содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 5
ГЛАВА 1 СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 7
1.1 Цель и задачи цифровизации высшего образования в Республике Беларусь 7
1.2 Законодательная основа цифровой трансформации процессов в системе образования в Республике Беларусь 18
1.3 Перспективы развития цифровизации высшего образования в Республике Беларусь 26
1.4 Выводы по 1 главе 32
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 33
2.1 Методическое обеспечение и виды методической продукции. Элементы образовательной среды (ресурсы и пользователи) 33
2.2 Содержание методического обеспечения в учреждениях высшего образования. Формирование концептов цифровой среды в учреждениях высшего образования 41
2.3 Описание цифровых сервисов типовой кафедры учреждения высшего образования 55
2.4 Выводы по 2 главе 67
ГЛАВА 3ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ТИПОВОЙ КАФЕДРЫ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 69
3.1 Понятие и структура цифрового двойника типовой кафедры учреждения высшего образования 69
3.2 Предложения по построению цифрового двойника типовой кафедры учреждения высшего образования 76
3.3 К каким изменениям приведет внедрение цифрового двойника в типовые кафедры учреждения высшего образования 84
3.4 Выводы по 3 главе 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 96
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 5
ГЛАВА 1 СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 7
1.1 Цель и задачи цифровизации высшего образования в Республике Беларусь 7
1.2 Законодательная основа цифровой трансформации процессов в системе образования в Республике Беларусь 18
1.3 Перспективы развития цифровизации высшего образования в Республике Беларусь 26
1.4 Выводы по 1 главе 32
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 33
2.1 Методическое обеспечение и виды методической продукции. Элементы образовательной среды (ресурсы и пользователи) 33
2.2 Содержание методического обеспечения в учреждениях высшего образования. Формирование концептов цифровой среды в учреждениях высшего образования 41
2.3 Описание цифровых сервисов типовой кафедры учреждения высшего образования 55
2.4 Выводы по 2 главе 67
ГЛАВА 3ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ТИПОВОЙ КАФЕДРЫ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 69
3.1 Понятие и структура цифрового двойника типовой кафедры учреждения высшего образования 69
3.2 Предложения по построению цифрового двойника типовой кафедры учреждения высшего образования 76
3.3 К каким изменениям приведет внедрение цифрового двойника в типовые кафедры учреждения высшего образования 84
3.4 Выводы по 3 главе 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 96
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст