Актуальность темы исследования. Одним из важных направлений политики любого государства является здоровье своей нации, именно оно выступает мерой качества жизни. Среди значимых поставленных социальных задач перед российским образованием является сохранение здоровья ребенка. Физкультура – это один из показателей качества жизни и успеха человека.
Период детства наиболее важный в становлении двигательных функций ребенка, особенно его физических качеств. Поэтому необходима система контроля за физическим развитием, физической подготовленностью и работоспособностью ребенка. В процессе физического воспитания следует создать такие условия, в которых физические возможности младшего школьника раскроются полностью. Этому может способствовать индивидуальный подход к детям, обеспечение соответствующего уровня физического развития – состояния здоровья, уровней физической подготовленности и двигательной активности. Именно в процессе физического развития ребенка необходимо соблюдать преемственность целей, задач, содержания, методов и форм работы, в том числе и в определении физической подготовленности детей.
Объектом исследования является оценка физического развития детей младшего школьного возраста.
Предмет данного исследования - методики оценки физического развития детей младшего школьного возраста.
Цель исследования – охарактеризовать методики оценки физической подготовленности и физического развития обучающихся 1-4 классов.
Задачи данного исследования:
- рассмотреть значение физического воспитания детей младшего школьного возраста;
- выявить особенности физического развития детей младшего школьного возраста;
- охарактеризовать влияние физических нагрузок на организм учащихся младшего школьного возраста;
- проанализировать методики оценки физического состояния учащихся младшего школьного возраста.
Теоретической основой исследования послужили труды таких отечественных авторов как А.В. Антонов, Б.А. Ашмарин, М.П. Голощекина, В.П. Казначеева, А.В. Кравченко, П.К. Петров, Ж.К. Холодов и других.
При написании курсовой работы применялись следующие методы научного исследования: анализ литературных источников по теме работы, синтез и обобщение полученной информации.
Структура исследования включает в себя введение, две главы, заключение и список литературы.
Весь текст будет доступен после покупки
