Неологизмы в современном русском языке: теоретический и методический аспекты

Введение……………………………………………………………..………………3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения неологизмов……………………6
1.1. Понятие неологизмов в лингвистической литературе…………………..........6
1.2. Классификация неологизмов……………………………………………...........8
1.3. Виды неологизмов по времени образования……………………………….11
1.4.Использование неологизмов в различных сферах деятельности………………………………………………………………………14
1.5. Причины появления новых слов……………………………………………18
Глава 2. Функционирование неологизмов в текстах СМИ………….……20
2.1. Использование новых слов в СМИ…………………………………………20
2.2. Роль и место неологизмов в стилистике современных средств массовой информации………………………………………………………………………...39
Глава 3. Изучение неологизмов на уроках русского языка……………..42
3.1. Анализ современных учебно-методических комплексов………………….42
3.2. «Новые слова» в школьных учебниках……………………………………44
3.3. Дидактический материал к урокам русского языка………………………47
Заключение……………………………………………………………………….57
Список литературы………………………………………………………………59

Весь текст будет доступен после покупки

Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию неологизмов, то есть лексике, новизна которой ощущается носителями языка.
Язык – это живая лексическая система, в которой постоянно появляются новые слова и отмирают устаревшие. Темп этих перемен неравномерен. И сейчас русский язык переживает период, когда в результате ряда резких социальных перемен возникла необходимость в обозначении множества новых понятий.
Стремительно развивающееся общество, постоянные изменения и нововведения в социальной, экономической, научно-технической жизни не могут не отражаться в языке. Словарный состав языка постоянно пополняется новыми единицами.
Известно, что конец XX века называют веком неологизмов. Для того чтобы оставаться человеком, современным собственному времени, чтобы постоянно идти в ногу с цивилизацией, понимать язык средств массовой информации, необходимо знакомиться с новыми словами, постоянно появляющимися в языке и демонстрирующими тем самым его неисчерпаемые возможности. Часто, смотря телевизор, читая газеты, журналы мы сталкиваемся с тем, что многие слова нам просто непонятны.
Актуальность исследования определяется тем, что образование новых слов – это один из самых динамичных процессов современного русского языка, который требует постоянного глубокого изучения. Кроме того, актуальность настоящей работы определяется необходимостью упорядочивания и систематизации новой лексики, появление которой с каждым годом возрастает. Быстрый темп накопления новых терминов происходит на фоне научно-технического прогресса, в котором компьютерная индустрия является лидирующей мировой отраслью. Неологизмы возникают в связи с новыми потребностями людей, с изменениями в политике, экономике, с переменами в социальной, культурной и духовной жизни страны, также появляются новые слова и словосочетания для обозначения новых предметов, новых понятий.
Последнее десятилетие было особенно богато на неологизмы, поскольку произошли коренные изменения в экономической и политической жизни нашего государства, культурной сфере, открылись границы (а это благоприятная почва для заимствований), произошла компьютерная революция и т. д. Во время этих событий активно появлялись новые реалии, которые получали впоследствии свои наименования. Многие из них закрепились в нормированном языке и перестали быть неологизмами.
Объектом исследования является лексика современного русского языка с точки зрения ее употребления.
Предмет исследования – неологизмы в русском языке и особенности их изучения на уроках русского языка в современной школе.
Цель данной работы – охарактеризовать неологизмы как объект лингвистики и рассмотреть особенности их функционирования в современном русском языке.
Для реализации этой цели мы ставим перед собой следующие задачи:
1) изучить значение и место неологизмов в лексической системе русского языка, способы и причины образования новых слов;
2) дать классификацию этого пласта лексики;
3) рассмотреть функционирование неологизмов в текстах СМИ;
4) раскрыть особенности изучения неологизмов на уроках русского языка в школе;
5) разработать дидактический материал к урокам русского языка.
Материалом исследования послужили лексические единицы, возникшие в последние десятилетия, и зафиксированные в таких словарях: «Толковый словарь русского языка конца XX века» под ред. Г.Н. Скляревской (2001), «Толковый словарь русского языка начала XXI века» под ред. Г.Н. Скляревской (2006), «Новые слова и значения : словарь-справочник по материалам прессы и литературы 90-x годов XX века : в 2 т. Т. 1» / сост. Т.Н. Буцева и др. (2009), «Новые слова и значения : словарь-справочник по материалам прессы и литературы 90-x годов XX века : в 3 т. Т. 2» / сост. Т.Н. Буцева и др. (2014); «Новые слова и значения : словарь-справочник по материалам прессы и литературы 90-x годов XX века : в 3 т. Т. 3» / сост. Т.Н. Буцева и др. (2014); Интернет-ресурсы; методические пособия по преподаванию русского языка, современные учебно-методические комплексы и школьные учебники.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
1) раскрыты особенности неологизмов современного русского языка;
2) обобщена и представлена организация работы по изучению неологизмов на уроках русского языка;
3) разработан дидактический материал к урокам русского языка.
Теоретическая значимость работы обусловлена тем, что она вносит определенный вклад в изучение проблем неологии русского языка, в исследование форм и приемов работы над неологизмами в современной школе.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования данного материала при изучении лексики современного русского языка, культуры речи, методики обучения русскому языку. Они могут быть востребованы в школьной практике при разработке элективных курсов.
В соответствии с поставленными задачами в работе используются следующие методы: метод системного научного описания, предполагающий совокупность следующих приемов: 1) приемы наблюдения, сопоставления, обобщения; 2) прием теоретической интерпретации результатов исследования языкового материала.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа представлена введением, тремя главами, заключением и списком использованной литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические аспекты изучения неологизмов
1.1. Понятие неологизмов в лингвистической литературе

Лексика русского языка постоянно пополняется новыми словами. Крепнут международные связи страны, происходят изменения в культурной жизни, появляются новые виды спорта. Все это находит отражение в языке.
При описании новых лексических единиц в современной лингвистике используется несколько близких по содержанию терминов: неологизмы, инновации, новообразования. Они обладают разной внутренней формой, что и предопределяет их судьбу. Наиболее общеупотребительным является первый из терминов – неологизм [28, с. 8].
Новые слова, или неологизмы появляются ежечасно, ежеминутно, но не все слова сохраняются в человеческой памяти, фиксируются в различные рода справочниках.
Для каждого поколения какие-то слова в свое время были новыми. Люди старшего поколения хорошо чувствовали несколько десятилетий назад новизну таких слов, как магнитофон, универмаг, телевизор. Те, кто родился в 50-х годах, помнят возникновение слов спутник, луноход, космический челнок. Сейчас мы уже привыкли к таким словам, как компьютер, мобильная связь, миксер, гаджет, менеджер, коронавирус, волонтер, локдаун. Но есть еще много новых слов, которым предстоит либо закрепиться, либо исчезнуть.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Антонова, Е.С. Методика обучения русскому языку : учебник для студ. учреждений высш. образования / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. – Москва: Академия, 2015. – 400 с.
2. Архипова, Е.В. Основы методики развития речи учащихся : учебник и практикум для вузов / Е. В. Архипова. – 2-е изд, испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2018. – 202 с.
3. Брагина, А.А. Неологизмы в русском языке: пособие для студентов и учителей / А.А. Брагина. – Москва: Просвещение, 1973. – 224 с.
4. Вендина, Т.И. Введение в языкознание: учебник для вузов / Т. И. Вендина. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2020. – 333 с.
5. Горбачевич, К.С. Русский язык. Прошлое. Настоящее. Будущее / К.С. Горбачевич. – Москва: Просвещение, 1983. – 192 с.
6. Демидова К.И. Современный русский литературный язык: учеб. пособие / К.И. Демидова, Т.А. Зуева. – 3-е изд. – Москва: Флинта, 2017. – 320 с.
7. Добросклонская, Т.Г. Медиалингвистика. Системный подход к изучению языка СМИ / Т.Г. Добросклонская. – Москва: Флинта, 2008. – 282 с.
8. Дрога, М.А. Изучение неологизмов в школе (методические рекомендации) / М.А. Дрога // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2014. – №2. – С. 92-97.
9. Захаренко, Е.Н. Новый словарь иностранных слов / Е.Н. Захаренко, Л.Н. Комарова, И.В. Нечаева. – Москва: Азбуковник, 2008. – 784 с.
10. Ильясова, С.В. Словообразовательная игра: аспекты исследования / С.В. Ильясова // Русское словообразование. – 2005. – № 4. – С. 216-217.
11. Калинин, А.В. Лексика русского языка / А.В. Калинин. – Москва: Изд-во Московского ун-та, 1978. – 232 с.
12. Козырев, В.А. Лексикография русского языка. Век нынешний и век минувший / В.А. Козырев, В.Д. Черняк. – Санкт-Петербург: РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – 571 с.
13. Козырев, В.А. Русская лексикография / В.А. Козырев, В.Д. Черняк. –Москва: Дрофа, 2004. – 288 с.
14. Котелова, Н.З. Первый опыт лексикографического описания русских неологизмов / Н.З. Котелова // Новые слова и словари новых слов. –Ленинград: Наука ЛО, 1990. – С.8 – 9.
15. Котелова, Н.З. Теоретические аспекты лексикографического описания неологизмов / Н.З. Котелова // Советская лексикография. - Москва: Энциклопедия, 1988. – С. 46 – 63.
16. Крысин, Л. П. Иноязычные слова в современном русском языке / Л. П. Крысин; АН СССР, Ин-т русского языка. – Москва: Наука, 1968. – 208 с.
17. Крысин, Л. П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография: учеб. пособие / Л. П. Крысин. – Москва: Академия, 2007. – 240 с.
18. Кузьмина, Н. А. Активные процессы в русском языке и коммуникации новейшего времени: учеб. пособие / Н. А. Кузьмина, Е. А. Абросимова. – Москва: Флинта: Наука, 2013. – 256 с.
19. Ларионова, Е.В. Новейшие англицизмы в современном русском языке / Е.В. Ларионова. – Санкт-Петербург: Питер, 1996. – 128 с.
