содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ СОВРЕМЕННОГО УРОКА: ПОНЯТИЕ ИГРА И ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.…………………………………………………………..7
1.1. ПОНЯТИЕ, ЦЕЛЬ И ФУНКЦИИ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ…………..7
1.2. ОСНОВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ШКОЛЕ…………………………………………………13
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ………………17
2.1. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ РОЛЕВЫХ И ДЕЛОВЫХ ИГР НА УРОКАХ ИСТОРИИ……………………………...17
2.2. МЕТОДИКО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ…………………………………………………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………...28
ГЛАВА 1. ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ СОВРЕМЕННОГО УРОКА: ПОНЯТИЕ ИГРА И ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.…………………………………………………………..7
1.1. ПОНЯТИЕ, ЦЕЛЬ И ФУНКЦИИ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ…………..7
1.2. ОСНОВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ШКОЛЕ…………………………………………………13
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ………………17
2.1. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ РОЛЕВЫХ И ДЕЛОВЫХ ИГР НА УРОКАХ ИСТОРИИ……………………………...17
2.2. МЕТОДИКО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ…………………………………………………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………...28
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст