ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В РОССИИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ

Введение……………………………………………………………………………...5
1 Содержательные аспекты изучения Гражданской войны на уроках истории в школе ………………………………………………………………………………...8
1.1 Гражданская война в России: причины и проблемы периодизации………………………………………………...…………………....8
1.2 Причины победы большевиков и последствия гражданской войн……………………………………………………………………………….16
2 Методические аспекты изучения истории гражданской войны на уроках
в школе……………………………………………………………………………....24
2.1 Возможности школьных учебников при изучении данной темы
в школьном курсе истории России………..…………………………………....24
2.2 Использование плакатов при изучении темы «Гражданская война
в России»..………………………………………………………………………….31
Заключение….……………………………………………………………………....48
Список использованных источников……………………………………………...50

Весь текст будет доступен после покупки

Гражданская война – крупномасштабное вооруженное противостояние между организованными группами внутри государства или, реже, между нациями, входившими в состав ранее единого объединенного государства. Целью сторон, как правило, является захват власти в стране или в отдельном регионе. Признаками гражданской войны являются втянутость гражданского населения и вызванные этим значительные потери.
Способы ведения гражданских войн часто отличаются от традиционных способов ведения воин. Наряду с использованием враждующими сторонами регулярных войск большое распространение получает партизанское движение, а также различные стихийные восстания населения. Нередко гражданская война сочетается с борьбой против иностранной интервенции других государств. Одно из наиболее ярких событий нашей истории является гражданская война в России в 1918–1922 гг.
Тема Гражданской войны в России – одна из самых изучаемых в исторической науке XX века. Она повлияла не только на последующее развитие страны, но и на мировоззрение как минимум трёх поколений россиян. Широкий интерес исследователей, публицистов, писателей к этой теме объясняется глубиной разлома социальной и политической истории России, альтернативностью и драматизмом событий той эпохи.
Актуальность: Гражданская война – это взрыв человеческих страстей, идейных исканий и, вместе с тем, острота социально-экономического кризиса, поиски новой государственности и гражданственности, как общества, так и личности. Все эти процессы и проблемы актуальны и для наших дней. Тем более что в связи с изменениями, происшедшими в России в социально-экономической и политической сферах общественной жизни в конце XX века, наблюдается усиление социальных и национальных противоречий. Именно поэтому изучение причин подобных конфликтов приобретает сегодня особую значимость и актуальность.
Актуальность темы обусловлена и тем, что ФГОС предъявляет высокие требования к результатам обучения выпускников школы по истории: общество заинтересовано в людях, которые не только обладают широким историческим кругозором, но и умеют применять исторические знания на практике. Однако решение проблемы в полной мере зависит в целом, как от системы образования, так и от учителей. Основами выработки педагогических решений является изучение существующих научно-практических подходов к проблеме, образовательных стандартов, предшествующего опыта передовых педагогов, а также осмысление собственного опыта.
Наиболее затруднительным для учеников являются темы изучения войны. Обилие дат, имен, событий, умение работать с историческими источниками и исторической картой. Все это вызывает у учащихся негативное отношение к изучению истории. Одной из самых неоднозначных и сложных является тема «Гражданская война в России 1918–1922 гг.». Неоднозначные хронологические рамки, разнообразные мнения ученых представляют для учителя трудности в преподавание это темы. В результате ученики демонстрируют слабое владение материала и ошибки во время Государственной Итоговой Аттестации.
Объектом выпускной квалификационной работы являются содержательные и методические аспекты изучения истории Гражданской войны в России на уроках истории в школе.
Предметом данной работы являются особенности изучения гражданской войны в России на уроках истории в школе.
Цель выпускной квалификационной работы – выявить особенности и предложить методические приёмы изучения гражданской войны в России на уроках истории в школе
Реализация цели исследования предполагает постановку и решение следующего круга основных задач:
– рассмотреть причины и проблемы периодизации Гражданской войны в России;
– проанализировать итоги и последствия Гражданской войны;
– охарактеризовать возможности школьных учебников при изучении данной темы в школьном курсе истории России;
– предложить методические рекомендации по использованию плакатов при изучении темы «Гражданская война в России» на уроках истории в школе.
Проблема исследования: изучение особенностей гражданской войны в России на уроках истории в школе с учетом новейших достижений отечественной историографии.
Методологическая основа работы. В процессе работы использовались методы: сравнительный, проблемно-хронологический, системный и педагогического исследования.
