен информацией, осуществляемой средствами языка» [18, с. 190].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий. Москва: Изд-во ИКАР. 2009. – 448с.
2. Аникеева Н. П. Воспитание детей игрой. – Москва: Просвещение, 1987. – 29 с.
3. Ариян М. А. Ситуативная роль как фактор повышения эффективности обучения устной речи на иностранном языке в средней школе: автореф. канд. дис. – Москва: Просвещение, 1982. – 15 с.
4. Ариян М. А. Использование воспитательного потенциала речевого этикета на иностранном языке// Иностранные языки в школе. – 1991. – № 2. – С.7-81.
5. Артемов В. А. Психология обучения иностранным языкам. – Москва: Просвещение, 1969. – 127 с.
6. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова.
– М., 2004 – 571 с.
7. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. – [Электронный ресурс]. – https://bookree.org/reader?file=634954&pg=7
8. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений: пер. с англ А. Грузберг - Москва: ЭКСМО, 2008. – 255 с.
9. Босова Л. Л. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации российского образования. Москва: Бином Лаборатория знаний, 2011. – 231 с.
10. Бородулина М.К. Обучение иностранному языку как специальности (немецкий язык) / М.К. Бородулина. – Высшая школа, 1982 – 256 с.
11. Брагина О. А. Система упражнений в процессе обучения диалогической речи // Иностранные языки в школе. – Москва, 1985. – № 3. – С. 22-27.
12. Вайсбурд М. Л. Обучение учащихся средней школы пониманию иностранной речи на слух. – Москва: Просвещение, 1985. – 134 с.
13. Виноградов, В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове / под. ред. Г.А. Золотовой. – 4-е изд. – М.: Рус.яз., 2001.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Особенности использования диалогической речи на уроках английского языка в средних классах

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net