ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕМПЕРАМЕНТА И ПОВЕДЕНИЯ

Введение……………………………………………………………………... 3
Глава 1. Современное представление темперамента в психологии……… 5
1.1 Типы темперамента……………………………………………………... 5
1.2 Отечественные концепции темперамента……………………………... 5
1.3 Зарубежные концепции темперамента………………………………… 10
Глава 2. Влияние темперамента и формально-динамических свойств на деятельность и поведение человека………………………………………...
14
2.1 Индивидуальный стиль деятельности…………………………………. 14
2.2 Различия в особенностях и деятельности лиц с разными темпераментальными свойствами…………………………………………..
16
2.3 Физиологическая и психологическая основа темперамента…………. 19
2.4 Влияние темпераментальных свойств на специфику межличностных отношений и общения людей……………………………………………….
24
Заключение…………………………………………………………….......... 27
Список использованных источников………………………………………. 28

Весь текст будет доступен после покупки

Интерес к проблеме темперамента появился более двух с половиной тысяч лет назад и актуален в настоящее время. Интерес был вызван бесспорностью существования индивидуальных различий, которые предопределялись особенностями биологического и физиологического строения и формирования организма, равно как спецификой социального развития, своеобразием социальных контактов и связей.
Имелось огромное количество попыток в формировании различных подходов к классификации темпераментов, начиная от Гиппократа и Галена, заканчивая И.П. Павловым, В.С. Мерлином, Б.Я. Стреляу, Г. Айзенком. В настоящее время, наиболее признанным и обоснованным оказался подход, учитывающий особенности нервной системы и психики человека. Несмотря на то, что предпринимались многократные и непрерывные попытки изучить проблему темперамента, все еще эта задача причисляется к разряду неоднозначных и окончательно не решенных проблем современной психологической науки.
Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми - различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. Тем не менее, темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем многообразии подходов к проблеме, ученые и практики признают, что темперамент - биологический фундамент, природная основа, на котором формируется личность как социальное существо. То есть темперамент отражает динамические аспекты поведения, преимущественно врожденного характера, поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека, и одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными и в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют тип темперамента.
Темперамент и характер человека определяют как его характерные реакции на обстоятельства жизни, так и реакции окружающих на его поведение. Формирование характера человека во многом зависит от темперамента. Знание типа темперамента и умение определить тип и свойства темперамента у конкретного человека или группы людей способствует нахождению подхода к человеку и лучшему построению отношений с ним и в коллективе.
В своей работе мне бы хотелось глубже изучить современные теории темперамента, его влияние на поведение, деятельность, развитие личности; какие существуют особенности деятельности лиц с разными темпераментальными свойствами. Актуальность исследования заключается в том, что подобно тому, как понятия «индивид» и «личность» не тождественны, понятия «темперамент» и «характер» так же не тождественны.
Целью курсовой работы является изучение связи темперамента с поведением человека.
К задачам исследования относятся:
- исследование теоретических подходов при исследовании темперамента;
- анализ теоретических подходов к исследованию характера;
- определение взаимосвязи темперамента и поведения.
Объектом исследования является взаимосвязь темперамента и поведения.
Предметом является темперамент человека.
Гипотеза – разграничить понятие темперамента и поведения, определение взаимосвязи поведения и темперамента

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА В ПСИХОЛОГИИ
1.1 Типы темперамента
Конкретные проявления типа темперамента многообразны. Они заметны во внешней манере поведения, существенно проявляются в познавательной деятельности, сфере чувств, побуждения и действиях человека, а также в характере умственной работы, особенностях речи и т.п..
В настоящее время наука располагает достаточным количеством фактов, чтобы дать полную психологическую характеристику всех типов темперамента по определенной программе.
Холерик - быстрый, иногда даже импульсивный, с сильными, быстро вспыхивающими чувствами, ярко выраженными в речи, мимике, жестах; часто - вспыльчив, склонен к бурным эмоциональным реакциям.
Сангвиник - быстрый, подвижный человек, эмоционально откликающийся на все впечатления; его чувства прямо выражаются во внешнем поведении, но они не сильны и легко сменяют друг друга.
Меланхолик – небольшое разнообразие эмоциональных переживаний, но большой их силой и продолжительностью. Он не на все откликается, но когда откликается, то многое переживает, хотя и не очень выражает свои чувства.
Флегматик - медлительный, уравновешенный и спокойный человек, которого непросто эмоционально задеть и невозможно вывести из себя. Его чувства почти отсутствуют [1].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Батаршев, А. В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика [Текст] - М.: ВЛАДОСПРЕСС, 2021. - 336 с.
2. Голубева, Э. А. Способности. Личность. Индивидуальность[Текст] / Э.А. Голубева. – Дубна: Феникс, 2015. - 512 с.
3. Дифференциальная психология и дифференциальная психо-физиология сегодня[Текст]: материалы конференции, посвященной 115-летию со дня рождения Б. М. Теплова, 10-11 ноября 2011 г. / под ред. М. К. Кабардова [Текст]. - М.: Смысл, 2018. - 380 с.
4. Дифференциальная психофизиология [Текст]: учебно-методическое пособие / Cост. О. В. Грибкова. - Самара: Самар. Гуман. акад., 2018. - 120с.
5. Егорова, М. С. Психология индивидуальных различий [Текст] / М.С. Егорова. - М.: Планета детей, 2017. - 328 с.
6. Ишков, А. Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности [Текст]: Монография. - М.: АСВ, 2014. - 224 с.
7. Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности: психология индивидуальных различий [Текст]/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: МГУ, 2012. С. 74-77.

Весь текст будет доступен после покупки