Теоретической базой являются работы историков, исследующих проблемы гражданской войны и интервенции в России: обобщающие работы по истории России и гражданской войны [6, 10, 15, 19, 20, 27 и др.]; материалы переосмысление и причин, начала, особенностей гражданской войны [29, 34, 40]. Так же большой интерес представляют исследования Н. Е. Какурина, Л. Г. Новиковой, Ю. А. Полякова и другие работы, которые содержат подробный анализ монографий, статей, диссертационных работ, посвящённых истории гражданской войны [27, 34, 39, 40], труды педагогов и методистов по изучению темы в школьном курсе истории [7, 8, 9, 13, 33, 37, 41, 42, 47, 48].
Научная новизна исследования заключается в том, что в работе предпринята попытка рассмотреть особенности изучения гражданской войны в России на уроках истории в школе.
Практическая значимость работы заключается в том, что она может быть использована в учебной деятельности студентов-историков, а также в педагогической деятельности учителя истории.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа на степень бакалавра состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Содержательные аспекты изучения Гражданской войны
на уроках истории в школе

1.1 Гражданская война в России: причины и проблемы периодизации

На наш взгляд тема «Гражданская война в России» является довольно сложной как для восприятия учащимися, так и для преподавания учителями. Это объясняется огромным объемом фактического материала, который необходимо изучить за короткий промежуток времени и сложностью мировоззренческой оценки этого периода.
Исходя из этого, задачей учителя является оказание методической помощи учащимся 9–11 классов при подготовке к урокам по данной теме, а затем успешного прохождения Государственной итоговой аттестации по истории. Мы считаем, что подробное освещение хода боевых действий в рамках школьного курса является нецелесообразным из-за недостатка времени.
При отборе содержательного материала учителю необходимо обратить внимание на некоторые ключевые моменты.
Гражданская война – конфликт между политическими и социальными группами, произошедший на бывшей территории Российской империи. Война началась в 1917 году, и была закончена только в 1922 году приходом к власти большевиков и полным свержением монархии.
Предпосылкой к гражданской войне стала революция 1917 года, которая привела к свержению императора Николая ІІ. После захвата страны большевиками, остались те, кто был верен монархии – Белая гвардия. Адмирал Колчак возглавил белогвардейцев в борьбе за империю. Им противостояла новая советская власть, убившая императорскую семью.
Гражданская война в России явилась результатом обострения политических, социальных и национальных противоречий, проявившихся в стране после Февральской революции 1917 года [37].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аствацатуров, Г. О. Модульно-редуктивное обучение на уроках истории и обществознания / Г. О. Аствацатуров. – Волгоград : Учитель, 2009. – 127 с. – ISBN 978-5-7057-2085-9 – Текст : непосредственный.
2. Барабанов, В. В., История России с древнейших времен до конца XX века / В. В Барабанов, И. М. Николаев, Б. Г. Рожков. – Москва : 2003. – 245 с. – ISBN 5-17-016808-X – Текст : непосредственный.
3. Бордюгов, Г. А. Белое дело: идеология, основы, режимы власти. Историографические очерки / Г. А. Бордюгов, А. И. Ушаков, В. Ю. Чураков. – Москва : «Русский мир», 1998. – 320 с. – ISBN 585810100-3 – Текст : непосредственный.
4. Будберг, А. П. Дневник белогвардейца / А. П. Будберг. – Санкт-Петербург , 1998. – 209 с. – Текст : непосредственный.
5. Булдаков, В. П. Красная смута : Природа и последствия революционного насилия / В. П. Булдаков. – Москва : РОССПЭН, 1997. – 376 с. – ISBN 978-5-8243-1263-8. – Текст : непосредственный.
6. Волков, С. В. Трагедия русского офицерства / C. В. Волков. – Москва : АРКТИ, 2007. – 267 с. – ISBN 5-227-01562-7. – Текст : непосредственный.
7. Волобуев О. В. История России: начало XX – начало XXI в. 10 класс : учебник / О. В. Волобуев, С. П. Карпачев, П. Н. Романов. – Москва : Дрофа, 2016 – ISBN 978-5-358-17876-2 – Текст : непосредственный.
8. Волобуев, О. В., Россия и мир. ХХ век: Учебное пособие 2-е изд. / О. В. Волобуев, Клоков В. А. – Москва: Дрофа, 2003. – 417 с. – ISBN 978-5-358-17876-2. – Текст : непосредственный.
9. Волобуев, П. В. Выбор путей общественного развития: теория, история, современность / П. В. Волобуев. – Москва : Политиздат, 1987. – 312 с. – Текст : непосредственный.
10. Галин, В. В. Интервенция и Гражданская война / В. В. Галин. – Москва: 2004. – 605 с. – ISBN 5-9265-0140-7. – Текст : непосредственный.
11. Гора, П. В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе / Гора П. В. – Москва : Просвещение, 1988. – 31 с. – ISBN 5-09-000554-0 – Текст : непосредственный.
