Экспериментальная работа по изучению психолого-педагогического сопровождения формирования личности старших дошкольников из неблагополучных семей

Введение…………………………………………………………………..4
Глава 1. Теоретические основы изучения психолого-педагогического сопровождения формирования личности старших дошкольников из неблагополучных семей ………………………………...12
1.1 Влияние неблагополучия семьи и условия развития и формирования личности старших дошкольников..……………………………12
1.2 Индивидуально-личностные и психологические особенности детей старшего дошкольного возраста ………………………………………...35
1.3 Психолого-педагогическое сопровождение формирования личности старших дошкольников из неблагополучных семей как объект научного исследования ……………………………...........................................40
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению психолого-педагогического сопровождения формирования личности старших дошкольников из неблагополучных семей…………………………………50
2.1 Диагностика особенностей развития детей старшего дошкольного возраста из неблагополучных семей……………………………………………50
2.2 Реализация программы психолого-педагогического сопровождения формирования личности старших дошкольников из неблагополучных семей ………………………………………………………...66
2.3 Сравнительный анализ результатов экспериментального исследования……………………………………………………………………..73
Заключение…….…………………………………………………………84

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Значительный и главный социальный фактор, который влияет на формирование личности, — это семейная жизнь. Семья бывает разная. Определяя состав семьи, отношения в семье с её членами, вообще с окружающими людьми, человек относится к миру положительно или негативно, формирует свой взгляд, строит с окружающими отношения. Также значительное влияние семейные отношения оказывают на будущее человека и его профессиональный путь, на умение строить свою карьеру в будущем.
Главной ролью семьи является воспитание детей. В старшем дошкольном возрасте особенно необходимо активное участия семьи в воспитании, которое оставит печать для дальнейшего развития, воспитания и самовоспитания.
Особое внимание уделяется проблемам и особенностям воспитания детей этого возраста. Различные сложности и неудачи в воспитании заставляют нас задуматься, что важная роль воспитания ребенка зависит не только от дошкольного учреждения и его педагогов и специалистов (воспитателей, психологов, социальных педагогов и так далее), но, конечно же, принадлежит и семье, являющейся координатором и регулятором воспитания.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические аспекты изучения процесса психолого – педагогического сопровождения формирования личности старших дошкольников из неблагополучных семей


1.1. Влияние неблагополучия семьи и условия развития и формирования личности старших дошкольников


Семья является определенным моральным и психологическим климатом, для ребёнка - первая школа взаимоотношений с человеком. Ведь в семье появляются первые ощущения ребенка добра и зла, порядка, уважения материальных и духовных ценностей. Именно с теми, кто является самым близким и родным человеком – родителями, ребенок чувствует дружбу, ответственность, любовь, долг, справедливость.
Родители, которые являются близкими и родными людьми, играют важную роль в формировании у ребенка таких ценностей, как дружба, ответственность, любовь, долг и справедливость. Проблемы, связанные семьей как социальной структурой, и ее влияние на психическое развитие ребенка, давно привлекают внимание психологов и педагогов..
С каждым днем все больше исследователей, специализирующихся на изучении семейных отношений, замечают, что воспитательные возможности семьи становятся менее значимыми, а значимость семейных ценностей снижается. Также отмечается рост числа разводов, что увеличивает риск появления неврозов у детей. из-за неблагоприятной атмосферы внутри семьи, которая неблагополучно влияет на психологическое состояние.
Воспитание детей разным причинам: от недостатка знаний и навыков до неправильного воспитания в собственном детстве. Однако, они несут ответственность за воспитание и развитие своего ребенка. Важно понимать, что родители играют ключевую роль в формировании личности и будущего успеха ребенка. Поэтому, необходимо усиливать родительскую функцию и постоянно развиваться в этом направлении. из-за различных обстоятельств, одно из которых – воспитание ребенка одним из родителей без супруга или супруги, такие семьи сталкиваются с особыми трудностями. Даже при наличии обоих родителей, но отсутствии старшего поколения (бабушек и дедушек), семейное положение также оказывает значительное влияние на сложности, с которыми приходится сталкиваться. Опекуны также сталкиваются с множеством проблем, связанных с воспитанием детей. Часто эти факторы усложняются социальными проблемами, такими как алкоголизм, наркомания и безработица.
Воспитание в семье имеет свои особенности и принципы. Оно основано на эмоциональной составляющей семейной жизни. Фактически, семья, как основная единица общества, возникает из чувства любви, которое определяет моральную атмосферу этого социального сообщества. Семейное воспитание формирует стиль и характер отношений между ее членами: выражает различные эмоции нежности, любви, заботы, терпения, великодушия, умения прощать, чувства ответственности.
Прекрасное чувство любви сопровождает ребёнка на протяжении всей его жизни, начиная с момента зачатия и заканчивая взрослостью. Все эти благоприятные эмоции положительно влияют на развитие, формирование личности и воспитание ребенка. Они приносят постоянное ощущение счастья, уверенности в своем существовании и защиты от неприятностей. Родители в этом случае выступают в роли авторитетных советчиков, помощников, защитников, старших друзей и надежной опоры.
Тем не менее, часто возникает противоречивая ситуация, когда набор положительных эмоций, изначально благоприятный для развития ребенка, может стать источником негативных последствий в его воспитании. Поэтому, важным фактором в воспитании является умеренность проявления этих эмоций. Например, ребенок, который не получает достаточно родительской любви и ласки, может вырасти злым, недружелюбным, склонным к конфликтам, равнодушным к чувствам других людей, необъединительным, а иногда даже замкнутым, стеснительным и одиноким.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки