ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЛОВУШЕК»
1.1. Понятие и виды «психологических ловушек»
В криминалистической науке традиционно поднимались и представ-ляли особый научный и практический интерес вопросы определения поня-тия и сущностной природы тактического приема правомерного психиче-ского воздействия, разработки системы тактических приемов, их комплек-сов, комбинаций, рассчитанных на типовую ситуацию проведения отдель-ного следственного действия. Не одно десятилетие формируется частное криминалистическое учение о тактическом приеме. Одной из наиболее ак-туальных проблем, требующих рассмотрения, является проблема психо-логической безопасности применения тактического приема как критерия допустимости психологического воздействия в сфере уголовно-процессуальных отношений. Коммуникационная активность лица, ведуще-го расследование, реализуется в условиях взаимодействия участников уго-ловного процесса и связана с обоюдно оказываемым сторонами воздей-ствием и влиянием.
В литературе можно встретить выражения «следственные хитрости» или «психологические ловушки». Оба эти термина неудачны, поскольку суть их заключается не в том, что предполагается при их буквальном тол-ковании. Их целью является создание условий для формирования у лица, противостоящего следователю, ошибочных представлений о тех или иных обстоятельствах дела, целях следователя и его действиях, состоянии рас-следования. Это не хитрость и не ловушка, поскольку у этого лица всегда остается свобода выбора и имеются условия для реализации этого, выбо-ра.
Средством формирования таких ошибочных представлений служит тактическая комбинация, обычно простая, реализуемая чаще всего в про-цессе допроса. Варианты этой цели заключаются в следующем:
1. Формирование у подозреваемого или обвиняемого ошибочного представления об обстоятельствах, которые в действительности могли бы привести к нежелательным решениям и действиям. Имеется в виду оставление его в неведении относительно имеющихся у следователя доказательств либо, наоборот, создание преувеличенного представления об их объеме, весе и т. п.
Термин «формирование» здесь и далее не следует понимать как непосредственное вмешательство следователя в психические процессы под-следственного. Следователь лишь создает такие условия, при которых это формирование становится возможным, а случится это или нет – зависит целиком от подследственного, от свободно выбранной им позиции.
2. Формирование целей, попытка достижения которых – поставить противодействующее лицо в проигрышное положение, например попытка перепрятать похищенное имущество позволит захватить его с поличным.
3. Формирование желательного следователю метода решения задачи и образа действий подследственного. Этот вариант Цели типичен для рефлексивного управления.
Весь текст будет доступен после покупки