Особенности соревновательной деятельности футболистов-полузащитников

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….. 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА В НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ………………………………………………………………
1.1. Теоретико-методические основы физической и технической подготовки юных спортсменов………………………………………..5
1.2. Контроль соревновательной деятельности футболистов………….…9
1.3. Особенности технико-тактических действий в футболе…………....13
5

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………….
20
2.1. Задачи исследования………………………………………… 20
2.2. Методы исследования………………………………………. 20
2.3. Организация исследования…………………………………. 21

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ ………………………………………….. …………….. 24


ВЫВОДЫ………………………………………………………......
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ…………………………… 31
33

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………… 34

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Одной из важных тенденций сегодняшнего футбола является возросшая роль уровня готовности футболистов. В ней наряду с принципом коллективных действий по всем фазам игры выдвигаются требования высокого индивидуального технического мастерства, как на своей половине поля, так и на половине поля команды соперницы [1,15,28]
Среди многочисленных проблем в футболе проблема подготовки юных футболистов остается весьма актуальной, несмотря на достаточно широкую её разработку в научно-методических исследованиях [7,8,20,23].
Необходимость постоянного совершенствования технической подготовленности, выявление технических приемов, способствующих совершенствованию методики обучения, неоднократно подчеркивались в исследованиях ведущих специалистов по юношескому футболу. Вместе с тем, вопрос индивидуализации технической подготовки юных специалистов раскрыт в недостаточной степени [7,12,59,62]. Знание структуры, факторов, от которых зависит итог матча, позволяет тренерам не только удачнее подбирать формы, методы и средства для учебно-тренировочного процесса, повышения эффективности соревновательной деятельности, но и точнее характеризовать уровень мастерства каждого игрока.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА В НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1. Теоретико-методические основы физической и технической
подготовки юных спортсменов

Н. А. Бернштейн [3] открыл новый этап в изучении движений человека, обобщил эмпирические факты и объединил их в систему построения движений, которая легла в основу физиологической теории построения движений и оказала наиболее заметное влияние на последующее развитие исследований по этой проблеме. Н. А. Бернштейном были установлены различия в технике бега на те или иные дистанции и определена биодинамика перемещения человека в пространстве, впервые было установлено сложное взаимодействие сил при движениях человека.
Развитие физических качеств и обучение движениям составляет единый процесс. В зависимости от метода, направленного на воспитание физических способностей, применяются нагрузки стандартные и переменные, причём, нагрузка может быть, как непрерывной, так и интервальной, а отдых - пассивным или активным [7, 11, 24].
Технике игры в футболе во все времена уделялось большое внимание. Практически все авторы, пишущие о футболе, обращались к вопросу о технике в том или ином объёме. Современная наука, благодаря новым разработка и исследованиям, выявляет новые пути в обучении двигательным действиям и совершенствовании техники. Биомеханика помогает найти новые пути в освоении сложно-координационных движений в ситуационной обстановке. Используя известную методику обучения технике футбола, а так же всё новое, что предлагает нам спортивная наука необходимо внести изменения в методику технической подготовки, согласуя с тенденциями интенсивного развития футбола.
Двигательная деятельность футболистов во время игры сложна и разнообразна. Она включает в себя большое количество разнообразных двигательных действий. Среди них основными являются действия с мячом (остановки, передачи, ведение и обводки, вбрасывание и удары по мячу) и перемещения по футбольному полю (бег различной интенсивности, ходьба, прыжки, повороты, остановки). Кроме того, футболист выполняет прыжки, силовые приемы при непосредственной борьбе с противником. Многообразные и многочисленные двигательные акты, перемежаясь с другими, многократно повторяются в различных вариантах. Так, бег перемежается с теми или иными действиями с мячом, с ходьбой, остановками, прыжками и т.д.
Очень большое место в двигательной деятельности футболистов занимает бег — основное техническое средство маневренных передвижений его футбольному полю. Он значительно отличается от бега в легкой атлетике.
Для бега футболиста характерны пробежки, ускорения и рывки; футболисту приходится начинать бег из различных исходных положений тела; для него характерны переменный ритм и темп, большое разнообразие пробегаемых расстояний. Наряду с переменной скоростью бег футболиста характеризуется внезапными остановками и резкими изменениями направления, которые часто нельзя предвидеть заранее. Он изобилует кратковременными перемещениями на очень большой скорости.
По общему количеству времени бег занимает первое место (30-35% игрового времени) среди всех перемещений футболиста. Ходьба и простои, хотя и занимают 50-55% времени, но они не несут большой физической нагрузки для игроков, а являются лишь интервалами отдыха в игре.
• Центральное место во время игры занимают действия с мячом, от успешности которых, в конечном счете, зависит результат матча. При помощи передач осуществляется взаимодействие игроков, ведется коллективная атака ворот противника. Являясь основой коллективной игры, они в значительной степени определяют темп игры, так как мяч (особенно при, длинных, высоких продольных передачах) может очень быстро преодолевать достаточно большие расстояния. От качества передач и от скорости перемещения игроков во многом зависит качество игры, от их характера - стиль игры команды.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абрамов Е.Е. Дифференцированный подход к построению тренировочных нагрузок футболистов учебно-тренировочных групп: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Малаховка, 2006. - 26 с.
2. Антипов А.В. Возрастная динамика двигательных способностей футболистов различного возраста и специализации / А.В.Антипов, И.В.Кулишенко, Н.К.Кулишенко // Современный футбол: состояние и перспективы. Актуальные вопросы координации подготовки к Чемпионату Мира по футболу 2018 года: Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Волгоград: ФГБОУ «ВГАФК», 2014. – С. 9-14.
3. Антипов А.В. Формирование специальной скоростно-силовой способности 12-14-летних футболистов в период полового созревания: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 2002. - 12 с.
4. Беляков, А. К. Анализ соревновательной деятельности сборной России по футболу при подготовке к чемпионату Европы 2020 года / А. К. Беляков, Д. А. Шалыгин // Актуальные проблемы развития современного спорта: теория, методика, менеджмент, маркетинг : Сборник научных статей кафедры "Менеджмент и экономика спорта им. В.В. Кузина", "Теория и методика футбола" и кафедры "Рекламы, связей с общественностью и социально-гуманитарных проблем" РГУФКСМиТ. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью "Научный консультант", 2019. – С. 125-130.
5. Бишопс К., Герардс Х.-В. Единоборство в футболе. - М.: Терра-спорт, 2014. - 168 с.
6. Булыкин Д.О. Техника стартовых действий в футболе и легкоатлетическом спринте: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 2007. - 22 с.
7. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. – 2 –е изд., стереотип. - М.: Спорт, 2019. – 184 с., ил.

Весь текст будет доступен после покупки