Исследовательский потенциал в переводческой деятельности и метод компонентного анализа

Введение
1. Исследовательский потенциал в переводческой деятельности
2. Зарождение понятия «компонентный анализ» в лингвистических исследованиях
3. Представление о компонентном анализе как о методе лингвистического исследования
4. Применение метода «компонентного анализа» в лингвистической
практике
5. Принципы компонентного анализа значения (на примере предложенном Ю. Найдой)
6. Научные перспективы метода компонентного анализа в современной лингвистике
7. Взаимодействие метода компонентного анализа с другими методами лингвистических исследований
8. Критика метода компонентного анализа
Заключение
Список использованной литературы

Весь текст будет доступен после покупки

Данная курсовая работа является исследованием метода компонентного анализа в русском и английском языках. В лингвистике проблема компонентного анализа получила масштабное освещение. Данной проблеме уделяли внимание такие лингвисты, как И.П. Павлов, Ю.Д. Апресяна, Н.С. Трубецкий, Р.С. Гинзбурга, Э.М. Медникова, В.Г. Гак, И.В. Арнольд, И. А. Стернина, О.Н. Селиверстова, Ю.Н. Караулова, А.М. Кузнецова, а также и зарубежные исследователи У. Гуденаф, Ф. Лаунсбери, Дж. Катц, Дж. Фодор, Ю. Найда, К. Балдингер и др.
Актуальность данной работы заключается в том, что компонентный анализ находится в центре изучения лексической семантики, начиная с 50-х годов XX века. Его свойства еще слабо изучены, о чем свидетельствует повышенный интерес к данному явлению со стороны современных исследователей.
Объектом исследования выступает метод компонентного анализа в русском и английском языках.
Предметом исследования лексическая семантика, лексические единицы, связь лексического значения со значением предложения и синтаксисом.
Целью данной работы является выявление способов применения метода компонентного анализа в лингвистическом исследовании и систематизация существующих знаний о нем. В процессе исследования нами были поставлены следующие задачи:
• Дать трактовку понятия компонентного анализа в целом;
• Проанализировать основные цели метода компонентного анализа существующие в лингвистике;
• Выявить плюсы и минусы вышеупомянутого метода;
• Охарактеризовать лексические средства выражения семантики в русском и английском языках;
• Рассмотреть принципы компонентного анализа ( на примере предложенном Ю. Найдой).
При написании курсовой работы были использованы следующие методы: метод анализа, метод наблюдения, метод статистической обработки.
Практическая ценность данной работы определяется возможностью применения результатов исследования в лингводидактике, в преподавании элективных курсов и проведении семинаров (по теоретической грамматике, функциональной стилистике и другим дисциплинам), при сопоставлении учебников и методических пособий.
Структура работы. Работа состоит из введения, восьми глав, заключения и списка литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Исследовательский потенциал в переводческой деятельности

Понятие исследовательского потенциала в переводческой деятельности отражает возможности использования ресурсов и достижения поставленных целей. Ведь наличие необходимых ресурсов еще не ведет автоматически к эффективности. Использование ресурсов зависит и от их структуры, доступности, умения использовать, цели, по которой используются ресурсы, мотивации их рационального использования и пр. Все это в своей совокупности характеризует понятие исследовательского потенциала. Его величина и качество, его реализация также определяют достижение эффективности.
Для сознательного и правильного выполнения своих функций переводчик должен ясно представлять себе цель своей деятельности и пути достижения этой цели. Такое понимание основывается на глубоком знакомстве с основами теории перевода, как общей, так и специальной и частной, применительно к той области и комбинации языков, с которыми имеет дело переводчик. Оно предполагает знание приемов и методов перевода, умение выбрать необходимое соответствие и применить наиболее эффективный прием перевода в соответствии с условиями конкретного контекста, учет прагматических факторов, влияющих на ход и результат переводческого процесса.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Апресян, Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики: - М.: Просвещение, 1966. [стр.305]
2. Апресян Ю.Д. Современные методы изучения значений и некоторые проблемы структурной лингвистики // Проблемы структурной лингвистики. -М.: АН СССР, - 1963.
3. Амирова, Т.А., Ольховиков, Б.А. и Рождественский, Ю.В. Очерки по истории лингвистики. М., 1975.
4. Арнольд И.В. Основы научных исследований в лингвистике: Учеб. пособие.- М.: Высш. шк., 1991. [стр. 140]
5. Ахманова О.С., Глушко М.М., И. В. Гюббенет и др./Под ред. Э. М. Медниковой. - Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1969.// Основы компонентного анализа 1969. [стр. 65-77]

Весь текст будет доступен после покупки