Фразеологизмы как значимая единица китайского языка

Введение……………………………………………………………………………...3
1 Фразеология, методы описания и классификации фразеологических единиц………………………………………………………………………………….
1.1 Понятие и содержание фразеологии и фразеологической единицы…………5
1.2 Становление фразеологии в китайском языкознании: «шуюй», классификация китайских фразеологизмов и их особенности………………….12
2 Фразеологизмы китайского языка фразеологизмы китайского языка в различных источниках образования и сферах деятельности………………………
2.1 Основа фразеологического фонда китайского языка: сказки и мифы……...31
2.2 Употребление и основные роли ФЕ китайского языка в политико-экономической сфере………………………………………………………………45
Заключение………………………………………………………………………….54
Список использованных источников……………………………………………...57

Весь текст будет доступен после покупки

Посвящается изучению фразеологизмов китайского языка. Китайский язык является одним из самых распространённых языков в мире, носителей которого насчитывается около полутора миллиарда человек. Страна насчитывает 5 тысячелетнюю историю, что, соответственно, определяет развитие самого языка на протяжении данного времени. Поэтому данный язык заслуживает репутацию одного из древнейших, но малоизученных языков нашего времени. Китайский язык, имеющий свои специфические особенности и сложности, относится к сино-тибетской семье языков и отличается от других особенностями фонетики, иероглификой, особой грамматической системой, лексическим строем и др.
Для китайского языка, как и для других языков, характерно богатство фразеологического фонда. Фразеологизмы китайского языка являются наследием прошлого и занимают немаловажное место в жизни китайцев. Именно фразеологизмы являются неповторимым отображением национальной языковой картины мира, они играют чрезвычайно важную роль в сложном процессе мышления человека, способствуя глубокому, содержательному отражению объективной действительности от древних времен до современности. Фразеологизмы не только раскрывают сложные проблемы бытия, анализируют и обобщают жизнь человека, но и оценивают их.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1: Фразеология, методы описания и классификации фразеологических единиц
1.1 Понятие и содержание фразеологии и фразеологической единицы


Задачей данного параграфа является изучение понятия фразеологизма и ФЕ с целью выявления его отличительных черт от понятий в китайском языке, а также имеющихся классификаций.
Исследования в области фразеологии показывают, что слово «фразеология» имеет несколько терминов. Как лингвистическое значение оно употребляется для обозначения особой отрасли языкознания, изучающая «устойчивые словосочетания с осложненной семантикой, не образующиеся по порождающим структурно-семантическим моделям переменных сочетаний» , называемые ФЕ, или фразеологизмами, а также обозначающая совокупности схожих словосочетаний, присущих данному языку. Обращаясь к термину со стороны этимологии, несмотря на то, что фразеология в большинстве случаев обозначает материал, она определяется как «наука о фразе». В спектр изучения фразеологии входят только ФЕ, которые по-разному именуются в различных источниках: «неразложимые сочетания» (Шахматов), «устойчивые сочетания» (Абакумов) или «неизменные выражения» (Арнольд), то есть тесные единства, состоящие из нескольких слов и выражающие целостное понятие.
ФЕ заполняют лакуны в лексической системе языка, которая не может полностью через наименование объяснить познанные человеком сторон объектов действительности, и во многих они случаях являются единственными способом обозначения предметов, явлений, свойств, состояний и т.д.
Несмотря на значительное количество исследований в области ФЕ, общепринятого определения и классификации ФЕ не существует. Ученые дают разные определения фразеологии. По определению К. Я. Авербух, фразеологизм – это «устойчивое, воспроизводимое в речи сочетание слов или предложение с полностью или частично переосмысленным значением» . Как справедливо отмечает А. И. Власенкова, «в отличие от свободного словосочетания, у ФЕ лексическое значение имеет не каждое слово в отдельности, а все словосочетание в целом. Поэтому в предложении он является одним членом предложения» . Наиболее общими признаками ФЕ называют «языковую устойчивость, семантическую целостность и раздельнооформленность» . И. И. Чернышева характеризует фразеологизмы как «устойчивые воспроизводимые раздельнооформленные сочетания слов различных структурных типов с единичной сочетаемостью компонентов, значение которых возникает в результате семантического преобразования компонентного состава» .

Весь текст будет доступен после покупки

1. Авербух, К.Я. Лексические и фразеологические аспекты перевода : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям направления "Лингвистика и межкультурная коммуникация" / К. Я. Авербух, О. М. Карпова. - Москва : Академия, 2009 (Саратов : Саратовский полиграфкомбинат). – 172 с.
2. Арнольд, И.В. Стилистика современного английского языка : (Стилистика декодирования) : [По спец. "Иностр. яз."] / И. В. Арнольд. - 3-е изд. - М. : Просвещение, 1990. - 300,[1] с.Буянова, Л. Ю., Коваленко, Е. Г. Русский фразеологизм как ментально-когнитивное средство языковой концептуализации сферы моральных качеств личности. Краснодар, 2004. С.8.
3. Власенков, А.И. Русский язык. 10-11 классы [Текст] : грамматика, текст, стили речи : учебник для общеобразовательных организация / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. - 17-е изд. - Москва : Просвещение, 2013. - 382, с.
4. Войцехович И. В. Практическая фразеология современного китайского языка / учебник / И. В. Войцехович, – М.: АСТ: Восток – запад, 2007. – 509 с.
5. Лингвистический энциклопедический словарь / [Науч.-ред. совет изд-ва "Сов. энцикл.", Ин-т языкознания АН СССР]; Гл. ред. В. Н. Ярцева. - М. : Сов. энцикл., 1990. - 682,[3] с.
6. Караулов Ю.Н. Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ю.Н. Караулов. М.: Большая Российская энциклопедия. Дрофа, 1997. 722 с.
7. Городникова, М.Д. К вопросу об устойчивых словосочетаниях в современном немецком языке [Текст] : Автореферат дис. на соискание учен. степени кандидата филол. наук / М-во просвещения РСФСР. Моск. обл. пед. ин-т. - Москва : [б. и.], 1952. - 16 с.Зограф И. Т. Официальный вэньянь / И.Т. Зограф, – М.: Наука, 1990. – 340 с.

Весь текст будет доступен после покупки