Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №56945 от пользователя Балашов Виктор

ФОРМИРОВАНИЕ САМОКОНТРОЛЯ ЗА ПРОИЗНОШЕНИЕМ У ДЕТЕЙ СО СТЕРТОЙ ФОРМОЙ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ САМОКОНТРОЛЯ ЗА ПРОИЗНОШЕНИЕМ У ДЕТЕЙ СО СТЕРТОЙ ФОРМОЙ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ
Price: 1650.00 RUB

1 650 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 74

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3 ………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические аспекты развития способности выделять ошибки в собственной речи у дошкольников с дизартрией 7
1.1. Психолого-физиологические механизмы функционирования слухового самоконтроля 7
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с дизартрией 13
1.3 Особенности навыков звукопроизношения и выделения произносительных ошибок в собственной речи у детей с дизартрией 20
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Исследование способности выделять ошибки в собственной речи у дошкольников с дизартрией 27
2.1. Организация исследования 27
2.2. Анализ результатов исследования на констатирующем этапе 33
2.3. Формирование способности выделять ошибки в собственном произношении у дошкольников с дизартрией 51
2.4. Сравнительный анализ результатов формирования способности выделять ошибки в собственном произношении у дошкольников с дизартрией 56
Выводы по главе 2 63
Заключение 67
Список использованных источников и литературы 69

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, основная цель речевого развития дошкольников – это формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком.
Задачи речевого развития в Федеральном государственном стандарте дошкольного образования:
1) овладение речью как средством общения и культуры,
2) обогащение активного словаря,
3) развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи,
4) развитие речевого творчества,
5) знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы, как предпосылки обучения грамоте.
6) развитие звуковой и интонационной культуры, фонематического слуха.
Для достижения этой цели необходимо развитие звуковой культуры, фонематического слуха. Ребенок должен усвоить систему ударений, произношения звуков, умения выразительно говорить, читать стихи.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты развития самоконтроля за произношением у дошкольников со стертой формой псевдобульбарной дизартрии
1.1. Психолого-физиологические механизмы функционирования слухового самоконтроля

Л.К. Цеплитис [47] отмечает, что важен доречевой период развития для формирования звуковой стороны речи ребенка, именно тогда происходит координация речедвигагельных и речеслуховых образов, отрабатываются интонационные модели родного языка. Дети этого возраста ориентируются на эмоциональный, а не содержательный аспект речи, поэтому особенно восприимчивы к просодической стороне языка.
H.A. Бернштейн [9] считает, что слуховые представления возникают на основе многократного восприятия слуховым анализатором речевых и неречевых звуков, они тесно связаны с формированием речевого слуха. Формирование связи между слуховыми представлениями и моторным компонентом речи, т.е. возникновение слухо-произносительных стереотипов необходимо для развития речевого слуха. В коре головного мозга создаются и закрепляются слуховые эталоны речи на основе слухового восприятия, что является предпосылкой для формирования слухового самоконтроля.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Андреева, Е.И. Психологические основы перестройки произносительных навыков у глухих детей / Е.И. Андреева. – Санкт-Петербург : ЛГПИ, 1973. – 16 с.
2. Анохин, П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса / П.К. Анохин. – Москва : Медицина, 1968. – 547 с.
3. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. – Москва : Медицина, 1975. – 306 с.
4. Артемова, Е.Э. Формирование произношения у дошкольников с речевыми нарушениями : монография / Е.Э. Артемова. – Москва : МГГУ им. М.А. Шолохова, 2008. – 123 с.
5. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей / Е.Ф. Архипова. – Москва : АСТ, 2006. – 319 с.
6. Бабина, Г.В. Практикум по дисциплине «Логопедия» : раздел «Дизартрия» : учебно-методическое пособие / Г.В. Бабина, Л.И. Белякова, Р.Е. Идес. – Москва : Прометей, 2012. – 104 с.
7. Багрова, И.Г. Развитие речевого слуха слабослышащих школьников / И.Г. Багрова. – Москва : Просвещение, 1993. – 136 с.
8. Белова-Давид, Р.А. Нарушение речи у дошкольников / Р.А. Белова-Давид. – Москва : Юнити-дана, 2007. – 320 с.
9. Бернштейн, H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / H.A. Бернштейн. – Москва : Медицина, 1966. – 349 с.
10. Блонский, П.П. Память и мышление / П.П. Блонский. – Москва : Союз, 1979. – 356 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ САМОКОНТРОЛЯ ЗА ПРОИЗНОШЕНИЕМ У ДЕТЕЙ СО СТЕРТОЙ ФОРМОЙ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net