СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЗНАЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ПРИ ПЕРЕВОДЕ СУБТИТРОВ С КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ (НА ПРИМЕРЕ ДУНХУА «БЛАГОСЛОВЕНИЕ НЕБОЖИТЕЛЕЙ»)

Введение 3
1. Теоретические основы исследования 6
1. Особенности изобразительно-выразительных средств в китайском языке: переводческий аспект 6
1.2 Особенности субтитрирования в китайском языке 9
Выводы по главе 1 13
2. Способы передачи значения изобразительно-выразительных средств при переводе субтитров с китайского языка на русский на примере дунхуа «Благословение небожителей»
15
2.1 Классификация изобразительно-выразительных средств в дунхуа «Благословение небожителей» 15
2.2 Анализ способов передачи значения изобразительно-выразительных средств при переводе субтитров с китайского языка на русский 19
Выводы по главе 2 25
Заключение 27
Список использованных источников и литературы 29

Весь текст будет доступен после покупки

В связи с развитием отношений с Китаем все больше людей проявляют интерес к изучению китайского языка и культуры. При этом аудитория современной популярной культуры Китая растет с каждым годом. Среди многочисленных видов медиа-контента не последнее место занимает дунхуа (китайская анимация). В 2020 году она отметила столетие, и согласно статистике многочисленных видеосервисов и кинотеатров, китайская анимация пользуется огромным успехом по всему миру. Местная индустрия каждый год выпускает сотни анимационных сериалов в различных стилях и жанрах, по книгам, комиксам и оригинальным сценариям. Произведения мультипликационного характера также содержат в себе историю, особенности менталитета и быта народа, а потому несут в себе весомую ценность.
Перевод мультипликационных произведений как направления аудиовизуального контента – это сложный процесс не только потому, что требует от переводчика прекрасного владения родным языком и языком оригинала, но и определенных творческих способностей и специальных навыков. Используемые авторами языковые средства для создания ярких образов нередко представляют трудность для переводчика в процессе работы. Данная работа посвящена исследованию способов передачи значения изобразительно-выразительных средств при переводе субтитров с китайского языка на русский. Высокая потребность в качественном переводе кинофильмов и анимации на многие иностранные языки, в том числе и на русский, обусловлена развитием систем обработки и демонстрации видеоматериалов, все большей коммерциализацией мирового кинематографа, а способ перевода кинофильмов с помощью субтитров является востребованным, так как имеет ряд преимуществ перед другими способами переводов. Хоть китайская киноиндустрия активно вышла на международный рынок относительно недавно, она уже заинтересовала как обычных зрителей, так и исследователей в области перевода.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические основы исследования
1. Особенности изобразительно-выразительных средств в китайском языке: переводческий аспект
Китайский язык богат разнообразной лексикой и обладает огромными выразительными возможностями. Лексику в стилистике китайского языка с точки зрения экспрессивной функции принято разделять на два класса: собственно-выразительные и изобразительно-выразительные средства. Собственно-выразительную лексику составляют слова, обладающие эмоционально-оценочным, прямым значением. Данная лексика используется для выражения отношения говорящего к каким-либо предметам или явлениям. Например, при добавлении к нейтральному слову ? ? (друг) прибавить приставку ? (маленький), получится эмоционально-окрашенное ??? (дружок, малыш).
Изобразительно-выразительные средства, в свою очередь, — это термин, включающий в себя принципы и способы художественной выразительности, с помощью которых в литературном произведении создается тот или иной образ. От используемых изобразительных средств, их внутренних качеств и свойств зависят эмоциональность, яркость, конкретность, изображаемого в тексте явления или предмета [1].
Это очень большая и более сложная по своим экспрессивным возможностям группа. В стилистике их также называют тропами. Изобразительно-выразительные средства языка связаны с переносным употреблением языковых единиц. Это один из широко распространенных стилистических приемов. При метафоризации происходит расширение смыслового объема слов, у них возникают добавочные, эмоционально- оценочные и экспрессивные значения. Тропы - лексические изобразительно выразительные средства, в которых слово или словосочетание употребляется в переносном значении. Суть тропов состоит в сопоставлении понятия, представленного в традиционном употреблении лексической единицы, и понятия, передаваемого этой же единицей в художественной речи при выполнении специальной стилистической функции.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акулина, К. В. Способы передачи изобразительно-выразительных средств китайской поэзии (на материале стихотворений Ли Бо и литературного перевода А. Гитовича) / К. В. Акулина, М. В. Иванова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 20 (100). — С. 581-584. — URL: https://moluch.ru/archive/100/22562/ (дата обращения: 30.01.2024).
2. Березовская Я. Л. Особенности языковой картины мира носителей китайского языка // Вестник Челябинского государственного университета. Филологические науки. – 2015. – № 27. – С. 20-25.
3. Горелов В.И «Лексикология китайского языка». – М. : Просвещение, 1984 г. – 102-107 с.
4. Горелов В.И. «Стилистика современного китайского языка». – М. : Просвещение, 1984 г. – 158-164 с.
5. Горшкова В.Е. «Перевод в кино». – Иркутск : МИГЛУ, 2006 г.
6. Зокиров Ж. Гипербола в китайском языке. // Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. ? 2022. ? № 26. ? С. 942. ? URL: https://cyberleninka.ru/article/n/giperbola-v-kitayskom-yazyke
7. Комиссаров В. Н. Лингвистика перевода. – М.: Междунар. отношения, 1980. – 168 с.
8. Комиссаров В. Н. Теория перевода (лингвистические аспекты): учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. — М.: Высш. шк., 1990. — 253 с. (дата обращения: 30.01.2024).
9. Кондратьева Е. Б. Элементы даосизма в произведениях жанра Сянься — Санкт-Петербург: «СПбГЭУ». — 2021 [Электронный ресурс]. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46365775 (дата обращения: 06.05.2024)
10. Постоенко И.А. Специфика перевода культурологического аспекта анимационных фильмов для дальнейшего субтитрирования (на материале китайского языка) // Мир науки, культуры. Образования. ? 2020. ? № 3. ? С. 468-469. ? URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-perevoda-kulturologicheskogo-aspekta-animatsionnyh-filmov-dlya-dalneyshego-subtitrirovaniya-na-materiale-kitayskogo (дата обращения: 25.01.2024).

Весь текст будет доступен после покупки