Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №121612 от пользователя Жуковский Роман
book

ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

2 090 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСИКЕ ОСНОВЫ ИГРЫ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕТОДА РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Историко?социальные предпосылки возникновения игры как педагогической категории
1.2 Виды игр и их классификация в педагогике
1.3 Понятие креативности. Особенности, условия и методы развития креа-тивности у младших школьников
ВЫВОДЫ К РАЗДЕЛУ 1

РАЗДЕЛ 2. ЭМПЕРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ПРОБЛЕМЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР В РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

2.1 Определение исходного уровня развития креативного мышления у младших школьников
2.2 Развитие креативного мышления у младших школьников в учебной дея-тельности путем использования дидактических игр
2.3 Анализ эффективности проведенной опытно?экспериментальной работы
ВЫВОДЫ К РАЗДЕЛУ 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время процесс образования ориентирован на формирование различных видов компетенций: читательской, математической, естественнонаучной, креативного мышления и других. От-дельного предмета в школе на формирование креативного мышления нет. Проблема креативности является очень интересной и не до конца изученной.
Креативность представляет собой комплекс особенностей интеллекта и качеств личности, жизненную позицию человека, это комплекс интеллектуаль-ных и личностных характеристик, которые позволяют человеку продуктивно действовать в ситуациях новизны, неопределённости, неполноты исходных данных и отсутствия чёткого алгоритма решения проблем. В условиях совре-менного образовательного процесса перед детьми школьного возраста стоит задача не только в усвоении знаний, но и в готовности ученика к успешному решению как задач учебных, так и творческих.
По своей природе все дети – творческие личности, однако способность нестандартно, творчески мыслить необходимо, развивать.
Несмотря на большое количество разработок в области креативности, теоретические и практические исследования средств развития креативности изучены не в полной мере. Недостаточно изучена специфика использования творческих заданий как средства развития креативности для младших школь-ников.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСИКЕ ОСНОВЫ ИГРЫ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕТОДА РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Историко?социальные предпосылки возникновения игры как педагогической категории

Игру исследовали в рамках самых различных научных дисциплин пред-ставители различных научных школ. В философии, педагогике, психологии, теории истории и искусства термин «игра» имеет разные толкования. Игровые модели применяются в науках и прикладных отраслях знаний, имеющих дело со сложными системами, занимающимися прогнозированием процессов, обу-словленных многими факторами. Игра включена в научное и художественное творчество, политическую борьбу, военное искусство, психотерапию и т.п. В общественной практике последних лет, в науке понятие игры осмысливается по-новому, игра распространяется на многие сферы жизни и культуры, прини-мается как общенаучная, серьезная категория.
В науке сложились разные трактовки детской игры: универсального по-нятия игры и игры как специфического социально-культурного явления. Но и первая, и вторая трактовка понимают ее как активно-преобразовательную дея-тельность, которая открывает большие возможности исследовать воспитательный потенциал игры.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой: кн. Для учителя. – М.: Просве-щение, 1987. -144с.- (Психологическая наука – школе).
2. Белова, Е.С. Развитие воображения [Текст] / Е.С. Белова. – Москва: Рон, 2011. – 112 с.
3. Блехер, Ф.Н. Дидактические игры и занимательные упражнения в 1 классе [Текст] / Н.Ф. Блехер // Сборник заданий для детей. - М., 2013.
4. Боброва, Л.И. Современный урок и мультимедийные средства [Текст] / Л.И. Боброва // Литература в школе. ? 2014. ? № 3. ? С.48 ? 50.
5. Богоявленска Д.Б, Психология творческих способностей. - М., 2002.
6. Большакова, Л. А. Развитие творчества младшего школьника / Л. А. Большакова // Завуч начальной школы. – 2002. – № 2. – С. 12-16.
7. Бородай Ю.М. Воображение и теория познания. – М., 1966.
8. Воспитание младшего школьника: Пособие для студентов средних и высших учебных заведений, учителей начальных классов и родителей / Сост. Л.В. Ковинько. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. -288с.
9. Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте. – М., 2006.
10. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций [Текст] / Л.С. Выготский. – Москва: Мартис, 2011. – 320 с.
11. Гилфорд, Дж. Пол Концепция креативности [Текст] / Дж. Пол Гилфорд.- Москва: Психология, 2014.- 198 с.
12. Головей, Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии [Текст]: учебное пособие/ Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. СПб.: Питер, 2013. ? 86 с.
13. Гуляков, Е.Н. Новые педагогические технологии: развитие художественного мышления и речи на уроках литературы [Текст]: учебное пособие / Е.Н. Гуляков. ? М.: Дрофа, 2012. ? 172 с. 57

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных