содержание
Введение…………………………………………………………………………3
Глава I: Теоретические аспекты проблемы семейного воспитания младшего
школьника……………………………………………………………………….5
1.1 Содержательная характеристика понятия семейного воспитания……....5
1.2 Особенности жизнедеятельности семьи младшего школьника…………7
1.3 Воспитательный потенциал семьи и типология семей по воспитательному потенциалу……………………………………………………………………...9
Выводы по первой главе………………………………………………………13
Глава 2: Основные направления семейного воспитания младшего
школьника……………………………………………………………………...15
2.1 Диагностика семьи………………………………………………………...15
2.2 Создание микроклимата в семье………………………………………….17
2.3 Формы ,методы , средства семейного воспитания младшего
школьника……………………………………………………………………...20
Выводы по второй главе………………………………………………………26
Заключение…………………………………………………………………….29
Список литературы……………………………………………………………30
Глава I: Теоретические аспекты проблемы семейного воспитания младшего
школьника……………………………………………………………………….5
1.1 Содержательная характеристика понятия семейного воспитания……....5
1.2 Особенности жизнедеятельности семьи младшего школьника…………7
1.3 Воспитательный потенциал семьи и типология семей по воспитательному потенциалу……………………………………………………………………...9
Выводы по первой главе………………………………………………………13
Глава 2: Основные направления семейного воспитания младшего
школьника……………………………………………………………………...15
2.1 Диагностика семьи………………………………………………………...15
2.2 Создание микроклимата в семье………………………………………….17
2.3 Формы ,методы , средства семейного воспитания младшего
школьника……………………………………………………………………...20
Выводы по второй главе………………………………………………………26
Заключение…………………………………………………………………….29
Список литературы……………………………………………………………30
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст