Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №20535 от пользователя Клементьев Владимир

Особенности внимания в младшем школьном возрасте

Name: Особенности внимания в младшем школьном возрасте
Price: 1200.00 RUB

1 200 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 55

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1.1 Современное психологическое понимание внимания 6
1.2 Виды и свойства внимания 14
1.2.1 Непроизвольное внимание 14
1.2.2 Произвольное внимание 15
1.2.3 Послепроизвольное внимание 16
1.3 Психологическая характеристика младшего школьного возраста 17
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 25
2.1 Организация и ход эмпирического исследования 25
2.2 Результаты эмпирического исследования 29
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования 39
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 48
Приложение А. 52
Приложение Б. 53
Приложение В. 54
Приложение Г. 55

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Внимание – это избирательная направленность и сосредоточенность сознания человека на определенном объекте, имеющем для личности устойчивую или ситуативную значимость, при одновременном отвлечении от других объектов. Внимание во многом определяет успех любой деятельности. Именно от особенностей внимания зависит, может ли человек достаточно быстро перейти от одной деятельности к другой, как долго он может работать с одним и тем же материалом, насколько четко ему удается вычленять объект и рассматривать, изучать его достаточно длительное время.
Основной функцией внимания является установление связи субъекта с объектом, на который в данный момент направлено его сознание, и обеспечение ясности и четкости отражения объекта. Внимание обеспечивает полноту и глубину восприятия, памяти, мышления и воображения и выступает как условие успеха познания окружающей действительности.
Ребенок не рождается с готовой функцией внимания, произвольное внимание – является высшей психической функцией, развитие которой происходит постепенно в ходе онтогенеза и опосредовано развитием других познавательных функций – памяти, речи, мышления.
Особенно интенсивно развитие внимания у детей происходит в младшем школьном возрасте, при этом преобладающим является непроизвольное внимание. В младшем школьном возрасте ребенок осваивает новую и ведущую для данного возраста деятельность – учение. У младшего школьника происходит развитие психических процессов в сторону их произвольности и осознанности, маленький человек активно осваивает широкий спектр различных видов деятельности. Именно в этот период развитие идет бурно и стремительно.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

1.1 Современное психологическое понимание внимания

Вопрос изучения внимания всегда представлял интерес для представителей психологии и педагогики, вызывал много споров и до сих пор остается дискуссионным. Одной из фундаментальных проблем внимания выступал вопрос о самостоятельности этого психического процесса. Если часть исследователей рассматривали внимание лишь как составляющий компонент других познавательных процессов, то другая часть понимали его как самостоятельную категорию
Внимание занимает особое место среди психических явлений. Это не самостоятельный психический процесс и не относится к свойствам личности. В то же время внимание всегда включено в практическую деятельность и в познавательные процессы, с помощью внимания выражаются интересы, направленность личности [31].
В бодрствующем состоянии человек всегда внимателен к чему-либо
– что-то рассматривает, о чем-то думает и так далее, то есть в каждый момент в коре мозга где-нибудь имеется очаг оптимальной возбудимости. И если говорят об отсутствии внимания, имеют в виду не отсутствие внимания вообще к чему бы то ни было, а отсутствие внимания к конкретному предмету, явлению и т.п. Причем побочные раздражители небольшой силы (тиканье часов, шуршание страниц в читальном зале, шум ветра, доносящийся в комнату) не только не мешает сосредоточенности внимания на основном объекте познавательной деятельности, но, наоборот, способствует концентрации внимания. Это объясняется тем, что, согласно выдвинутому А. А. Ухтомским принципу доминанты, очаги оптимальной возбудимости, которые доминируют над всеми остальными участками коры мозга, не только затормаживают действие побочных слабых раздражителей, но и усиливаются под их влиянием [34].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1 Айзенберг, Б.И. Сравнительная характеристика распределения внимания в мыслительной деятельности у учащихся образовательных и вспомогательных школ. //Дефектология. –2016. – № 6. – С. 8-13.
2 Акимова, М.К., Козлова В.Т. Диагностика умственного развития детей. – СПб: Питер, 2014. – 240 с.
3 Берцфаи, Л.В. Исследование особенностей рефлексивного контроля: Л.В. Берцфаи, В.Г. Романко // Новые исследования в психологии. – 2012. – №2 – С. 68-72.
4 Большой толковый психологический словарь. Т.1. /АО/; Пер. с англ./ Ребер Артур. – ООО Издательство АСТ; Издательство Вече, 2010. – 592 с.
5 Вопросы психологии внимания. – Саратов: СГПИ, 2014. – 196 с.
6 Выготский, Л. С. Детская психология// Собр. соч.: т. 4. Под ред. Эльконина Д.Б. Изд. «Педагогика». – М., 2016. 320 с.
7 Выготский, Л.С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте: Л.С. Выготский // Хрестоматия по вниманию. – М., 2014. – С. 187-190.
8 Гальперин, П.Я. К проблеме внимания // Психология внимания / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2015. – 534-542 с.
9 Гальперин, П.Я. К проблеме внимания: П.Я. Гальперин // Хрестоматия по вниманию. – М., 2010. – 221 с.
10 Гальперин, П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. – М.: изд-во Моск. Ун-та, 2018. – 101 с.
11 Гиппенрейтер, Ю.Б. Деятельность и внимание // Психология внимания / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2015. – 54-558 с.
12 Горбач, М.С. Психологические основы воспитания внимания. – М.: Просвещение, 2012. – 233 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Особенности внимания в младшем школьном возрасте

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net