МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Н. ГЕЙМАНА И ИХ ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК

Введение 3
Глава I. Теоретические проблемы изучения метафоры 6
1.1. Роль метафоры в языковой картине мира 6
1.2. Различные подходы к рассмотрению метафоры 8
1.3. Проблема разграничения метафоры и сходных выразительных
средств…………………………………………………………..................13
1.4. Функции метафоры……………………………………………..........17
1.5. Особенности творчества Н. Геймана…………………......................19
Выводы по Главе I………………………………………………………...23
Глава II. Анализ лексических средств выразительности,
использованных в романе “Американские боги” и повести
“Коралина” Н. Геймана 25
2.1. Метафорические модели в произведении Н. Геймана
“Американские боги” 25
2.2. Метафорические модели в произведении Н. Геймана
“Коралина”....................…………………………………………………...28
Выводы по Главе II……………………………………………………….33
Заключение 34
Список использованных источников 36
Приложения 38

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность данного исследования заключается в том, что система метафорических моделей является важной частью национальной языковой картины мира и национального менталитета. Она тесно связана с историей и текущим социальным и политическим положением соответствующего народа, что и обосновывает актуальность темы.
Многие специализированные публикации посвящены теории метафорического моделирования и описанию конкретных метафорических моделей. Это направление особенно активно развивалось в конце XX и начале XXI века.
Нил Гейман – современный британский писатель-фантаст, завоевавший любовь читателей многими произведениями, такими как “Американские боги”, “Нигде”, “Звездная пыль” и многими другими. Автор пишет книги для самых маленьких читателей и для более зрелых читателей.
Метафорический процесс – это специфическая операция познания, которая часто приводит к изменениям в онтологическом состоянии знания, когда неизвестное становится известным, известное становится совершенно новым. С точки зрения познания, процесс метафоризации близок к модели аналогичного рассуждения, которая основана на идее о том, что информация или знания передаются между двумя концептуальными полями: источником и целью.
При описании компонентов системы и её частей используется термин “концепция”; для обозначения этих понятий чаще всего используются слова естественного языка. Концепции отражают представления о значениях, которые человек использует в процессе мышления, и отражают содержание опыта и знаний, содержание результатов всей человеческой деятельности и процесс познания мира в определенной квантовой форме знания. Понятие, в отличие от лексической единицы (слова), является единицей сознания, психологическим словарем. Совокупность всех концептов, существующих в национальном сознании, образует концептуальную систему, которая делится на несколько концептуальных (понятийных) полей и подполей.
Базовой психологической моделью является концептуальная метафора, и именно на её основе формируется общая система метафорического выражения в языке. Концептуальная метафора основана на аналогии, которая позволяет нам понимать определенные объекты реальности на основе наших знаний о других объектах.
В современных лингвистических исследованиях термин “метафорическая модель” понимается по-разному. В связи с этим мы наблюдаем выделение параметров моделирования, принципы описания и классификации метафорических моделей, а также выделение составляющих их компонентов.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические проблемы изучения метафоры

1.1. Роль метафоры в языковой картине мира

Метафорическая система каждого языка тесно связана с особенностями мировосприятия, историей, традициями и культурными ценностями говорящего на нём народа. Национальная специфика метафорического мышления составляет метафорическую картину мира, которая является важной частью языковой картины мира. В связи с этим представляется необходимым рассмотреть понятие картины мира и определить её роль в жизни человека.
Понятие картины мира (концептуальной и языковой) относится к числу фундаментальных проблем философии и теории языка. Языковая картина мира как средство отражения системы ценностей того или иного этноса уже длительное время находится под пристальным вниманием отечественных и зарубежных учёных-лингвистов. Начало этому интересу положил В. Гумбольдт (1767 – 1835) своей идеей о языке как средстве выражения народного духа [8]. Информация об окружающем мире, воспринимаемая различными органами чувств (визуальная, аудиальная, вкусовая и другие типы информации), фиксируется в лексемах: человек как бы моделирует окружающую действительность в языке. При этом он не просто копирует действительность, но оценивает её, пропускает через себя. Языковая картина мира, складывающаяся веками, репрезентирует материальный и духовный опыт отдельного народа, и именно поэтому существует множество непохожих друг на друга языков.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аристотель. Об искусстве поэзии: Пер. с древнегр. В. Г. Аппельрота. – М.: Государственное издательство художественной литературы, 1957. – 185 с.
2. Вендина Т. С. Русская языковая картина мира сквозь призму словообразования (макрокосм). – М.: Изд-во Индрик, 1998. – 240 c.
3. Гейман Н. “Американские боги” Пер. с англ. В. Михайлин, Е. Решетникова. / АСТ, Астрель, 2018. – 676 с.
4. Гейман Н. “Коралина” Пер.с англ. Е. Кононенко. / М.: АСТ: ЛЮКС, 2015. – 224 с.
5. Елоева Ф. А., Перехвальская Е. В., Саусверде Э. Метафора и эвристическая функция языка (бывает ли язык без метафор) // Вопросы языкознания. – 2014. – № 1. – С. 78–99. [Эл. ресурс] URL: https://www.academia.edu/9649045/Метафора_и_эвристическая_функция_%20языка_бывает_ли_язык_без_метафор_
6. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем: Пер. с англ. / Под ред. и с предисл. А. Н. Баранова. – М.: Эдиториал УРСС, 2004. – 256 с.
7. Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия / Под ред. А. П. Горкина. [Эл. ресурс] URL: http://bookz.ru/authors/izdatel_stvorosmen/enciklop_064/1-enciklop_064.html
8. Панченко В. А. Вильгельм фон Гумбольдт. Внутренняя форма языка как отражение самобытности этнической культуры // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2010. – № 124. [Эл. ресурс] URL: http://lib.herzen.spb.ru/text/ panchenko_124_396_401.pdf
9. Рассел Б. Проблемы философии. [Эл. ресурс] URL: https://web.ics.purdue.edu/~drkelly/RussellValuePhilosophy1912.pdf
10. Скляревская Г. Н. Метафора в системе языка. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2004. – 166 с.

Весь текст будет доступен после покупки