12. Дайри, Н. Г. Современные требования к уроку истории. – Москва, 1978. – 67 с. – Текст : непосредственный.
13. Данилов, А. А. История России ХХ век / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – Москва : Просвещение, 1995. – 365 с. – ISBN 5-86427-001-6. – Текст : непосредственный.
14. Данилов, А. А. История России, ХХ век. Справочные материалы / А. А. Данилов. – Москва, 1996. – ISBN 5-691-00006-3. – Текст : непосредственный.
15. Долуцкий, И. И. Гражданская война и военная интервенция в СССР. Энциклопедия / И. И. Долуцкий. – Москва: Знание, 1994. – 441 с. – Текст : непосредственный.
16. Жарова, П. Н. История Отечества 1900–1940 гг. / П. Н. Жарова, И. А. Мишина. – Москва : Просвещение, 1996. – 336 с. – ISBN 6-07-003184-3. – Текст : непосредственный.
17. Журавлев, С. В. История России. XX – начало XXI в.: 10-ый класс. Базовый и углублённый уровни : в 2 частях. Ч. 1. 191–1945 / С. В. Журавлев, А. К. Соколов. – Москва : Русское слово–учебник, 2017. – 289 с. – URL : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=485389/. – ISBN 978-5-00092-063-3. – Текст : электронный.
18. Зуев, М. Н. История России с древности до наших дней: Учебное пособие/ Зуев М. Н. – Москва: «ОНИКС 21 век», 2003. – ISBN 5-329-00791-7 : 10000 – Текст : непосредственный.
19. История России : начало ХХ – начало ХХI в. 10 класс : учебник / О. В. Волобуев, С. П. Карпачёв, П. Н. Романов. – Москва : Дрофа, 2016. – ISBN 978-5-358-15270-0. – Текст : непосредственный.
20. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. А. Георгиева, Т. А Сивохина. – Москва : Проспект, 2008. – 528 с. – ISBN – 5-7896-0020-4. – Текст : непосредственный.
21. История России, ХХ – начало ХХI века. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень / под редакцией С. П. Карпова. – Москва : Просвещение, 2013. – 384 с. – ISBN 975-5-09-027839-3. – Текст : непосредственный.
22. История России. 10 класс: учебник для общеобразовательных организаций / под редакцией А. В. Торкунова. – Москва. : Просвещение, 2016. – ISBN 978-5-09-037950-2. – Текст: непосредственный.
23. История России. XX век / под ред. В. П. Дмитренко. – Москва : ACT, 2010. – 450 с. – ISBN 5-7107-0575-6. – Текст : непосредственный.
24. История России: В 2 т. Т. 2 / А. Н. Сахаров, Л. Е. Морозова, М. А. Рахматуллин и др.; под ред. А. Н. Сахарова. – Москва : ООО «Издательство Астрель», 2003. – 862 с. – ISBN 978-5-392-00085-2. – Текст : непосредственный.
25. История России: Учебник для ВУЗов / А. А. Чернобаев, И. Е. Горелов, М. Н. Зуев. – Москва : Высшая школа, 2001. – 479 с. – ISBN 978-5-9916-5822-5. – Текст: непосредственный.
26. История: для бакалавров / П. С. Самыгин, С. И. Самыгин, В. Н. Шевелев, Е. В. Шевелева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 576 с. – URL : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271484. – ISBN 978-5-222-21494-7. – Текст : электронный.
27. Какурин, Н. Е. Гражданская война. 1918–1921 / Н. Е. Какурин, И. И. Вацетис. – Санкт-Петербург: Полигон, 2002. – 672 с. – ISBN 5-89173-150-9. – Текст : непосредственный.
28. Кирмель, Н. С. Белогвардейские спецслужбы в Гражданской войне. 1918–1922 гг. Монография / Н. С. Кирмель. – Москва : Кучково поле, 2008. – 512 с. – ISBN 978-5-9950-0020-4 – Текст : непосредственный.
29. Колоницкий, Б. И. Погоны и борьба за власть в 1917 году / Б. И. Колоницкий. – Санкт-Петербуг: Остров, 2001. – 84 с. – ISBN 5-94500-003-5. – Текст : непосредственный.
30. Короткова, М. В. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях / М. В. Короткова, М. Т. Студеникин. – Москва, 1999. – ISBN 5-691-00408-5. – Текст : непосредственный.
31. Красников, В. В. Советская государственно-политическая система (1917–1991 г.): учебное электронное издание / В. В. Красников ; Тамбовский государственный технический университет. – Тамбов : Тамбовский государственный технический университет (ТГТУ), 2018. – 79 с. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=570344. – ISBN 978-5-8265-1843-4. – Текст : электронный.
32. Кузнецова, Л. В. Воспитательная работа в школе : пособие для директоров и педагогов общеобразовательных учреждений / Л. В. Кузнецова, Г. С. Семенов. – Москва : Просвещение, 2002. – 160 с. – ISBN 5-9219-0190-3. – Текст : непосредственный.
33. Левандовский, А. А. Россия в ХХ веке: Учеб. для 10-11 кл. общеобразовательных / А. А. Левандовский, Ю.А. Щетинов. – Москва: Просвещение, 2001. – ISBN 5-691-00408-5. – Текст : непосредственный.
34. Новикова, Л. Г. Гражданская война в России в современной западной историографии // Л. Г. Новикова. – Текст : непосредственный // Отечественная история. – Москва, 2005. – С. 142–158.
35. Орышак, М. И. Вся история : краткий справочник школьника / М. И. Орышак / Москва.: «Олимп», «АСТ», 2001. – 528 с. – ISBN 5-17-008727-6. – Текст : непосредственный.
36. Островский, В. П. История России. 20 век : учебник для общеобразовательных учебных заведений. 11 класс / В. П. Островский, А. И. Уткин. – Москва : Дрофа, 1997. – ISBN 5-7107-1912-9 – Текст : непосредственный.
37. Отечественная история XX – начала XXI века. 11 класс. Учебник : Профильный и базовый уровни / Данилов А. А., Пивовар Е. И. и др. Под ред. Чубарьяна А. О. – Москва : Просвещение, 2001. – 302 с. – ISBN 978-5-09-018593-6 – Текст : непосредственный.
38. Отечественная история XX – начала XXI века. Документы и справочные материалы / под редакцией А. О. Чубарьяна. – Москва : Просвещение, 2005. – 320 с. – ISBN 5-09-013859-1 – Текст : непосредственный.
39. Павлюченков, С. А. Военный коммунизм в России : власть и массы / С. А. Павлюченков. – Москва : Русское книгоиздательское товарищество – История, 1997. – 272 с. – ISBN 5-86554-058-0 – Текст : непосредственный.
40. Поляков, Ю. А. Гражданская война в России: последствия внутренние и внешние / Ю.А. Поляков. - Москва, 1992; – Текст : непосредственный.
41. Попова, И. Н. Актуальные аспекты организации внеурочной деятельности учащихся в условиях ФГОС / И. Н. Попова – Текст : непосредственный / Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2013. – № 33. – С. 151.
42. Раева, Т. В. История России ХХ века: методические указания / составитель Т. В. Раева. – Челябинск, 2016. – 43 с. – ISBN 5-93856-047-0. – Текст : непосредственный.
43. Революция и гражданская война в России: 1917–1923 гг. Энциклопедия в 4 томах / глав. ред. С. А. Кондратов. – Москва : Терра, 2008. – ISBN 978-5-273-00563-1. – Текст : непосредственный.
44. Рыбников, В. В. Белое движение в годы гражданской войны в России / В. В. Рыбников, В. П. Слободин. – Москва, 1993. – Текст : непосредственный.
45. Рябцев, Ю. С. Военная история России XX – начала XXI в.: учебное пособие. 11 класс / Ю. С. Рябцев. – Москва ; Берлин : Директмедиа Паблишинг, 2019. – 272 с. – URL : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=495994. – ISBN 978-5-4475-9765-8. – Текст : электронный
46. Сафонов, Д. А. Гражданская война в России как мифологема в сознании россиян. Научный православный взгляд на ложные исторические учения / Д. А. Сафонов. – Москва : Русский издательский центр, 2013. – 274 с. – Текст : непосредственный.
47. Сахаров, А. Н. История России с древнейших времен до наших дней / А. Н. Сахаров. – Москва: 2018. – 1744 с. – ISBN 978-5-17-101589-7. – Текст : непосредственный.
48. Стрелова, О. Ю. Учебник истории : старт в новый век / О. Ю. Стрелова, Е. Е. Вяземский. – Москва : Просвещение, 2006. – 143 с. – ISBN 5-09-014215-7 – Текст : непосредственный.
49. Струве, П. Б. Размышления о русской революции / П. Б. Струве, под ред. А. С. Архонтова. – Москва : Мысль, 2000. – 230 с. – Текст : непосредственный
50. Хрестоматия по истории России. 1917–1940 гг.: пособие для учащихся старших классов с углубленным изучением истории, гимназий и лицеев / редактор М. Е. Главацкий. – Москва : Аспект Пресс, 1995. – 447 с. – ISBN 5-86318-083-8. – Текст : непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки