Влияние танцевально-двигательной терапии на обучение детей современному танцу

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА ?: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ 7
1.1. История и развитие танцевально-двигательной терапии 7
1.2. Принципы, методы и приёмы танцевально-двигательной терапии 26
ГЛАВА ?: ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В СОВРЕМЕННОМ ТАНЦЕ 42
2.1. Использование методики танцевально-двигательной терапии в уроке современного танца, как средства для развития гармоничной личности ребёнка 42
2.2. Моделирование процесса преподавания современного танца у детей с применением танцевально-двигательной терапии 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования данной работы обусловлена растущим интересом применения танцевально-двигательной терапии (далее ТДТ) современной педагогической технологии в хореографии, и её эффективное воздействие на разностороннее развитие личности в рамках дополнительного образования. На протяжении всей истории человечества танцевальное искусство отражает изменения в менталитете и психологии людей на разных этапах истории. Так, танец и движения использовались как способ установления связи между людьми, выплеска позитивных или негативных эмоций, благотворного влияния на сознание, и личностному преображению в культурах различных народов мира. Терапевтический потенциал танца и его благоприятное воздействие на индивидуальное и групповое сознание известен с незапамятных времён. Наряду с особыми техниками дыхания, пением и воздействием окружающей среды, он был вплетён в ритуалы, обряды и в повседневную жизнь, помогая найти контакт со своим внутренним «Я».
С культурным прогрессом смысл танца претерпевает изменения, отличается от своего изначального положения, основанного на мифологическом миропонимании, и становится независимым и самостоятельным видом искусства, одной из форм которого является современный танец, набирающий всё большую популярность в настоящее время. Пройдя множество этапов эволюции и, оставаясь одним из самых динамичных и разнообразных видов художественной деятельности в культуре, он продолжает быть свободным в выражении внутренних чувств, индивидуальным и самобытным. Современный танец подвижен, непредсказуем и не требует правил и канонов, пытаясь воплотить в хореографическую форму окружающую жизнь, ее ритмы, новые манеры, создавая ранее неизвестную пластику. Именно поэтому молодое поколение отдаёт предпочтение новому течению хореографического искусства. Отличительной особенностью современного танца является направленность на кинетическое и сенсорное развитие личности, для которых характерно умение слышать себя и своё тело, регулировать эмоциональное состояние и быть осознанным в движении. Осознанность телесных ощущений и процесса движения в моменте обеспечивает особое пространство для трансформации.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА ?: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ
1.1. История и развитие танцевально-двигательной терапии

Танец - это первый вид искусства, освоенный человеком. Люди использовали различные телодвижения в качестве средств общения задолго до возникновения членораздельной речи. Первобытный танец был способом выживания, общения, служил гармонизации жизни человека. Ведь «когда первобытный человек научился рисовать, он уже давно умел хорошо танцевать». Для первобытного человека граница между жизнью, каждодневным функционированием и танцем была очень тонка. Танцевальный ритуал являлся не только одной из основных форм его существования, а в танце воплощалась сама жизнь первобытного человека. Он танцевал — и шел на охоту, танцевал — и обучал подрастающее поколение, танцевал - и вступал в брак.
Огромное значение имеет создание специфической атмосферы сочетания музыки с движениями. Ученые давно заметили, что танцующие часто испытывают состояние, близкое к эйфории. За счет движений можно научиться использовать скрытые возможности тела, открыть доступ к мощной энергии творчества, научиться пробуждать и реализовывать ее. Любое эмоциональное состояние выражается в позе, мышечном напряжении, а его изменение, релаксация или энергичные движения тела способны улучшить психическое состояние человека. «Танец как терапия играет важную роль в мировой культуре. Он давно использовался в ритуалах исцеления с помощью музыки, песнопения и с помощью телодвижений людьми в состоянии транса во многих примитивных культурах. Это происходило в Африке, Греции, Мексике, Индии, на Бали, с дервишами в мусульманских странах Восточной Азии и в культуре американских индейцев»
Революционные изменения в танцевальном искусстве, происшедшие в первой половине XX века, определили развитие ТДТ. Такие пионеры танца, как Исидора Дункан и Мэри Вигман, считали, что эмоциональное и индивидуальное выражение является самым главным для танцовщика. Их опыт и убеждение показывают, что через тело мы непосредственно переживаем и отвечаем жизни. Отбросив в сторону строгую и структурированную технику балета, они поощряли непосредственное, прямое выражение индивидуальности средствами танца. Посредством танца выстраивается коммуникация с самим собой и окружающей средой. Эти танцовщицы-новаторы полагали, что танец вовлекает в действие всю личность целиком: тело, психику и душу, — и является средством выражения и коммуникации. Еще Айседора Дункан считала, что танец — это выражение «духа», что он вдохновлен природой. Дух — это жизненный принцип в человеке, это принцип сознательной жизни, это посредник между телом и душой. Дункан хотела все, что может угнетать душу, высвободить через тело. Она считала, что «в теле должна обитать свободная душа». Человек будет танцевать, и тело «воскреснет после ста лет забвения цивилизацией», но не одно тело и не в войне с душой и духом, а в блестящей гармонии. В этих мыслях Дункан предчувствовала сущность танцевально-двигательной терапии.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ходоров, Д. Танцевальная терапия и глубинная психология [Текст] / Д. Ходоров. - М.: Когито-центр, 2009. - 221 с.
2. Гренлюнд, Э. Танцевальная терапия [Текст] / Н.Ю. Оганесян, Э. Гренлюнд. - СПб.: Речь, 2011. - 288 с.
3. Баскаков, В.Ю. Свободное тело. Хрестоматия по телесно-ориентированным практикам: хрестоматия / В. Ю. Баскаков. — 2-е изд. — Москва: ИОИ, 2016 г.
4. Васильева Е. Танец.- М.: Искусство, 2020 г.
5. Мессерер А. Танец. Мысль. Время.- М.: Искусство, 2016 г.
6. Козлов В.В., Гиршон А.Е., Веремеенко Н.И. Интегративная танцевально-двигательная терапия. М., 2005. 255 с.
7. Фельденкрайз, М. Сознавание через движение: двенадцать практических уроков: руководство / М. Фельденкрайз; перевод с английского М. Папуша. — Москва: Академический Проект, 2019 г.
8. Бейнс С. Терпсихора в кроссовках. Танец постмодерн. – М. Garage dance. 2018 г.
9. Васенина Е. Российский современный танец. Диалоги. – М., 2005 г.
10. Курюмова, Н. В. Современный танец в культуре XX века: смена моделей телесности: учебное пособие / Н. В. Курюмова. — 2-е, стер. — Санкт-Петербург: Планета музыки, 2021 г.

Весь текст будет доступен после покупки