ОСОБЕННОСТИ АНТИЯЗЫКА В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Антиязык как социокультурное явление 6
1.1. Концептуальные основы антиязыка 6
1.2. Основные характеристики аббревиатур 10
1.3. Основные характеристики акронимов 13
1.4. Основные характеристики сленговых единиц 19
1.5. Основные характеристики релексикализмов 25
1.6. Основные характеристики единиц-блендов 27
Выводы по главе 1 30
Глава 2. Интернет-коммуникация как феномен современного общества. 32
2.1. Основные характеристики коммуникации в пространстве Интернета 32
2.2. Теоретические основы интернет-лингвистики 39
Выводы по Главе 2 44
Глава 3. Специфика антиязыкового речевого поведения в англоязычной интернет-коммуникации. 45
3.1. Особенности использования аббревиатур как единиц информации антиязыка в англоязычной интернет-коммуникации. 46
3.2. Особенности использования акронимов как единиц информации антиязыка в англоязычной интернет-коммуникации. 50
3.3. Особенности использования сленгизмов как единиц информации антиязыка в англоязычной интернет-коммуникации. 52
3.4. Особенности использования релексикализмов как единиц информации антиязыка в англоязычной интернет-коммуникации. 58
3.5. Особенности использования блендов как единиц информации антиязыка в англоязычной интернет-коммуникации. 60
3.6. Обобщение результатов исследования и их количественно-диаграмматическое представление. 61
Выводы по главе 3 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 70

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования обусловлена наличием в современной лингвистике инициативного исследовательского интереса к изучению и анализу особенностей коммуникативного взаимодействия в интернет-пространстве, перспективность которого растет с каждым днем и котоый представляет собой эффективный канал взаимодействия, ориентированный на различные аудитории, и, следовательно, привлекает все больше пользователей, выступая это основой онлайн-общения, что в свою очередь требует изучения коммуникативной стратегии участников и того, какую роль антиязык играет в формировании социокультурной среды этого сообщества.
Научная новизна исследования заключается в изучении влияния антиязыка на процессы коммуникации, анализе семантики антиязыка с целью пояснения значений и классификации лексических единиц, а также в предложении практических рекомендаций для улучшения коммуникации на английском языке в интернет-сообществе и повышения мотивации к использованию антиязыка коммуникантами.
Материалом для настоящего исследования послужили англоязычные социальные сети. Объектом исследования в рамках данной темы выступает антиязык. Предмет исследования – особенности антиязыка как речевого поведения англоязычных интернет-сообществ.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Антиязык как социокультурное явление
1.1. Концептуальные основы антиязыка
Вместо того чтобы представлять собой интегрированную коммуникационную систему, антиязык включает в себя элементы, использующиеся при помощи словаря и грамматики национального языка для описания другого набора языков и позволяет выделить некоторые подсистемы в своей структуре: жаргон, арго, сленг; в то же время учёные обычно не разделяют эти три понятия, а используют их как синонимы.
Впервые понятие «антиязык» появилось в российской лингвистике в 1993 г. В переводе работ Анны Вежбицкой, австралийского лингвиста польского происхождения, понятие «антиязык» определялось через понятие «антиобщество». По мнению исследователей, антиобщество - это общество, которое существует как альтернатива другому обществе. В некотором смысле оно является способом выражения сопротивления индивидами, которое может быть в форме пассивного симбиоза, враждебным и даже разрушающим. Антиязык фактически происходит от антиобщества, а не только существует параллельно с ним [Вежбицкая 1993:107]. Учитывая, что исследование было опубликовано в 1976 году и до сих пор остаётся труднодоступным для российских исследователей, можно с уверенностью предположить, что определение, данное Вежбицкой, является единственным, в котором это понятие упоминается в российской социолингвистике на протяжении многих лет.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. 376 с.
2. Астафурова Т.Н., Сухорукова О.Н. Структурно-семантические и функциональные особенности телескопических единиц в массово-информационном дискурсе (на материале англоязычной прессы) // Вестник ВолГУ. Серия 2: Языкознание. 2005. №4. С. 35-41.
3. Астафурова Т.Н., Сухорукова О.Н. Телескопия: новый способ словообразования? // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2006. С. 182-185.
4. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: Советская энциклопедия, 1966. 480 с.
5. Ахренова Н. А. Теоретические основы Интернет-лингвистики / Н. А. Ахренова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2013.– № 10 (28). – С. 22–25.
6. Бабич Г.Н. Lexicology: A Current Guide. Лексикология английского языка: учебное пособие, 3-e издание, испр. М.: Флинта-Наука, 2008. 490 с.
7. Бельчиков Ю. А. Инвективная лексика в контексте некоторых тенденций в современной русской речевой коммуникации // Филологические науки. 2002. № 4. С. 66–74.
8. Богдашов Д.В., Жутовская Н.М. Особенности американского сленга и способы его перевода // Царскосельские чтения. 2017. С. 348-352.
9. Брандес М. П. Стилистика текста. 3-е изд., перераб, и доп. М.: Прогресс-Традиция; ИНФРА-М, 2004.
10. Вежбицкая А. Антитоталитарный язык в Польше: механизмы языковой самообороны // Вопросы языкознания. 1993. №4. С. 107-125.
11. Ворожбитова А. А. Теория текста : Антропоцентрическое направление : учеб. пособие / А. А. Ворожбитова. – Москва. – 2005. – 367 с.
12. Гончарова Е.А. Языковые механизмы англоязычного Твиттера: тенденции использования антиязыка //Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2019. №2. С. 120-126.
13. Горошко Е. И. Гипертекст 3 : лингвистический анализ / Е. И. Горошко // Гипертекст как объект лингвистического исследования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Самара : ПГСГА, 2010. – С. 14–19.
14. Дубенец Э.М. Современный английский язык. Лексикология: учеб. пособие для студентов гуманитар. Вузов. М.: Глосса-Пресс; СПб.: КАРО, 2004 (ГПП Печ. Двор). - 192 с.

Весь текст будет доступен после покупки