ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА
1.1. Адаптация как объект научного исследования
На сегодняшний день в научной литературе существует достаточно большое количество определений понятия «адаптация» и все они характеризуют этот процесс довольно неоднозначно.
Впервые, термин адаптация (от лат. Аdaption – «приспособление») стал употребляться во 2-ой половине XIX в. В биологических науках – для изменения конфигурации чувствительности анализаторов под воздействием приспособления органов чувств к деятельным раздражителям. Позже термином «адаптация» стали называть процесс и итог приспособления индивидума к условиям общественной среды.
Термин адаптация (от лат. adaptatio – приспособление) понимают, как биологическое приспособление организма (его строения и функций), органов и клеток к условиям окружающей среды.
Изначально, широкое применение понятия адаптации велось в биологических науках с целью описания феномена и механизмов приспособительного поведения индивидов в животном и растительном мире, развития и эволюции различных форм существования, как характеристика процессов взаимодействия организма и окружающего мира.
В своих работах Ф.Б. Березин определяет адаптацию, как процесс установления оптимального соотношения личности и находящейся вокруг среды в ходе воплощения присущей человеку деятельности, который разрешает индивиду удовлетворить животрепещущие потребности и воплотить в жизнь связанные с ними важные цели (при сохранении психологического и физиологического здоровья), в то же время гарантировать соотношение психологической деятельности человека, его поведения притязаниям среды.
О.И. Давыдова, А.А. Майер рассматривают адаптацию как составную долю процесса социализации, предполагающего: включение малыша в 10 социальную практику, усвоение общественного навыка, общепризнанных мер и ценностей, общественных форм поведения.
По определению Л.В. Белкиной адаптация – это процесс вхождения человека в новую для него среду и адаптацию к ее условиям.
Несмотря на разнообразие содержания понятия «адаптация», у всех авторов данное понятие описывается с помощью взаимодействия двух систем:
– саморазвивающейся системы и среды;
– человека и новой среды;
– индивида и новой социальной среды;
– личности и окружающей среды;
– субъекта адаптации и требований среды;
– ребенка и социальной практики усвоения социального опыта, норм, ценностей, типичных форм поведения.
Следует сделать вывод, что, процесс адаптации предполагает взаимодействие двух систем, которое дисгармонично и требуется переделка ранее сформированных динамических стереотипов, а также преодоление психологических преград. При благоприятной адаптации происходят определенные изменения, приводящие к согласованности этого взаимодействия.
Исходя из всего вышесказанного, можно дать такое определение: адаптация – это процесс эффективного взаимодействия организма со средой, который может осуществляться на разных уровнях (биологическом, психологическом, социальном). Традиционно же под адаптацией понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособления к ее условиям.
Весь текст будет доступен после покупки
