Личный кабинет

Курсовая работаПсихология

Готовая работа №30263 от пользователя Усова Елена

Педагогические условия и средства развития компонентов самосознания детей старшего дошкольного возраста

Name: Педагогические условия и средства развития компонентов самосознания детей старшего дошкольного возраста
Price: 370.00 RUB

370 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 26

Год написания: 2023

Усова Елена

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. Развитие самосознания 4
1.1 Исследование самосознания в отечественной и зарубежной психологии 5
1.1.1 Развития самосознания в онтогенезе 9
1.2 Представление о себе у детей дошкольного возраста 15
1.2.1 Внутренний мир ребенка как целостное образование 15
1.2.2 Особенности формирования представления о себе у ребенка дошкольного возраста 18
1.3 Педагогические условия и средства развития компонентов самосознания детей старшего дошкольного возраста 20
ВЫВОД 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Процесс, посредством которого человек познает себя, называется самосознанием. Самосознание – это продукт, который представляет собой представление о себе, иначе говоря - «Я- образ». Представление о себе, являясь продуктом самосознания, одновременно является и его существенным условием, и важным фактором детерминации поведения человека. Структура самосознания личности обычно включает в себя основные компоненты: когнитивный - образ своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости и эмоциональный - самоотношение, самооценка. Все эти составляющие рассматривают как самосознание и самоотношение, интегрируя их в рамках «Я-концепции», адекватное создание которой является условием оптимальной адаптации человека к социальному окружению.
Когда ребенок достиг старшего дошкольного возраста, у него появляется первоначальное представление о себе, так называемый «Я-образ», который позволяет ребенку выработать внутреннюю позицию относительно взаимоотношений с другими людьми. Ребенок стремится занять определенное место среди взрослых и сверстников на основе внутренней позиций.
Важность и необходимость изучения детского самовосприятия очевидна из психологических исследований и анализа практик и воспитания детей. Как у детей формируется представление о себе, какие внутренние модели поведения они используют и на что опираются- эти вопросы в настоящее время интенсивно исследуются [1, 2, 3]

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. Развитие самосознания

1.1 Исследование самосознания в отечественной и зарубежной психологии
Проблеме самосознания посвящено немало исследований в отечественной психологии. Эти исследования сконцентрированы в основном вокруг двух групп вопросов. В работах Б.Г. Ананьева [3], Л.И. Божович [6], Л.С. Выготского [8, 9], А.Н. Леонтьева [16], С.Л. Рубинштейна [22] и т. д, в общетеоретическом и методологическом аспектах проанализирован вопрос о становлении самосознания в контексте более общей проблемы развития личности. В другой группе исследований рассматриваются более специальные вопросы, прежде всего, связанные с особенностями самооценок, их взаимосвязью с оценками окружающих [18, 20]. Исследования А.А. Бодалева по социальной перцепции заострили интерес к вопросу связи познания других людей и самопознания [5].
Работа И.С. Куна, в которой успешно интегрированы философские, общие, социально-психологические, исторические и культурные аспекты, теоретические вопросы и анализ конкретных экспериментальных данных, открыла много новых аспектов того, что, вероятно, является одной из самых старых проблем в психологии [13, 14].Международная литература по темам, связанным с психологией самопознания, очень богата, с обширной библиографией, если упомянуть лишь несколько недавно опубликованных монографий. Концепции самостоятельности и самосознания также занимают центральное место в литературе, посвященной теоретическим и практическим аспектам психотерапии и психологического консультирования [12, 19]. Тем не менее, А.Н. Леонтьев, позиционировавший проблему самосознания как проблему «высокой жизненной важности, венчающую психологию личности», в целом рассматривал ее как нерешенную и «ускользающую от научно-психологического анализа» [16].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре //Прикладная психология. - 2003. - № 5.
2. Аверин В.А Психология детей и подростков Санкт- Петербург: Изд-во Михайлова В.А., 1998.- 379с.
3. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человековедения. - М., 2000.
4. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание /Пер. с англ. - М., 1986.
5. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 2002.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детские годы. - М., 1968.
7. Волков, Б.С. Задачи и упражнения по детской психологии [Текст]: / учеб. пособие для студентов педагогических институтов / Б.С. Волков. – М.: ТЦ Сфера. - 1991. -256 с.
8. Выготский Л. С. Собр. сочинений. Т. 2. М.: Педагогика, 1982.С. 5-- 361.
9. Грэйг Крайг Психология развития - Санкт-Петербург, ПИТЕР, 2004 - 992с.
10. Жуковская Р.И. Психология человеческого взаимопонимания. - К., 2005.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Педагогические условия и средства развития компонентов самосознания детей старшего дошкольного возраста

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net