содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ (ЗАДАНИЯ 9.1) В ОГЭ 8
1.1. Анализ лингвометодических источников по развитию речи учащихся и подготовке к выполнению задания 9.1 ОГЭ 8
1.2. Анализ экзаменационных материалов, в частности задания по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему в ОГЭ по русскому языку в 9 классе 14
1.3. Анализ возможностей УМК «Русский язык» 8-9 класса под ред. Разумовской М.М. для подготовки учащихся к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему 18
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 21
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ (ЗАДАНИЯ 9.1) В ОГЭ 23
2.1. Формирование плана системной работы для подготовки к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (задания 9.1) в ОГЭ 23
2.2 Организация и проведение диагностирующего этапа эксперимента по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему в 9 классе 24
2.2.1 Организация и проведение формирующего этапа эксперимента по написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему в 9 классе 26
2.2.2 Организация и проведение контрольного этапа эксперимента по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему в 9 классе 32
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 33
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА ПО НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ – РАССУЖДЕНИЯ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ (ЗАДАНИЕ 9.1) В ОГЭ 35
3.1 Динамика результатов работы по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему (задание 9.1) в ОГЭ 35
3.2 Результаты экспериментальной работы 37
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ГЛАВА 1. ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ (ЗАДАНИЯ 9.1) В ОГЭ 8
1.1. Анализ лингвометодических источников по развитию речи учащихся и подготовке к выполнению задания 9.1 ОГЭ 8
1.2. Анализ экзаменационных материалов, в частности задания по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему в ОГЭ по русскому языку в 9 классе 14
1.3. Анализ возможностей УМК «Русский язык» 8-9 класса под ред. Разумовской М.М. для подготовки учащихся к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему 18
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 21
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ (ЗАДАНИЯ 9.1) В ОГЭ 23
2.1. Формирование плана системной работы для подготовки к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (задания 9.1) в ОГЭ 23
2.2 Организация и проведение диагностирующего этапа эксперимента по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему в 9 классе 24
2.2.1 Организация и проведение формирующего этапа эксперимента по написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему в 9 классе 26
2.2.2 Организация и проведение контрольного этапа эксперимента по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему в 9 классе 32
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 33
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА ПО НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ – РАССУЖДЕНИЯ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ (ЗАДАНИЕ 9.1) В ОГЭ 35
3.1 Динамика результатов работы по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему (задание 9.1) в ОГЭ 35
3.2 Результаты экспериментальной работы 37
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст