Сказуемое и способы его выражения (на материалах художественной прозы)

Введение……………………………………………………………….................
1. Теоретические основы изучения сказуемого
1.1.Понятие парадигмы предложения..................................................................7
1.2.Сказуемое и грамматические формы его выражения.................................12
1.3.Модальность предложения и синтаксическая конструкция его основы..18
2. Сказуемое в художественном тексте
2.1.Синтаксис художественной речи..................................................................22
2.2.Информативность художественного текста и способы выражения сказуемого..............................................................................................................27
2.3.Тропеические функции сказуемого...............................................................32
3.Способы выражения сказуемого в художественной прозе
3.1. Анализ способов выражения сказуемого в классической прозе...............37
3.2.Анализ способов выражения сказуемого в современной прозе.................42
Заключение………………………………………………………………...........47
Список источников и литературы……………………………………...........50

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы настоящей работы обусловлена одной из тенденций современной лингвистики, которая все чаще обращается к исследованиям языка художественной литературы. Это связано с ее инструментарием, то есть, с использованием определенных языковых средств в различных художественных текстах и особенностями грамматического выражения, связанного с формами частей речи или членов предложения.
Одним из актуальных направлений современного языкознания является исследование частей речи и их разнообразных функций в лингвокультурологической и лингвокогнитивной парадигме, в том числе – в парадигмах текстов художественной литературы. В этой сфере сегодня ведут разнообразные исследования такие известные отечественные лингвисты, как В.В. Виноградов, М.В. Всеволодова, В.А. Маслова, Н.Ю. Шведова и др.
Однако в этом направлении работали и классики языкознания. В частности, А.А. Потебня, разрабатывая проблему «язык и мышление», нашел аналогию между развитием языка и образованием художественного образа [Потебня 1958: 11]. При этом Потебня опирался на труды Ф.И. Буслаева. Таким образом, связь между сугубо лингвистическими характеристиками и литературной семантикой уже тогда представлялась бесспорной.
Лексика, формализованная в определенных частях речи и ее функционально-стилистические свойства рассматривались не только в работах классиков языкознания, к которым относятся А.М. Пешковский или академик А.А. Шахматов, но и в трудах лингвистов ХХ столетия, например, мы найдем это в трудах Е.М. Вольф, В.Н. Телия и др.
В целом, создание науки о языке художественной литературы и стилистике связывается обычно с именем В.В. Виноградова, стремившегося к широкой постановке проблем, вовлекая в круг своих исследовательских интересов фольклористику, этнографию, искусствоведение, социологию, историю духовной культуры и т.п.
Наряду с этим, одной из главных задач современной лингвистики, науки, использующей, как лингвистические, так и литературоведческие приемы анализа, является изучение семантики лексем, служащих для более точного выражения содержания художественного произведения. Следует отметить, что практически все проблемы языковедения сегодня рассматриваются на междисциплинарном уровне, а вербальное оформление текста – одновременно как языковой и социокультурный феномен.
Недостаточная изученность этого аспекта объясняется не столько малым количеством исследований, сколько обширностью поля этих исследований.
Для создания текста, отображающего определенную картину мира, литератор использует существующие в языке средства, ведь даже создание им авторских неологизмов или окказионализмов обуславливается лексико-семантической базой того же языка. То есть, авторский текст создается комбинациями существующих лексем, но при этом создается их уникальная совокупность. Именно это обуславливает повышенный интерес лингвистов к литературным текстам, а также интерес специалистов по теории литературы к лингвистическим характеристикам литературных произведений.
Поэтому объект нашего исследования можно обозначить как область пересечения лингвистических и литературоведческих элементов в произведении художественной литературы. А в качестве предмета исследования нами выбраны различные способы и формы выражений сказуемых и меняющаяся в связи с этим модальность высказывания. Эти способы и формы будут рассматриваться на примерах, взятых из текстов художественной прозы, поэтому цель данной работы можно сформулировать как общую характеристику зависимости модальности высказываний от способа выражения сказуемого.
В соответствии с указанной целью в работе необходимо решить следующие задачи:
- проанализировать понятие парадигмы предложения;
- показать возможности грамматических форм выражения сказуемого;
-определить связь между модальностью предложения и синтаксической конструкцией его основы;
- охарактеризовать основные признаки синтаксиса художественной речи;
- выявить зависимость информативности художественного текста от способов выражения сказуемых в нем;
- рассмотреть роль сказуемого в создании тропов;
- провести анализ способов выражения сказуемого в классической прозе;
- провести анализ способов выражения сказуемого в современной прозе.
Как классическую прозу мы намерены рассматривать произведения отечественной литературы, созданные до середины ХХ века, а современной прозой будем считать книги, вышедшие в свет позднее.
В качестве методологической основы в работе использовались описательный метод, а также метод контекстуального анализа, причем не изолированно друг от друга, а комплексно, с привлечением на каждом этапе работы той группы методов и приемов, которые более всего соответствовали поставленным задачам.
Методологическую базу настоящего исследования представляют труды отечественных языковедов, посвященные раскрытию значения формальных языковых элементов, влияющих на общее эстетическое восприятие в решении смысловых и образных задач литературного произведения. Речь идет, в первую очередь, о работах Н.Ф. Алефиренко, И.Р. Гальперина, М.Н. Макеевой, Ю.С. Рассказова, Е.В. Падучевой и др.
Теоретическая и практическая значимость работы заключается в возможности ее использования, как при исследовании теоретических вопросов лингвистики, так и при изучении истории отечественной литературы в ходе преподавания этих предметов.
Структура работы включает в себя введение, основную часть, разделенную на три главы, которые в свою очередь разбиты на параграфы в соответствии с поставленными задачами исследования, заключение и список источников и использованной литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

1.Теоретические основы изучения сказуемого
1.1.Понятие парадигмы предложения

Понятие парадигмы предложения (и в целом – синтаксической парадигмы) разрабатывалось еще классиком отечественного языкознания Д.Э. Розенталем [Розенталь, 1984: 452-453]. Парадигматический подход, как известно, позволяет глубже проникнуть в характер синтаксической структуры, систематизировать языковые факты и, возможно, в какой-то мере спрогнозировать дальнейшее развитие языковой системы.
Тем не менее, современная лингвистика до сих пор не выработала конкретных критериев понятия «синтаксическая парадигма», ее состав, отношения, призванные объединять ее члены, и, в конце концов, ее границы.
С парадигмой предложения дело обстоит несколько яснее, но все также не определен вопрос с границами этой парадигмы. Единственное, что можно утверждать – нам известно, какие именно структуры составляют парадигму предложения (поскольку, когда речь идет о парадигме синтаксической, то появляются вопросы включения в нее словосочетаний или сложного синтаксического целого и т.п.)
Современная лингвистика часто рассматривает парадигму предложений с точки зрения трансформационной концепции синтаксической парадигматики. Такой подход основан на понятии трансформационных отношений между различными синтаксическими конструкциями предложения.

Весь текст будет доступен после покупки

Источники

1. Аверченко А. Шутка мецената. Рассказы. – М.: Вече: 2006. – 384 с.
2. Астафьев В. Пеструха. [Электронный источник]: Режим доступа: http://rulibs.com/ru_zar/prose_contemporary/astafev/r/j26.html (Дата обращения 16.10.2020).
3. Баруздин С.А. Какое оно, море? [Электронный источник]: Режим доступа: https://www.litmir.me/br/?b=106648&p=1(Дата обращения 16.10.2020).
4. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита. – Элиста, 1989. – 319 с.
Бунин И.А. Жизнь Арсеньева. Рассказы – М.: Художественная литература, 1986 – 556 с.
5. Высоцкий В.С. Избранное. – М.: Художественная литература, 1990. – 267 с.
6. Горький М. Старуха Изергиль [Электронный источник]: Режим доступа: // https://ilibrary.ru/text/486/p.1/index.html (Дата обращения 16.10.2020).
7. Довлатов С. Д. Избранное. – М.: Азбука, 1999. – 489 с.
8. Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев. Золотой теленок. – Элиста,1991. – 480 с.
9. Карелин Л. Избранное. – М.: Молодая гвардия, 1991. – 227 с.
10. Куприн А. Поединок // [Электронный источник]: Режим доступа: http://az.lib.ru/k/kuprin_a_i/text_0150.shtml (Дата обращения 16.10.2020).
11. Лукин Е.Ю. После нас – хоть потоМ (сборник) – М., 2006. – 726 с.
12. Носов Е.И. Кукла // [Электронный источник]: Режим доступа: http://www.hallenna.narod.ru/nosov-kukla.html) (Дата обращения 16.10. 2020)
13. Пикуль В.С. Честь имею [Электронный источник]: Режим доступа: // https://www.litmir.me/br/?b=124924&p=1(Дата обращения 16.10.2020).
14. Пушкин А.С. Избранные произведения. – М.: Госиздат, 1959. – 726 с.
15. Тургенев И.С. Избранное. – М.: Детская литература, 1982 с. – 285 с.
16. Чехов А.П. Избранные произведения. Письма. – М.: Художественная литература. 1983. – 547 с.

Литература

1. Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. – М.: Высшая школа, 2000. – 160 с.
2. Большой толковый словарь // [Электронный источник] // Режим доступа: http://moyslovar.ru/slovari/big_tolk_slovar/slovo/текст (Дата обращения 16.10.2020).
3. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. – М.: Агар, 2000. – 416 с.
4. Валгина, Н.С. Теория текста. – М.: Логос, 2003. – 250 с.
5. Виноградов В.В. Введение в грамматическое учение о слове // Русский язык // [Электронный источник]: http://philology.ru/linguistics2/vinogradov-72.htm (Дата обращения 17.10.2020).
6. Вольф Е.М. Функциональная семантика оценки. – М.: Едиториал УРСС, 2012. – 280 с.
7. Всеволодова М. В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса: фрагмент прикладной (педагогической) модели. – М.: Изд-во МГУ, 2018. – 502 с.
8. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М.: КомКнига, 2006. – 148 с.
9. Герасименко Н.А. Бисубстантивные предложения в русском языке: структура, семантика, функционирование. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 292с.
10. Жантурина Б. Н. Семантика и структура синкретических тропов. – М.: Вагриус, 2014. – 155 с.
11. Иванова Н.Б. Точка зрения. – М.: Вагриус, 2009. – 627 с.
12. Копосов Д.Р.К вопросу о выделении частей речи // Ученые записки Казанского университета. – Казань, 2016. С. 90-93.
13. Кузьмина Н.А. Интертекст и его роль в процессах эволюции поэтического языка. – М.: Комкнига, 2016. – 272 с.
14. Кураков В.И. Альтернативные возможности грамматики. – Волгоград, 2005. – 186 с.
15. Маслова В.А. Современные направления в лингвистике. М.: Академия, 2008. – 264 с.
16. Машрабов А.А. Некоторые вопросы парадигматики и ее отношение к предложению // Проблемы современной науки и образования. – 2017. – № 8(90). С. 84-87.
17. Падучева Е.В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью. – М.: Алетейя, 2018. – 272 с.
18. Переверзева И.М. Лингвостилистическая обусловленность семантико-синтаксической связи предикативных элементов //Филологические науки. Вопросы теории и практики, № 4 (22) 2013, часть 1. С. 147-150.
19. Попова Л.В. К вопросу о тождестве предложений с именным сказуемым // Вестник Поморского университета, Архангельск, 2009. – № 1. – С. 108-112.
20. Потебня А.А. Из записок по русской грамматике: в 4 т. – М.: Учпедгиз, 1958. – Т. 1. – 536 с.
21. Рассказов Ю.С. Теоретическая поэтика литературного произведения. – Краснодар: Книга, 1998. – 136 с.
22. Розенталь Д.Э. Современный русский язык. – М.: Высшая школа, 1984. – 735 с.
23. Северская О.И. Информационная структура поэтического высказывания // Филологические науки. – 2008. – № 6. – С. 24–34.
24. Слышкин Г.Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. – М.: изд-во МГУК, 2000. – 128 с.
25. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2. Морфология. Синтаксис. / Под ред. Е.И. Дибровой. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 624 с.
26. Степанов Ю.С. В трехмерном пространстве языка. – М.: Дрофа, 2012. – 398 с.
27. Супрун А.Е. Текстовые реминисценции как языковое явление // Вопросы языкознания. – 2015 – № 6. С. 48-58.
28. Тамарченко Н.Д. Теория литературы. – М.: Академия, 2014. – 512 с.
29. Тер-Минасова С.Г. Национальные литературы в диалоге культур в эпоху глобализации. Аспекты национальной идентичности // Россия и Запад: диалог культур. – 2013. – № 4. С. 46-52.
30. Шведова Н.Ю. Грамматика современного русского литературного языка. – М: Наука, 2000. – 767 с.
31. Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. – М.: Дрофа, 2006. – 356 с.
32. Шутова Е. И. Вопросы теории синтаксиса. – М.: Наука, 1984. – 261 с.

Весь текст будет доступен после покупки