В спортивной деятельности уровень способностей зависит от многих факторов, в том числе и от темперамента спортсмена. Одни и те же свойства нервной системы могут оказать влияние как на успех в достижении спортивных результатов, так и на неудачу в избранном виде спорта. Требования деятельности заставляют человека выбирать такие приемы и способы ее выполнения, которые наиболее соответствуют его темпераменту и помогают преодолеть влияние отрицательных в данных условиях проявлений темперамента.
В зависимости от особенностей темперамента спортсмены различаются не конечными результатами, а способами достижения результата. Отечественные исследователи в своих работах установили зависимость между способом выполнения действий и особенностями темперамента. В данных работах индивидуальный стиль деятельности рассматривался как путь к достижению результатов или способ выполнения определенных действий, который главным образом зависел от типа нервной системы [2; 9; 28; 37].
Исследования многих авторов, изучавших влияние типа нервной деятельности на способы выполнения двигательных действий спортсменами в избранном виде спорта, выявили, что основная роль, определяющая стиль выполнения этой деятельности, принадлежит свойствам нервных процессов, а в частности, силе и подвижности [5; 7; 14; 22; 32].
Тип высшей нервной деятельности характеризуется, прежде всего, врожденными и индивидуальными психическими свойствами, то есть данный феномен является генетически заложенным свойством организма [37]. Но, наряду с этим, особенности и свойства того или иного данного от природы темперамента, могут претерпевать различные изменения в ходе индивидуальной жизнедеятельности человека, на которые оказывает влияние окружающая действительность, в частности, занятия спортом. Несмотря на то, что предпринимались неоднократные попытки исследовать проблему темперамента, до сих пор она относится к разряду спорных и до конца не разрешенных в современной науке. В настоящее время существует много подходов к исследованию темперамента. Однако большинство исследователей признает, что темперамент – это биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо, а свойства личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговременными.
Вышеперечисленные факты определили актуальность работы и позволили сформулировать тему нашего исследования «Исследование типологических особенностей нервной системы спортсменов разной специализации».
Объект исследования – типологические особенности нервной системы спортсменов разной специализации.
Предмет исследования – функциональное состояние центральной нервной системы спортсменов, специализирующихся в футболе и греко-римской борьбе.
Цель исследования – исследовать типологические особенности нервной системы спортсменов, специализирующихся в футболе и греко-римской борьбе.
В соответствии с проблемой, целью и предметом исследования были определены и решались следующие задачи:
– раскрыть сущность понятия «темперамент» и определить его типологические особенности;
– представить психолого-физиологические характеристики типов высшей нервной деятельности человека;
– охарактеризовать взаимосвязь типологических особенностей нервной системы спортсменов с эффективностью спортивной деятельности;
– разработать методические рекомендации по индивидуализации учебно-тренировочного и соревновательного процессов спортсменов, специализирующихся в футболе и греко-римской борьбе в соответствии с типологическими особенностями нервной системы.
Гипотезой исследования явилось предположение о том, что типологические особенности нервной системы коррелируются с эффективностью тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов, специализирующихся в греко-римской борьбе и в футболе.
Для решения поставленных задач и достижения цели в ходе исследования нами были применены методы традиционного общенаучного анализа и синтеза литературных источников, педагогического наблюдения, эксперимента, статистической обработки и сравнительного анализа полученных данных.
Методологичеcкой оcновой для проведения иccледования cтали работы В. М. Русалова (1995), И. П. Павлова (2004), В. В. Воронцова (2010), З. И. Бирюковой (2011) [7; 14; 37; 41].
Практическая значимость исследования: полученные результаты могут быть использованы работниками в области физической культуры и спорта (учителями, преподавателями, тренерами) в работе по индивидуализации учебно-тренировочного процесса и подготовке к соревнованиям спортсменов с различными свойствами темперамента и особенностями проявления психических состояний.
Весь текст будет доступен после покупки