Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаЯзыкознание и филология
Готовая работа №37322 от пользователя Глотова Наталья
book

ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

1 590 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ 6
1.1. Письменная речь как вид речевой деятельности 6
1.2. Особенности обучения письменной речи на иностранном языке в основной школе 13
1.3 Методики обучения письменной речи на английском языке в 9ом классе 19
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 26
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 28
2.1. Цели, задачи и условия проведения опытно-экспериментальной работы 28
2.2. Описание опытно-экспериментальной работы по применению комплекса упражнений и заданий в 9-ом классе 36
2.3. Оценка результатов опытно-экспериментальной работы 54
2.4. Рекомендации по обучению письменной речи на английском языке в 9м классе основной школы 60
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНОКОВ 67


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Вследствие глобальных изменений в обществе, как в России, так и во всем мире, изменилась роль иностранного языка в системе образования, и из обычного учебного предмета он превратился в базовый элемент современной системы образования, в средство достижения профессиональной реализации личности.
Это отражено в действующем Федеральном законе «Об образовании», который требует «обеспечение адекватной мировому уровню общей и профессиональной культуры общества и интеграцию личности в национальную и мировую культуру» [1]. В условиях введения ФГОС С(П)ОО главная цель обучения иностранному языку– это формирование иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся, т.е. способности к адекватному взаимодействию с носителем языка в ситуациях межкультурного общения.
Неотъемлемой частью межкультурного общения является владение письменной речью. В связи с этим раздел «Письмо» стал обязательной частью Единого государственного экзамена (ЕГЭ).
Несмотря на потребности общества в профессионалах, владеющих письменной речью на иностранном языке, большинство выпускников школ не готовы к письменному межкультурному общению, так как методика обучения иноязычному письму недостаточно проработана, что обусловило выбор темы данного исследования.
Объектом исследования является процесс обучения английскому языку.
Предметом исследования является развитие умений письму как виду речевой деятельности на уроках английского языка в 9ом классе основной школы.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

1.1. Письменная речь как вид речевой деятельности

Письмо появилось на базе звучащей речи, как хранилище человеческих знаний и накопленного опыта, как зеркало культуры и традиций каждой страны. Оно играет важную роль в обучении иностранному языку. Проблемой обучения иноязычной письменной речи занимался ряд отечественных и зарубежных исследователей таких как: Л.С. Выготский, Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий, А.А. Миролюбов, И.А. Зимняя, А.Р. Лурия, Д.Н. Богоявленский, Н.Д. Гальскова, Е.Н. Соловова, Д.Б. Эльконин, Л.М. Фридман, Жан Пиаже.
Вышеперечисленные учёные дают разные определения письменной речи, но все подчёркивают, что письменная речь – чрезвычайно многоаспектное и сложное явление.
В методике А.Н. Леонтьева, письменная речь – умение сочетать слова в письменной форме для выражения своих мыслей в соответствии с потребностями общения [28].
П.К. Бабинская пишет, что письменная речь – вид речевой деятельности, целью которого является изложение мыслей в письменной форме (письмо, сочинение). [5, с. 30]
Е.Н. Соловова Е.Н. выделяет, что письменная речь – книжный стиль речи, процесс выражения мыслей в графической форме. [35]
У Щукина А.Н., письменная речь – вид речевой деятельности, который имеет целью передачу информации в письменной форме в соответствии с ситуацией общения. [45]
Так у Е.И. Пассова, письмо – один из основных самостоятельных видов речевой деятельности, который может осуществляться на двух уровнях: репродуктивный и продуктивный [41, с. 42].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) URL: с изм., внесенными Федеральным законом от 06.04.2015 N 68-ФЗ (от 17.02.2023 N 26-ФЗ), Постановлением Конституционного Суда РФ от 05.07.2017 N 18-П)
2. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Икар, 2009. — 448 с.
3. Аристова T. A. Способы обучения каллиграфии и формирование навыков звукового анализа // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – №6. – с. 35-37.
4. Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. М., 1969. - 279с.
5. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. - М., 1986.- 608с.
6. Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов. - М., Издательство Российского университета дружбы народов, 2006. - 185 с.
7. Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам и проблемы школьного учебника. - М., 1977. 288с.
8. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии, М.; Просвещение, 1966. - 308с.
9. Бредихина И. А. Методика преподавания иностранных языков: Обучение основным видам речевой деятельности: учеб. Пособие / И. А. Бредихина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. – с. 104.
10. Вербицкий А.А., Григоренко О.А. Контекстное обучение иностранному языку специальности. Учебно-методическое пособие. — М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2015. — 205 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных