Индивидуальный стиль оратора в переводе.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ОРАТОРА 5
1.1. Характеристика навыков успешного публичного высказывания 5
1.2. Понятие индивидуального стиля оратора 9
Выводы по главе 1 13
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ОРАТОРА 14
2.1. Особенности реализации индивидуального стиля оратора в устном переводе 14
2.2. Просодические маркеры индивидуального стиля оратора 18
Вывод по главе 2 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования заключается в том, что неотъемлемой частью любого устного или письменного выступления является индивидуальный стиль оратора. Как правило, внимание зрителя удержать достаточно тяжело, поэтому именно индивидуальный стиль оратора играет важную роль в его выступлении. Кроме удержания внимания публики при помощи индивидуального стиля оратору удается подчеркнуть уникальность речи, которая применяется в выступлении. Индивидуальность в выступлении оратора до недавнего времени не воспринималась всерьез при переводе. Однако в современных условиях работа переводчика требует достаточно высокого уровня подготовки, даже при устном переводе, для более корректной передачи индивидуального стиля оратора. Данный факт подтверждает сложность работы, которая встает перед специалистом-переводчиком.
Главной составляющей ораторского искусства, которое зародилось ещё в античной Греции, является публичная речь. Она представляет собой элемент речевой деятельности, который появляется в ходе общения между оратором и аудиторией [Ламбина, с.18].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ОРАТОРА
1.1. Характеристика навыков успешного публичного высказывания
В мире сообщений электронной почты, заметок, информационных бюллетеней и нежелательной почты большинство деловых людей вынуждены сосредоточить свое внимание на написанное слово и, в результате, пренебрегают развитием навыков коммуникации, а именно навыков публичных выступлений (презентаций).
Недавние исследования, проведенные корпорацией «Азиз» показали, что 78% управленцев компаний находят наиболее сложной частью управления – общественные выступления. Тем не менее, руководители регулярно сталкиваются с ситуациями, когда необходимо представить какой-либо доклад или провести собрание работников/акционеров. В самом деле, навыки общения становятся так называемым краеугольным камнем для успешного карьерного роста.
Те же исследования компании «Азиз» показали, что 63% директоров компаний считают, что презентационные навыки приобретают все большее значение для успешной карьеры. Кроме того, более одной трети респондентов указали, что слабые навыки в публичных выступлениях препятствовали их прогрессу вверх по карьерной лестнице. Как известно, общение – это мощный бизнес-инструмент. Благодаря грамотному и продуманному общению можно вдохновить, мотивировать, убедить, произвести впечатление или уладить какой-либо конфликт.
Кроме того, в последнее время клиенты становятся все более требовательными и восприимчивыми в отношении их профессионального обслуживания. Все это увеличивает потребность в эффективных коммуникационных навыках, в последнюю очередь с целью установления долгосрочных отношений с клиентами. Возвращаясь к навыкам эффективных публичных выступлений, например презентации какого-либо продукта, можно говорить о том, что эффективная презентация может способствовать установлению долгосрочных связей с потенциальными клиентами, привлечение новых клиентов, что в общей сложности повысит как уровень продаж компании, так и популярность данной компании на рынке.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Блох М.Я. Просодия в стилизации текста. – М.: Прометей, 2012. – 148 с.
2. Гаряев Л.В. Психолого-физиологические особенности визуального восприятия информации и их учет при создании учебных презентаций // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. – 2008. – №4.
3. День науки: сборник статей XXII студенческой научной конференции / под ред. О. А. Корниловой, Н. В. Липиной. – Самара: СФ ГАОУ ВО МГПУ, 2021. – 270 с.
4. Иванова И.Л. Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе // Вестник Белгородского юридического института МВД России. – 2014. – №2-2.
5. Канчер М.А. Языковая личность и детерминанты речевого поведения – М.: Флинта, Наука, 2017. – 178 с.
6. Канчер М.А. Риторика в современном обществе и образовании. – М.: Флинта, Наука, 2003. – С. 87–92.
7. Миронов Д.Ф. Мультимедийная презентация и ее возможности в организации самостоятельной работы студентов // Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. – 2015. – Т. 15.
8. Фрейдина Е.Л. Фоностилистический аспект академической публичной речи // Просодия публичной речи. Монография / Под ред. Е.Л. Фрейдиной. – М.: Прометей, 2013. – С. 5–44.
9. Biber D. Register, Genre and Style. – Cambridge: Cambridge University Press, 2009. – 344 p.
10. Coupland N. Style: language variation and identity. – Cambridge: Cambridge University Press, 2007. – 209 p.

Весь текст будет доступен после покупки