1. Боровская И., Лисовская Т. и др. Воспитание и обучение детей на условиях домов-интернатов: пособие для педагогов. Минск: НИО.2007. 2с.
2. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. Теория и практика. 2-е издание, переработанное, расширенное/ Т.Г. Визель. – М.: Издательство АСТ, 2021. – 544 с.: ил. – (Высший курс).
3. Герасимова Л. П. Формирование экспрессивной речи младших школьников с видом на изменение графического знака. Санкт-Петербург: Знание, 2017.
4. Горчакова А.М. Формирование грамматических моделей в экспрессивной речи у детей с алалией [Электронный ресурс]. 2013 URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-grammaticheskih-modeley-v-ekspressivnoy-rechi-u-detey-s-alaliey
5. Демидова, Т.В. Особенности формирования экспрессивной речи у детей дошкольного возраста с ОВЗ. - Калининград: Ширяева А.А., 2018.
6. Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах. М.: Владос. 2001. 224 с.
7. Левонюк, А.Е. Психолингвистика : учеб.-метод. комплекс / А.Е. Левонюк. – Брест : БрГУ,2019. – 205 с.
3. Петрова В.А., Белякова И. Психология умственно отсталых школьников. М.: Академия. 2002. 160с.
4. Синев В.Н. Психология умственно отсталого ребенка: учебник/В.М. Синев, М.П. Матвеева, А.П. Хохлина. К.: Знание. 2008. 359с.
5. Соботович Е.Ф. Особенности усвоения лексики умственно отсталыми детьми. Дидактические и социально-психологические аспекты коррекционной работы в специальной школе. 2004. К. 5, 304–308с.
6. Екжанова Е. А., Стребелева Е. А. Коррекционно- развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. М.: Просвещение, 2005. 272 с.
7. Жукова Н.С. Логопедия. Основы теории и практики / Н.С. Жукова. Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – М.: Эксмо. 2018. – 288 с.
8. Зикеев А.Г. Развитие речи учащихся специальных (коррекционных)
образовательных учреждений. Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2000. – 200 с.
9. Кистикова Е.В. Уроки развития экспрессивной речи младших школьников. М.: Просвещение, 2018.
10. Комарова С.В. Уроки развития речи в формировании коммуникативных умений у учащихся младших классов школы VIII вида //Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2003, № 3. - С. 35-42
11. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – Изд. 3-е. – М., 2003. –287с.
12. Логопедия: учебник для студентов дефектологического факультета педагогических Высших учебных Заведений / Под ред.Л.С. Волковой. – М.: Гуманитарий изд. центр ВЛАДОС, 2007. – С.572 - 595.
13. Ляпидевський С.С. Невропатология / С.С. Ляпидевський: 2003. – С.160 - 170.
14. Мальцева Т. Ю. Педагогические условия внедрения инклюзивных практик в деятельность дошкольных учебных заведений. Молодой ученый. 2017. – 3.2 (43.2). С. 106-109.
Весь текст будет доступен после покупки