Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №127729 от пользователя Жуковский Роман
book

Игровые технологии в обучении истории

480 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………3

ГЛАВА 1. ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ СОВРЕМЕННОГО УРОКА: ПОНЯТИЕ ИГРА И ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.…………………………………………………………..7
1.1. ПОНЯТИЕ, ЦЕЛЬ И ФУНКЦИИ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ…………..7
1.2. ОСНОВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ШКОЛЕ…………………………………………………13
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ………………17
2.1. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ РОЛЕВЫХ И ДЕЛОВЫХ ИГР НА УРОКАХ ИСТОРИИ……………………………...17
2.2. МЕТОДИКО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ…………………………………………………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………...28


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Сегодня основным направлением в развитии образования является формирование гармоничной личности, которая может самостоятельно решать важные жизненные проблемы.
Для выполнения данной, непростой функции образования необходимо создавать благоприятные условия для обучения. Для этих целей подойдут универсальные способы и компетенции:
- способность к исследованию;
- способность к достаточной коммуникации;
- способность к выполнению сложных задач и решений;
- способность к критическому мышлению;
- способность к самовосприятию и самореализации.
Развитие изложенных выше способностей, может проходить только при активном участии учеников. Поэтому, активизация деятельности учащихся – это основная цель современного педагога.
В настоящее время педагоги в основном делают акцент именно на повышенном внимании к ученикам, заботе об их становлении как самостоятельной личности.
Появился и зарекомендовал себя ряд условий, которые ускоряют личностное развитие учеников в ходе их обучения и воспитания. В основном, такое развитие проходит в ситуациях, созданных на уроках. Это равноправное сотрудничество и диалогическое общение, игровая и творческая деятельность учащихся, решение проблемных ситуаций и задач.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ СОВРЕМЕННОГО УРОКА: ПОНЯТИЕ ИГРА И ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.1. ПОНЯТИЕ, ЦЕЛЬ И ФУНКЦИИ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ

Самый популярный способ активизации деятельности учеников – это игровая технология. Игровые технологии являются одним из видов педагогических технологий. При помощи использования игровых технологий дети приучаются к выполнению действий коллективным методом, принятию самостоятельных решений, способности к руководству и воспитанию лидерских качеств. При постоянном использовании на уроках игровых технологий у учащихся меняется мотивация к обучению. Знания воспринимаются в реальном времени, а не с запасом на будущее.
Самым распространенным видом игровой технологии является игра. Игру, как вспомогательный способ обучения, люди начали использовать с древности. Игрой называют универсальную форму дидактического взаимодействия учителя с учеником. Она является исторически сложившимся способом передачи умений и знаний, так как позволяет участникам почувствовать себя субъектом процесса.
Игра для детей - это способ познания мира и своего места в нём, а потому она необходима для развития личности ребёнка. По мнению Алексеевой Н.М., распространённое высказывание, что потребность в игре с взрослением отпадает - ошибочно. Это заблуждение становится особенно ярко выраженным в том случае, когда мы определяем игру как любую деятельность, цель которой - сама эта деятельность.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1) Алексеева Н. М. Игры на уроках // Преподавание истории в школе. - 1991. -№6. 132 с.
2) Бобейко Т. С. Статья - Активизация познавательной активности учащихся посредством технологии игровой деятельности 1996. 96 с.
3) Васяева М.Н. Нетрадиционные формы уроков. Преподавание истории в школе.- 2004 .-№6.-102с.
4) Кульневич С.В. Совсем необычный урок: практическое пособие. 2001. 84с.
5) Пряжникова О.В. Эксперимент и инновации в школе, № 6, 2009. 72с.
6) http://arzamas.academy/school/history-18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1) Анашина Н.Ю., Галеева Р.А., Мельченко И.В. Интеллектуальные праздники, викторины, Дни знаний в школе. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.- 112с.
2) Басова Н. В. Педагогика и практическая психология. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000. 214с.
3) Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1993. 315с.
4) Борзова Л.П.. Игры на уроке истории: Метод, пособие для учителя. 2003. 165с.
5) Горяйнов С. Г., Горяйнова Т.Ю. История - это увлекательно...- Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского педагогического института, 1994. –143с.
6) Горяйнова С.Г. Задачник по истории России 2009.- 132с.
7) Гукова В.В, , Кравченко А,. Михайлова Л, Лутовинова Ольга, Вах Е., Ордынцева Е., Кашлева Наталья. История. Технологии современного урока 2009. 207 с.
8) История. 5-11 классы: технологии современного урока/ авт.-сост. В. В. Гукова и др. – Волгоград: 2009. 367с.
9) Кларин, М. В. Педагогическая технология в учебном процессе: анализ зарубежного опыта / М. В. Кларин. - М.: Знание, 2004. 365с.
10) Кузьмина Н.В.-История: внеклассные мероприятия.- Волгоград: 2007. 154с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных
Подождите...