АНАЛИЗ ВОССТРЕБОВАННОСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ( на примере Чурапчинского государственного института физической культуры и спорта)

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА…..
1.1. Нормативно-правовые основы в области занятости выпускников вузов…………………………………………………………………………..
1.2. 1.2. Понятие и виды трудоустройства. Методологические подходы к исследованию рынка труда и занятости…………..……………………….
1.3. Общественная потребность в физической культуре как области деятельности………………………………………………………………….
1.4. Особенности изменений ориентаций выпускников на процесс трудоустройства……………………………………………………….……..
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи и методы исследования научного исследования ……...........
2.2. Организация исследования……………………………………………
ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ………………………………………………………….
3.1. Анкетирования выпускников ФГБОУ ВО «ЧГИФКиС»……..…….
3.2. Анализ опроса трудоустроенных выпускников ФГБОУ ВО «ЧГИФКиС» на период 2017-2022 гг
3.3. Сравнительный анализ трудоустройства выпускников института на период 2017-2022 гг.……………..
3.4. Анализ мотивов профессиональной деятельности на разных этапах ВУЗ-го обучения
3.5. Разработка комплекса практических рекомендаций, направленных на преодоление трудностей молодых специалистов физической культуры в их педагогической деятельности………………………………
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………….
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ…………………………………….
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………...
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………...

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования обусловлена растущим числом студентов, а так же сложностями при трудоустройстве по специальности после получения образования. В настоящий момент – и это наиболее важно – исследования проблемы трудоустройства молодежи довольно подробно освещают почти все частные ее стороны, но комплексный анализ проблемы до сих пор не проделан.
Проблема трудоустройства выпускников вуза на рынке труда весьма актуальна не только в связи с тем, что одним из главных критериев при оценке качества образования является востребованность молодых специалистов на рынке труда и уровень удовлетворенности работодателей качеством их образования, но и в силу ее взаимосвязи со социально-финансовой стабильностью самих выпускников как личностей и индивидов, их удовлетворенностью своей деятельностью и жизни, а также своим положением в обществе в целом [50, С.90].
Взаимодействие системы образования и рынка труда связано не только с востребованностью специалистов определенной квалификации и профессии, но и с отношением молодого поколения к труду в целом. [1. С-213].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА

1.1. Нормативно-правовые основы в области занятости выпускников вузов
Законодательство нашего государства состоит из нормативных и правовых актов разной юридической силы. Нормативно-правовой акт-это официальный документ органа власти или управления, который содержит нормы права, общеобязательные правила поведения [7, С.100].
В нашей стране нормативно-правовые акты классифицируются по двум видам:
1. По отраслям законодательства, которая приводится в общеправовом классификаторе отраслей. В данной работе этот пункт рассматриваться не будет.
2. По юридической силе, которая рассматривает вопросы в сфере действия и обязательности.
Данный вид классификации, то есть юридический, можно разделить на следующие основные группы:
- Федеральные нормативные правовые акты (законы, в т.ч. Конституция
РФ):
a. указы Президента РФ (издаются на основе и во исполнение Конституции РФ и законов);
b. постановления Правительства РФ (издаются на основе и во исполнение Конституции РФ, законов и указов Президента РФ);
c. приказы и инструкции федеральных органов исполнительной власти, министерств и ведомств (издаются на основе пп. 1,2,3; см. далее).
Нормативно-правовые акты субъектов РФ (основные законы республик, определяющие её статус (Конституция республики); уставы края, области; законы субъекта РФ; постановления представительного органа субъекта РФ, главы администрации края, области; приказы постановления, инструкции министерств и ведомств субъектов РФ) [60].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аксаева Ю.Э./диссертация ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Ростовский государственный экономический университет. Ростов-на-Дону, 2013
2. Алексеев С.В., Виленский М.Я., Гостев Р.Г., Гостева С.Р., Лотоненко А.В., Филимонова С.И. //ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ. Монография. Москва - Воронеж – 2017
3. Андерсен Б. Бизнес-процессы. Инструменты совершенствования / пер. с англ. С.В. Ариничева; науч. ред. Ю.П. Адлер. М.: Стандарты и качество, 2005. 300 с.
4. Асеев В.Г. Проблемы мотивации и личность // Теоретические проблемы психологии личности / В.Г. Асеев - М.: 1998. - 122 – 144 с.
5. АШМАРОВ Игорь Анатольевич/ Вестник экономической теории. 2009. Т. 1. № 1. 27 ISSN 2076-4715
6. А.В.Лотоненко, Е.А.Стеблецов А.А. Ахмадеев, Э.С. Гареев, Дж.М. Гилязитдинов, Г.Т. Галиев, Ю.Н. Дорожкин, Р.Т. Насибуллин, Ф.С. Файзуллин, Р.Т. Фархтдинов, Н.М. Лавренюк, Э.В. Леготин, Ф.Г. Хайруллин Гареев Э.С., Дорожкин Ю.Н. Молодежь индустриальной России: жизненные и социально-политические ориентации // Социологические исследования. 1993. - № 1. - С. 123-125;
7. Аврамова Е.М., Верпаховская Ю.Б. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания//Социологические исследования, 2006 №4.
8. Агранович М. Бизнесмен со школьной парты // Российская газета. - 2006. - № 142..
9. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда. - М.:ЮНИТИ, 2004
10. Багдасарьян Н.Г., Немцов А.А., Кансузян Л.В. Послевузовские ожидания студенческой молодежи//Социс, 2003 №11 .
11. Б.М. Генкина, А.В. Кашепова, А.С. Малчинова, О.В. Ромашова, С.А. Баркаловой Генкин Б.М. Экономика и социология труда. - М., 2001; Кашепов А.В., Сулакшин С.С., Малчинов А.С. Рынок труда: проблемы и решения. - М., 2008;
12. Баркалова С.А., Новикова Д.А., Попова С.С. Индивидуальные стратегии предложения труда: теория и практика. - М., 2002. можно почерпнуть информацию о стратегиях поведения дипломированных специалистов, только что вышедших на рынок труда, а также стратегии поведения необразованной молодежи Бабушкина Т., Гарсия-Исер М. Молодежь на рынках труда и образовательных услуг // Человек и труд. - 2004. - № 5..
13. Выборнова В.В., Дунаева Е.А. Актуализация проблем профессионального самоопределения молодежи//Социологические исследования, 2006 №4 С.99-105
14. В.М.Выдрин, Б.Н.Рогатин, В.И. Столяров, Н.И.Пономарев, Л.И.Лубышева и др.
15. Выгодский Л.С., Психологические механизмы мотивации человека. / Л.С. Выгодский. – М., 2007. – 114 с.
16. Дорожкин Ю.Н. Проблемы социальной адаптации иностранных студентов // Социологические исследования. - 2007. - № 3. - С. 73-77; Студенчество России в конце второго тысячелетия: Тезисы третьей респуб. науч. студенческой конф. по социально-экономич. наукам/ БГУ; Редкол.:
17. Дж.М. Гилязитдинов, О.Н. Старухина. - Уфа, 2002; Лавренюк Н.М. Социально-политический портрет молодежи Республики Башкортостан // Вестник АН РБ. - 2007. - Том 12. Леготин Э. В.

Весь текст будет доступен после покупки