Социально-педагогическое консультирование агрессивных подростков

Введение……………………….…………………………….…..…................
Глава 1. Проявление агрессивности в подростковом возрасте……..
1.1. Характеристика подросткового возраста….……………….….........
1.2. Агрессивное поведение: сущность, виды, формы…………..…...…...
1.3 Психолого-педагогическая характеристика подростка с агрессивным поведением
Глава 2. Практические аспекты социально педагогической деятельности по преодолению агрессивного поведения подростков…..
2.1. Характеристика социально-педагогической деятельности ……...…..
2.2. Содержание социально педагогической деятельности по преодолению агрессивного поведения подростков..…………………...…............…
Заключение….………………..……………………………………….....
Список литературы……………………………..…………………...
Приложения……………………………………………………………..

Весь текст будет доступен после покупки

Подростковая агрессивность – одна из актуальнейших проблем современности. Проявление данного явления мы можем наблюдать ежедневно и буквально повсюду. Агрессивность подростков – неотъемлемая черта современного общества. Конец 20 – начала 21 вв. ознаменовались резким ростом агрессивного поведения и преступности среди молодежи. Подростки входят в состав организованных преступных формирований от уголовной направленности до военно–политической – скинхеды.
Нельзя утверждать, что феномен агрессивности – порождение последних десятилетий. Агрессия, как индивидуальная, так и коллективная сопровождает человечество на протяжении всей его истории: это семейные конфликты; и межплеменная, религиозная и национальная рознь; борьба за ресурсы и жизненное пространство, как между государствами, так и между отдельными корпорациями. По мнению большинства исследователей, способность к агрессии – есть неотъемлемое свойство личности, обеспечивающее реализацию защитных механизмов. Она необходима для защиты индивида в неоднозначных ситуациях. На протяжении всего существования жизни на земле выживал тот вид живых существ, который был агрессивнее своих конкурентов и умел противостоять враждебным силам. В то же время проявление агрессии может быть адекватно – как механизм защиты, так и неадекватно – как средство беспричинного насилия по отношению к другому субъекту, порой только лишь ради развлечения (свойственно только человеку).

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Проявление агрессивности в подростковом возрасте


1.1. Характеристика подросткового возраста


Подростковый возраст понимают как особый период онтогенетического развития человека, своеобразие которого заключается в его промежуточном положении между детством и зрелостью. Многие авторы наравне с понятием "подростковый возраст" используют понятие "переходный возраст" [7].
Встречаются, однако, исследователи, которые не согласны с мнением, что подростковый возраст является последним до наступления зрелости, и вводят в возрастную периодизацию переходный возраст от подросткового к юношескому, или же ранний юношеский возраст, когда многие авторы отождествляют два этих периода онтогенетического развития, избегая употреблять понятие "юность". Многие исследователи прибегают к более детальной периодизации в границах самого подросткового периода, выделяя при этом ранний подростковый и средний подростковый или старший подростковый возраст [24].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Авдулова, Т. П. Агрессивный подросток: кн. для родителей / Т. П. Авдулова - М. : изд. центр «Академия», 2008. - 128 с.
2. Аникеева, Н. П. Учителю о психологическом климате в коллективе / Н. П. Аникеева - М. : 1983.
3. Божович, Л. И. В мире подростка / Л. И. Божович - М. : 1982. - 264 с.
4. Божович, Л. В. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л. И. Божович и Л. В. Благонадежиной. М. : 197 - 110 с.
5. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И Божович. М. : 1968 - 364 с.
6. Бреслав, Г. Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. Учебное пособие для специалистов и дилетантов / Г. Э. Бреслав. – СПб. : «Речь», 2004. - 144 с.
7. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.3 Проблемы развития психики / Под ред. А. М. Матюшкина. - М. : Педагогика, 1983. - 368 с.
8. Галагузова, М. А. Социальная педагогика: курс лекций / М. А. Галагузова, Ю. Н. Галагузова, Г. Н. Штинова, Е. Я. Тищенко, Б. П. Дьяконов. – М. : Гуманит. изд. центр ВАЛДОС, 2000. - 416 с.
9. Драгунова, Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте / Т. В. Драгунова.- М. : 1972. - 330 с.
10. Дубровина, И. В. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, A. M. Прихожан; Под ред. И. В. Дубровиной. - М. : Издательский центр «Академия», 1999. - 464 с.
11. Колосова, С. Л. Детская агрессия / С. Л. Колосова. – СПб. : Питер, 2004. -224 с.
12. Краковский, А. П. О подростках / А. П. Краковский. - М. : 1970. - 167 с.
13. Крутецкий, В. А. Психология обучения и воспитания школьников / В. А. Крутецкий. М. : 1976. - 116 с.
14. Крэйхи, Б. Социальная психология агрессии / Б. Крэйхи. – Спб. : Питер, 2003. - 336 с.
15. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней зрелости. Учеб. пособие для студентов высших специальных учебных заведений / И. Ю . Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М. : ТЦ «Сфера», 2006. - 464 с.

Весь текст будет доступен после покупки