содержание
Введение……………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы музыкально-певческого развития детей старшего школьного возраста…………………………………………..
1.1. Психолого-педагогические особенности развития детей старшего школьного возраста………………………………………………………………..
1.2. Возрастные физиологические особенности вокального развития подростков………………………………………………………………………….
1.3 Характеристика певческих навыков детей...........................................
Глава 2. Педагогические условия музыкально-певческого развития детей старшего школьного возраста в процессе вокального обучения….
2.1. Диагностическое обследование певческих навыков у детей………..
2.2. Принципы вокального обучения детей………………………………..
2.3.Методы и приемы работы с детьми…………………………………….
2.4. Песенный репертуар как основа вокального воспитания и обучения для подростков…………………………….……………….....................
Заключение………………………….………………………………………..
Список литературы…….………………….……….…………………..........
Глава 1. Теоретические основы музыкально-певческого развития детей старшего школьного возраста…………………………………………..
1.1. Психолого-педагогические особенности развития детей старшего школьного возраста………………………………………………………………..
1.2. Возрастные физиологические особенности вокального развития подростков………………………………………………………………………….
1.3 Характеристика певческих навыков детей...........................................
Глава 2. Педагогические условия музыкально-певческого развития детей старшего школьного возраста в процессе вокального обучения….
2.1. Диагностическое обследование певческих навыков у детей………..
2.2. Принципы вокального обучения детей………………………………..
2.3.Методы и приемы работы с детьми…………………………………….
2.4. Песенный репертуар как основа вокального воспитания и обучения для подростков…………………………….……………….....................
Заключение………………………….………………………………………..
Список литературы…….………………….……….…………………..........
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст