Технология обследования лексики у детей дошкольного возраста с моторной алалией

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОБСЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ 5
1.1 Понятие «моторная алалия», структура дефекта 5
1.2 Формирование лексики в онтогенезе 8
Выводы по 1 главе: 13
ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ОБСЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ 15
2.1 Клинико-психологическая характеристика детей дошкольного возраста с моторной алалией 15
2.2 Особенности лексики у детей дошкольного возраста с моторной алалией 19
2.3 Методики обследования лексики у детей дошкольного возраста с моторной алалией 23
2.4. Коррекционная работа по развитию лексики детей дошкольного возраста с моторной алалией 31
Выводы по 2 главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 39

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность выбранной темы исследования связана с тем, что в развитии ребенка речь играет важнейшую роль. Прежде всего, имеется в виду ее роль в развитии мышления, а также в психической деятельности ребенка в целом, в становлении его как личности. В процессе познавательной деятельности ребенка речь перестраивает его основные психические процессы. Для полноценного формирования и развития личности ребенка ему необходимо научиться пользоваться и применять в общении с окружающими умение ясно формулировать и четко выражать свои мысли, чтобы правильно понимать людей и быть понятым самому.
В настоящий момент, в развитии логопедии, заметен колоссальный прогресс. Получены данные о механизмах наиболее сложных форм речевых патологий, таких как, афазия, алалия, общее недоразвитие речи, дизартрия. Алалия - одна из наиболее тяжёлых и стойких форм патологии речевой деятельности у детей, возникающая на ранних этапах развития (перинатальный и ранний периоды). Сложный симптомокомплекс неязыковых и языковых расстройств при алалии оказывает отрицательное влияние не только на речевую и познавательную деятельность, но и на развитие личности.
В теории и практике логопедии проблема диагностики и коррекции моторной алалии – одна из наиболее важных. Происходит увеличение детей с моторной алалией, которые имеют нарушения в психо-речевой и двигательной сфере. Недоразвитие речи при алалии носит системный характер, т. е. имеет место нарушение всех ее компонентов – фонетико-фонематического и лексико-грамматического. Поэтому, важно, чтобы коррекционно- развивающая работа охватывала все компоненты недоразвития.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОБСЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ

1.1 Понятие «моторная алалия», структура дефекта

Имеются несколько определений алалии. Под алалией авторы понимают следующее:
По мнению Т. Б. Филичевой, «алалия – отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка» [23, с. 37].
В. А. Ковшиков алалией считает: «расстройство развития языковых способностей, которое проявляется в структуре нервно-соматических и нервно-психических заболеваний, и характеризуется невозможностью или нарушением языковых операций при порождении речевого высказывания» [11, с. 5].
По мнению М. Е. Хватцева, алалия – «полное или частичное отсутствие речи при наличии достаточных для развития речи интеллектуальных возможностей, остроты слуха и речедвигательных органов» [20, с. 71].
Таким образом, алалия представляет собой системное недоразвитие речи, при котором нарушаются все компоненты речи: фонетико-фонематическая сторона, лексико-грамматический строй. Среди неречевых расстройств при алалии выделяют моторные, сенсорные, психопатологические симптомы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеева М. М., Яшина Б. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - 3-е изд., стереотип. - М.: «Академия», 2000. – 400 с.
2. Бандуристова Л. А. Формирование лексико-грамматических конструкций у детей с моторной алалией / Л. А. Бандуристова // Цифровая наука. 2022. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-leksiko-grammaticheskih-konstruktsiy-u-detey-s-motornoy-alaliey (дата обращения: 17.09.2024).
3. Валитова И. З. Особенности логопедической работы с детьми с моторной формой алалии [Текст] / И.З. Валитова, Е.А. Цивильская // Всероссийская интернет-конференция «Грани науки 2014». - Казань: КФУ, 2014 - С. 77-78.
4. Васильева И. И. Моторная алалия: коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста [Текст]: Учебно-методическое пособие. / И.И. Васильева, Е. В. Долганюк, Е. А. Конышева – М.: Детство-Пресс - 2013 г. – 167с.
5. Воробьева, В. К. О некоторых особенностях построения фразы в устной речи детей-алаликов [Текст] / Под ред. С. С. Ляпидевского. – М.: Просвещение, 2007 – 176 с.
6. Выготский Л. С. Детская речь / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 2006. - 420 с.
7. Глухов В.П. Исследование особенностей связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи [Текст] / В.П. Глухов, М.Н. Смирнова // Логопедия. – 2005.– С. 13-24.
8. Гутник, Е. П. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с алалией / Е. П. Гутник. – Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы X Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2017 г.). – Самара : ООО «Издательство АСГАРД», 2017. — С. 113-118. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/212/11944/ (дата обращения: 17.09.2024).
9. Жукова Н.С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников : Книга для логопеда / Н.С.Жукова, Е,М,мастюкова, Т,Б.Филичева, Екатеринбург, 2000 г. – 320 с.
10. Закрепина, А.В., Браткова, М.В. Разработка индивидуальной программы коррекционно- развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии [Текст] / А.В. Закрепина, М.В. Браткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2008. - № 2. – С. 9 -19
11. Ковшиков, В. А. Экспрессивная алалия [Текст] / В. А. Ковшиков. М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2001 – 96 с.

Весь текст будет доступен после покупки