содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. Теоретические основы использования цифровых технологий как средства обучения иностранному языку в средней школе 4
1.1 Понятие ИКТ и возможности их использования на уроках иностранного языка 4
1.2 Психолого-педагогические особенности школьников средней школы 11
1.3 Роль ИКТ в обучении иностранному языку 13
Выводы по 2 главе 14
ГЛАВА 2. Практические аспекты использования, цифровых технологий при обучении иностранному языку. 14
2.1 Особенности применения цифровых технологий в обучении. 14
2.2 Анализ существующих средств ИКТ для обучения иностранному языку учащихся средней школы 18
2.3 Анализ конкретных платформ для изучения иностранного языка 23
Выводы по 2 главе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
Список использованных источников 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
ГЛАВА 1. Теоретические основы использования цифровых технологий как средства обучения иностранному языку в средней школе 4
1.1 Понятие ИКТ и возможности их использования на уроках иностранного языка 4
1.2 Психолого-педагогические особенности школьников средней школы 11
1.3 Роль ИКТ в обучении иностранному языку 13
Выводы по 2 главе 14
ГЛАВА 2. Практические аспекты использования, цифровых технологий при обучении иностранному языку. 14
2.1 Особенности применения цифровых технологий в обучении. 14
2.2 Анализ существующих средств ИКТ для обучения иностранному языку учащихся средней школы 18
2.3 Анализ конкретных платформ для изучения иностранного языка 23
Выводы по 2 главе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
Список использованных источников 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст