Личный кабинет

Курсовая работаПсихология

Готовая работа №31141 от пользователя Усова Елена

Специфика познавательной деятельности леворуких детей

Name: Специфика познавательной деятельности леворуких детей
Price: 820.00 RUB

820 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 54

Год написания: 2023

Усова Елена

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛЕВОРУКИХ И ПРАВОРУКИХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Особенности мышления детей младшего школьного возраста 5
1.2 Психологический портрет леворуких и праворуких детей младшего школьного возраста 6
1.3 Особенности познавательной сферы детей младшего школьного возраста 12
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛЕВОРУКИХ И ПРАВОРУКИХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18
2.1 Описание эмпирической выборки и методик исследования 18
2.2 Особенности познавательной сферы леворуких и праворуких детей младшего школьного возраста 23
2.3 Организация и проведение работы по развитию познавательной сферы леворуких и праворуких детей младшего школьного возраста 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЯ 47

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. По оценкам зарубежных и отечественных специалистов, в последнее время наблюдается рост численности леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста. При этом в современной практике образования отсутствует дифференцированный подход к обучению, учитывающий особенности межполушарной асимметрии мозга и ведущей руки ребенка, что зачастую становится для детей источником стресса и плохой успеваемости. Особо остро эти вопросы встают в общеобразовательных школах на начальной ступени обучения, где создаются различные классы, в задачу которых входит осуществление индивидуального подхода в обучении младших школьников.
В процессе обучения одной из ведущих психических функций является мышление. Вопрос о развитии мышления изучался многим психологами, среди них зарубежные, такие как Ж. Пиаже, А. Валлон и отечественные В.В. Репкин, В.В. Рубцов, Г.А. Цукерман, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л.Рубенштейн, П.Я. Гальперин, А.А. Смирнов и другие. Мышление – это процесс отражения объективной реальности, составляющий высшую ступень человеческого познания (А.Н. Леонтьев).
С началом школьного обучения активно начинает развиваться словесно-логическое мышление – вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. Уровень развития данного вида мышления играет важную роль в процессе обучения ребенка. Сегодня, обнаруживаются специфические особенности всех видов мышления леворуких и праворуких детей младшего школьного возраста. Определение ведущей руки является важным условием необходимым для того, чтобы полнее использовать его мыслительные способности и снизить вероятность осложнений, возникающих у леворуких детей при переходе к систематическому школьному обучению.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛЕВОРУКИХ И ПРАВОРУКИХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1 Особенности мышления детей младшего школьного возраста

Мышление – это психический процесс отражения окружающей действительности, высшая форма творческой активности человека [25, с. 207].
Что касается особенностей мышления детей младшего школьного возраста, то можно отметить, что психическое развитие ребенка в данный возрастной период достигает достаточно высокого уровня. Все психические процессы: восприятие, память, мышление, воображение, речь – уже прошли достаточно долгий путь развития. Поэтому ребенок 6-7 лет уже на многое способен. Он хорошо ориентируется в окружающем мире и уже немало знает о нем, легко запоминает информацию самого разнообразного содержания.
Психологические исследования показывают, что в этот возрастной период главное значение приобретает дальнейшее развитие мышления. Именно оно, благодаря включению ребенка в учебную деятельность, которая направлена на овладение системой научных понятий, поднимается на более высокую ступень и влечет за собой перестройку всех остальных психических процессов, в первую очередь памяти и восприятия.
С началом школьного обучения мышление выдвигается в центр психического развития ребенка (Л.С. Выготский) и становится определяющим в системе других психических функций, которые под его влиянием интеллектуализируются, приобретают осознанный и произвольный характер.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Акентьев В.В., Перельман Я.И. Смекалка для малышей. М.: Омега, 2015. 200 с.
2. Акимова М.К., Козлова В.Т. Упражнения по развитию мыслительных навыков младших школьников. Обнинск: Печать, 2013. 242 с.
3. Баданина Л.П. Основы общей психологии: учебное пособие. М.: Флинта, 2012. 448 с.
4. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2008. 528 с.
5. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов. Воронеж: НПО МОДЭК, 2011. 640 с.
6. Эльконин Д.Б., Давыдова В.В. Возрастные возможности усвоения знаний. М.: Просвещение, 2006. 442 с.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 2001. 536 с.
8. Выготский Л.С. Проблемы обучения и умственного развития. М.: 2006. 135 с.
9. Гальперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий». М.: Изд-во МГУ, 2010. 51 с.
10. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М.: Педагогическое общество России, 2004. 276 с.
11. Головин С.Ю. Словарь практического психолога. Минск: Харвест, 1998. 800 с.
12. Голощапова С.В. Логические игры и задачи на уроках математики. Ярославль: Академия развития, 2011. 240 с.
13. Дубровина И.В. Психология: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия»,1999. 464 с.
14. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки – два разных мира. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998. 184 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Специфика познавательной деятельности леворуких детей

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net