20. Лекант, П.А. Современный русский язык: учебник для академического бакалавриата / П.А. Лекант, Е.И. Диброва, Л.Л. Касаткин и др. – 5-е изд. – Москва: Юрайт, 2018. – 493 с.
21. Лыков, А.Г. Русское окказиональное слово в аспекте теории и методики / А.Г. Лыков // Лексикология. – Москва: Наука, 1990. – С.76 – 80.
22. Лыков, А.Г. Современная русская лексикология (русское окказиональное слово) / А.Г. Лыков. – Москва: Наука, 1976. – 354 с.
23. Методическое пособие к УМК В.В. Бабайцевой. Русский язык. 5-9 классы. Углублённое изучение / В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, И. Н. Политова, О. А. Сальникова. – 2-е изд., стереотип. – Москва: Дрофа, 2014. – 397 с.
24. Намитокова, Р.Ю. Авторские новообразования: словообразовательный аспект / Р.Ю. Намитокова. – Ростов-на-Дону: Дон, 1986. – С. 119–128.
25. Новые слова и значения: слов. - справ. по материалам прессы и лит. 90-х годов XX в.: в 3 т. Т. 3: Паркомат – Я / под ред. Т. Н. Буцевой, Е. А. Левашова. - Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 2014. – 1358 с.
26. Новые слова и значения: слов. - справ. по материалам прессы и лит. 90-х годов XX в.: в 3 т. Т. 2: Клиент-банк – Паркетный / под ред. Т. Н. Буцевой, Е. А. Левашова. – Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 2014. – 1391 с.
27. Новые слова и значения: слов.-справ. по материалам прессы и литературы 90-х годов 20 в.: в 2 т. Т. 1: А – К / [сост. Т. Н. Буцева и др.; отв. ред. Т. Н. Буцева]. – Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 2009. – 815 с.
28. Попова, Т.В. Неология и неография современного русского языка учебное пособие / Т.В. Попова, Л.В. Рацибурская, Д.В. Гугунава. – Москва: Флинта; Наука 2005. – 168 с.
29. Поповцева, Т.Н. Относительные неологизмы / Т.Н. Поповцева // Новые слова и словари новых слов. – Лелинград: Наука ЛО, 1990. – С. 90-95.
30. Розенталь, Д.Э. Современный русский язык / Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. – 11-изд. – Москва: Айрис-пресс, 2009. – 444 с.
31. Русский язык: энциклопедия / под ред. Ю. Н. Караулова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Большая Рос. энцикл., 2008. – 703 с.
32. Сенько, Е.В. Инновации в современном русском языке / Е.В. Сенько. – Москва: Айрис-пресс, 1994. – 112 с.
33. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: учебник: в 2 ч. Ч. 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / под ред. E. И. Дибровой. – 4-е изд., перераб. – Москва: Академия, 2011. – 480 с.
34. Современный русский язык: учеб. для студ. вузов / Касаткин Л. Л. и др; под ред. П. А. Леканта. – 4-е стер. изд. –Москва: Дрофа, 2007. – 557 с.
35. Современный русский язык: Фонетика. Лексикология Словообразование. Морфология. Синтаксис / Иванов В. В. и др; под ред. Л. А. Новикова. –Санкт-Петербург: Лань, 2001. – 864 с.
36. Современный толковый словарь русского языка / гл. ред. С.А. Кузнецов. – Москва: Ридерз Дайджест, 2004. – 960 с.
37. Солганик, Г.Я. Практическая стилистика русского языка / Г.Я. Солганик. – Москва: Академия, 2008. – 304 с.
38. Солганик, Г.Я. Язык современной публицистики / Г.Я. Солганик. – Москва: Наука, 2007. – 232 с.
39. Тогоева, С.И. Современная лексикография и новые единицы номинации / С.И. Тогоева. – Москва: Академия, 2007. – 264 с.
40. Толковый словарь русского языка конца XX века: языковые изменения / под ред. Г. Н. Скляревской. – Санкт-Петербург: Фолио-пресс, 1998. – 700 с.
41. Толковый словарь русского языка начала XXI века. Актуальная лексика / под ред. Г. Н. Скляревской. – Москва: Эксмо, 2006. – 1136 с.
42. Толковый словарь современного русского языка: языковые изменения конца XX столетия / ИЛИ РАН; под ред. Г.Н. Скляревской. – Москва: Астрель; АСТ, 2001. – 944 с.
43. Торопцева, И.С. Словопроизводительная модель / И.С. Торопцева. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1980. – 83 с.
44. Фомина, М. И. Современный русский язык. Лексикология / М. И. Фомина. ? 4-е изд., испр. – Москва: Высшая школа, 2001. – 415 с.
45. Шанский, Н. М. Лексикология современного русского языка: учеб. пособие / Н. М. Шанский. – Изд. 5-е. – Москва: ЛИБРОКОМ, 2013. – 312 с.

Весь текст будет доступен после покупки