ОСНОВНЫЕ АКСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 5
1.1 Цели и задачи психологического консультирования 5
1.2 Виды психологического консультирования 8
1.3 Пространственная и временная организация консультативного процесса 11
1.4 Этические принципы психологического консультирования 20
ГЛАВА 2 ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 30
2.1 Развитие практики семейного консультирования 30
2.2. Определенные этапы в семейном консультировании 36
2.3 Техники семейного консультирования 43
ГЛАВА 3 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПО ПРОБЛЕМАМ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ 56
3.1 Структура консультативного процесса детско-родительских отношений в семье и формы ее работы 56
3.2 Диагностика детско-родительских отношений 65
3.3 Тренинги, как часть консультативной работы в детско-родительских отношениях 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 81
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

В научно обоснованном подходе к активизации человеческого фактора все очевиднее становится значимость психологии. Переход к новым рубежам экономического развития, к более совершенным формам демократии, к более полному воплощению гуманистических принципов, требует и перехода к более широкому и всестороннему использованию данных психологической науки. Необходимым условием этого является целенаправленное развертывание прикладных психологических исследований, формирование прикладной психологии, главная цель которой заключается в обеспечении решения практических задач во всех сферах жизни и деятельности людей - будь то производство, образование, здравоохранение или отношения в семье, индивидуальное развитие человека и так далее.
Суть психологического консультирования психологическая помощь психологически здоровым людям в совладании с различного рода внутри- и межличностными затруднениями в процессе специально организованного взаимодействия (беседы).
Актуальность рассмотрения основных проблем психологического консультирования обусловлена важностью выделения показателей эффективности индивидуального психологического консультирования. Оценка результативности консультативной деятельности не может в значительной мере определяться интуитивными способами и зависеть от субъективных представлений консультанта. Поэтому возникает необходимость выделения показателей, адекватно оценивающих степень эффективности консультативной деятельности.
Необходимость выделения показателей эффективности индивидуального психологического консультирования обусловливается также потребностью практических психологов в самостоятельном анализе успешности своей деятельности. Кроме того, существующий в настоящий момент подход к оценке эффективности психологической деятельности, ориентирует и исследователей и практиков, прежде всего на анализ результативности оказания психологической помощи.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ.
1.1 Цели и задачи психологического консультирования.

Слово «консультирование» происходит от латинского слова consultare – совещаться, заботиться, советоваться. Под этим словом в русском языке подразумевается совет, разъяснение специалиста по какому-либо вопросу, беседа с целью расширения и углубления знаний. Буквально «консультировать» значит давать совет или советоваться по интересующей проблеме. Психологическое консультирование – прикладная отрасль современной психологии. Ее задачей является разработка теоретических основ и прикладных программ оказания психологической помощи психически и соматически здоровым людям в ситуациях, когда они сталкиваются со своими проблемами. То, что является основой современного психологического консультирования, зародилось и развилось, прежде всего, в русле психотерапии, основных психотерапевтических направлений, развивавшихся на Западе.
Меновщиков Ю.В. указывает конкретную дату возникновения психологического консультирования – 1951 год, время, когда на одной из конференций в США был введен термин «Консультативная психология», чтобы ограничить консультирование от клинической психологии, отрасли психологии, занимающейся проблемами оказания помощи людям, тяжело психически или соматически больным.
Именно с тяжелых расстройств, с последствий долговременных психологических травм началось в психологии реальное изучение параметров оптимального общения и рациональной организации учебной и трудовой деятельности, что позволило перейти к оказанию помощи психически и соматически здоровым людям. Задачей психологического консультирования стало, таким образом, не лечение расстройств, а их профилактика, работа с деструктивными формами общения, нерациональными способами организации деятельности – тем, что приводит к травмам, а в последствии и к болезням.

Весь текст будет доступен после покупки

СПИСОК БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК
1. Адлер А. Наука жить : пер. с англ. и нем. Киев : Port-Royal, 1997.
2. Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1987. № 2. С. 60–72.
3. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное консультирование. М. : Класс, 2007.
4. Алешина Ю. Е., Борисов И. Ю. Полоролевая дифференциация как комплексный показатель межличностных отношений супругов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1989. № 2. С. 44–53.
5. Андреева Т. В. Семейная психология : учеб. пособие. СПб. : Речь, 2004.
6. Андреева Т. В. Психология современной семьи. СПб. : Речь, 2005.
7. Андреева Т. В., Толстова А. В. Темперамент супругов и совместимость в браке // Образование и психология : Ананьевские чтения-2001 : тез. науч.- практ. конф. СПб., 2001.
8. Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. М. : Изд-во МГУ, 1996.
9. Аргайл М. Психология счастья. М. : Прогресс, 1990.
10. Бачинина К. С., Ершова И. А. Исследование удовлетворенности браком и ценностных ориентаций у супругов со стажем брака до 5 лет // Изв. Урал. федер. ун-та. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2013. № 3 (116). С. 120–128.
11. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия : краткий лекционный курс. СПб. : Речь, 2001. Викторова Л. В разводах виноваты измены и бедность [Электронный ресурс] // Российская газета — Неделя. № 6132 (156). URL: https://rg.ru/2013/07/18/ razvod.html
12. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. В. Бурменская, Е. И. Захарова, О. А. Карабанова и др. М. : Академия, 2002.
13. Гидденс Э. Социология. М. : Едиториал УРСС, 2005. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? М. : Сфера, 2003.
14. Голод С. И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты / под ред. Г. М. Романенковой. Л. : Наука, 1984.
15. Голод С. И. Перспективы моногамной семьи: сравнительный межкультурный анализ // Журн. социологии и социальной антропологии. 2003. Т. 6, № 2. С. 106–119.

Весь текст будет доступен после покупки