содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 8
1.1. Значение изучения поведенческих характеристик Danio rerio в условиях стресса для исследования проблем, связанных с депрессией 8
1.2. Нейрохимические механизмы развития депрессии 12
1.3. Исследовательское поведение и его экспериментальное изучение 14
1.4. Асимметрия поведенческих реакций 23
1.5. Практическое значение показателей исследовательского поведения 26
1.5.1. Изучение влияния гормональных препаратов 26
1.5.2. Искусственные агенты и поведение 29
1.6. Изучение исследовательского поведения рыб 31
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 35
2.1. Объект исследования 35
2.2. Экспериментальная установка 40
2.3. Процедуры экспериментов 42
2.4. Анализ полученных результатов 46
2.4.1. Динамика активности по минутам 46
2.4.2. Чередование 48
2.4.3. Проверка наличия стереотипных последовательностей посещения коридоров 49
2.4.3.1. Проверка наличия челночных движений 49
2.4.3.2. Проверка обходов по периметру 50
2.4.4. Проверка асимметрии 50
2.4.5. Статистическая обработка данных 51
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 52
3.1. Динамика активности и чередование 52
3.2. 3.2. Асимметрия 62
ГЛАВА 4. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 68
4.1. Возможности использования материалов исследования в образовательном процессе 68
4.2. Методическая разработка классного тематического часа на тему «Депрессия как расстройство и способы борьбы с ней» 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 8
1.1. Значение изучения поведенческих характеристик Danio rerio в условиях стресса для исследования проблем, связанных с депрессией 8
1.2. Нейрохимические механизмы развития депрессии 12
1.3. Исследовательское поведение и его экспериментальное изучение 14
1.4. Асимметрия поведенческих реакций 23
1.5. Практическое значение показателей исследовательского поведения 26
1.5.1. Изучение влияния гормональных препаратов 26
1.5.2. Искусственные агенты и поведение 29
1.6. Изучение исследовательского поведения рыб 31
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 35
2.1. Объект исследования 35
2.2. Экспериментальная установка 40
2.3. Процедуры экспериментов 42
2.4. Анализ полученных результатов 46
2.4.1. Динамика активности по минутам 46
2.4.2. Чередование 48
2.4.3. Проверка наличия стереотипных последовательностей посещения коридоров 49
2.4.3.1. Проверка наличия челночных движений 49
2.4.3.2. Проверка обходов по периметру 50
2.4.4. Проверка асимметрии 50
2.4.5. Статистическая обработка данных 51
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 52
3.1. Динамика активности и чередование 52
3.2. 3.2. Асимметрия 62
ГЛАВА 4. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 68
4.1. Возможности использования материалов исследования в образовательном процессе 68
4.2. Методическая разработка классного тематического часа на тему «Депрессия как расстройство и способы борьбы с ней» 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст