Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №120980 от пользователя Жуковский Роман

Формирование учебной мотивации подростков на основе интерактивных средств обучения (на примере среднего общеобразовательного учреждения)

Name: Формирование учебной мотивации подростков на основе интерактивных средств обучения (на примере среднего общеобразовательного учреждения)
Price: 2200.00 RUB

2 200 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 90

Год написания: 2024

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ……………………………………………….7
1.1 Сущность понятий «мотивация» и «учебная мотивация» в современных психолого-педагогических исследованиях……………………………………7
1.2 Специфика процесса формирования учебной мотивации у подростков.10
1.3 Интерактивные средства как инструмент формирования учебной мотивации у подростков………………………………………………………13
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ………………………………………………………16
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ………………………………19
2.1 Изучение уровней сформированности учебной мотивации у подростков19
2.2 Реализация опытно-экспериментальной работы по формированию учебной мотивации у подростков…………………………………………….35
2.3 Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по формированию учебной мотивации у подростков……………………………46
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ………………………………………………………47
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ……………………………….50
3.1 Психолого-педагогические рекомендации педагогам-психологам по формированию учебной мотивации у подростков……………………………50
3.2 Психолого-педагогические рекомендации родителям по формированию учебной мотивации у подростков…………………………………………….55
ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ………………………………………………………58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..65
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..69

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Основной целью современного образовательного процесса является не простое обучение ребенка знаниям, а формирование его личности, так как именно индивидуальность и личностные качества определяют будущий жизненный путь человека, его достижения и успешность.
С понятием личности самым непосредственным образом связаны понятия мотивов и потребностей, так как любой поступок человека имеет определенную мотивацию и, по сути, именно мотивацией определяется степень достижения желаемого результата: успех возможен там, где существует четкая обоснованная мотивация, таким образом, мотивацию учения следует считать одним из показателей качества образования.
Чем больше школьник замотивирован на результаты обучения, тем выше уровень его достижений и знаний. В этом плане мотивация оказывает огромное влияние на продуктивность обучения. Есть немало факторов, которые данную продуктивность могут снижать, среди них такой фактор как особенности характера подростка, в частности – акцентуация характера.
Особую актуальность эта тема приобретает для подросткового возраста, так как данный период в становлении личности имеет особое значение за счет больших изменений в психике и физиологии. Огромную роль в пробуждении интереса к учению играют интерактивные средства, применяемые в методике преподавания разных предметов.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ

1.1 Сущность понятий «мотивация» и «учебная мотивация» в современных психолого-педагогических исследованиях

Рассмотрим мотивацию как цикличность действия и изменений, которые влияют друг на друга и представляют собой совокупность поведения, направленности и активности ученика. Такая точка зрения позволит увидеть истинность действительного поведения. Мотивация выступает в виде непрерывного процесса принятия решений и выбора основанных на альтернативах поведенческой модели [5, 18, 20]. Мотивация способна объяснить существующее стремление, направленность и устойчивость на пути к цели.
Выделение мотива достижения как характеристики активности личности, положившее начало изучения мотивации достижения, связывается с именем Г. Мюррея [22]. Г. Мюррей характеризовал мотив достижения как устойчивое стремление сделать что-то быстро и качественно, успешно справиться с трудным, преодолеть препятствия и получить отличный результат, возвысится над самим собой и превзойти других [27].
В последующем феномен мотивации достижения изучался в рамках различных теорий в зарубежной и отечественной психологии.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ [Электронный ресурс] // Консультант Плюс: справ. правовая система. – URL: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 22.12.2023).
2. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10. 2013 № 544н [Электронный ресурс]. - URL: http://docs.cntd.ru/document/499053710 (дата обращения: 22.12.2023).
3. Бахрушин, Ю.А. Теория и методика преподавания: учебное пособие / Ю. Бахрушин. - СПб.: 2019 - 256 с.
4. Богославец, Л.Г. Сопровождение профессиональной успешности педагога в школе: учебно-методическое пособие / Л.Г. Богославец. – М.: ТЦ Сфера, 2021. - 210 с.
5. Божович, Л.И. Проблема развития мотивационной сферы личности. Изучение мотивации детей и подростков / Л.И. Божович – М.: Академия, 2018. – 211 с.
6. Борисова, Н.А. Школьная тревожность: противоречия диагностики (на примере анализа методики Б. Филлипса) / Н.А. Борисова, О.А.Белобрыкина, Н.А. Гейдбрехт и др.// PEM: Psychology. Educology. Medicine. - 2016. - № 2. – С.59 – 65.
7. Браверман, Э.М. Как повысить эффективность учебных занятий: некоторые современные пути / Э.М. Браверман. – М.:Владос, 2019.-170с.
8. Великанова, А.В. Современные подходы к компетентностно-ориентированному образованию: материалы семинара / А.В. Великанова. - Самара: Профи, 2013.- 147с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование учебной мотивации подростков на основе интерактивных средств обучения (на примере среднего общеобразовательного учреждения)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net